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《教學設(shè)計《淺水洼里的小魚》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、28、淺水洼里的小魚（第一課時）【教學目標】1、認識7個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，使學生認識到：人和自然界的其他生靈有著相互平等、相互依存的關(guān)系，樹立保護小動物，珍惜和尊重生命的意識。3、學寫：撿和乎?！窘虒W重點、難點】識字，寫字，通過理解課文內(nèi)容，學會珍愛和尊重生命。【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導入課題1、藍天、白云、綠草、鮮花，再加上一些活波可愛的小動物，大自然就像是一幅幅美麗的圖畫。池塘是青蛙的家，小青蛙在池塘里呱呱呱地歌唱（指兩名學生扮演小青蛙唱歌）森林是小鳥的家，小鳥在森林里干什么呢？（指導學生把話說完整）那，小魚在大海
2、里-----？（快活地游來游去）是呀，在藍藍的大海里，生活著許多可愛的小魚，他們每天都在大海里自由自在地游來游去?？墒怯幸惶欤Ｃ嫔瞎纹鹆嗣土业呐_風，狂風巨浪把許多小魚都卷到了岸邊的沙灘上。潮水退了，可憐的小魚卻被留在了岸邊的淺水洼里，孩子們，這節(jié)課我們一起看看被困的小魚吧！2、出示課題，水洼就是水坑，淺水洼就是---你們看，這片沙灘上就有許多淺水洼，水洼里的水很淺很淺，很少很少?？粗n題，指名讀，齊讀。二、檢查讀文，識字學詞1、課前同學們都預(yù)習了課文，老師考考大家，這是（指名說：扔），指導讀，指名讀。平常遇到不認識的字，你們是怎么解決的？（生：讀拼音、查字
3、典、問爸爸、媽媽或同學、老師。)同學們的識字方法真多呀！平時多讀書，你也會認識更多的字。2、他是我們的老朋友了，一起讀（齊讀：撿），指名帶上動作讀。3、接下來，小嘴巴不出聲，看誰能把動作做得好。（先后出示“撿”、“扔”的字，孩子們做相應(yīng)動作）這兩個詞還是一對（生：反義詞）剛才我們做“撿”和“扔”的動作，都用到了自己的（生：手）所以你們瞧，這兩個字都有（生：提手旁）4、（把“撿”、“扔”的字卡貼在黑板上）“撿”這個字是這篇課文要求會寫的一個生字，仔細觀察?！皳臁笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，要寫得左邊窄右邊寬。（邊范寫邊強調(diào)：右邊人字頭的這一“撇”特別的有禮貌，它呀，讓到了左邊
4、提手旁這一“提”的下邊。）（生書空）除了這兩個生字，課文中還有不少的生字寶寶呢，接下來就請聰明的你們自己讀書識字，把課文自由朗讀兩遍，讀準字音，讀通句子。1、指名讀課文的第一自然段。我們在讀課文的時候，就應(yīng)該像這個小朋友一樣，不添字，不漏字，不讀錯字，讀得正確、流利。（1）示范朗讀：被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。指名讀甚至，指導讀（兩個字都是翹舌音）。（指兩生讀、分組讀）仔細看“至”這個字，你有什么好辦法記住它。是呀，被困的小魚可真多！你瞧，花園里的花也不少。（生：花園里的花也許有幾百朵，甚至有幾千朵。）森林里的鳥（生：森林里的鳥也許有幾百只，甚至
5、有幾千只。）（2）用不了多久，淺水洼里的水就會被太陽----（出示生詞“蒸干”）指導讀音（“蒸”也是翹舌音）再指幾生讀。說說家里都蒸過什么？（生：包子、饅頭、米飯）蒸下面的四點底多像那熊熊燃燒的（生齊：火）多熱呀，多燙啊，再讀這個字（生：蒸），這些小魚都會（出示生詞“干死”）生：干死此時此刻，淺水洼里這么多的小魚，就像是躺在蒸籠里一樣，多難受呀，誰再來讀讀這三句話？2、我朝前走著，請男生接著讀。出示：繼續(xù)，指名讀繼，就是續(xù)。你們看，這兩個字的左邊都是（生：絞絲旁），絞絲旁的字大都和絲有關(guān)。古時候，繼，就表示把斷成兩截的絲線接起來。齊讀、開火車讀。3、我們繼續(xù)
6、看課文，請三名學生分角色讀。指名讀句子：誰在乎呢？出示：在乎指名讀、齊讀。生問：誰在乎呢？生答：這條小魚在乎！男同學問，女同學來回答。說一說，平時都有誰在乎你呢？生：爸爸媽媽在乎我。生：老師在乎我。大家都把你們放在心上，對你們是多么的---（生：在乎）課文中除了小魚自己在乎自己，還有誰也在乎這些小魚？（生：撿它們的小男孩在乎小魚。）小男孩心里就是這樣想的，于是他這樣說，（生：這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……）像小男孩這樣心里想著，嘴里說著，用一個詞來說就叫（生：叨念）聰明的你知道“叨”為什么是口字旁了嗎？（生：叨念要用口說話。）是的，口字
7、旁表示這個字的意思，右邊是個“刀”表示字的讀音，那這樣的字咱們把它叫做（生：形聲字）。這個詞可有意思了，它還可以這樣讀（生：念叨）兩個字調(diào)換一下位置，詞語的意思還差不多（生：牽掛——掛牽，唱歌——歌唱，相互——互相）今天我們學的是(生：叨念)三、學習課文，鞏固識字太陽越來越高，越來越熱呀，這水洼里的水在一點點的減少，小魚的呼吸也就越來越困難。用不了多久，這成百上千的小魚都會干死。此時你就是其中一條被困的小魚，請你來讀。此時你就是其中一條被困的小魚，指名讀。我們都是這被困的小魚，一起來讀-----此時此刻，小魚最大的心愿是（生：回到大海。生：回到爸爸媽媽身邊。
8、小魚的心聲被你們聽到了，也被岸邊的小男孩聽到了，說一
