語言：大獅子和小老鼠

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1、中班語言：大獅子和小老鼠橋頭一幼：劉欣欣活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞故事，了解故事的寓意。2、樂于與同伴交流討論自己的想法。3、能有感情地用通順的語句表演故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、大獅子、小老鼠面具各1個(gè)，網(wǎng)一張?；顒?dòng)過程：一、開始部分課件播放大獅子和小老鼠圖片，導(dǎo)入故事。教師：今天老師請(qǐng)來了兩位朋友，看看是誰呀?幼兒：是大獅子，還有小老鼠。教師：大獅子看上去怎么樣？小老鼠看上去怎么樣？它們兩個(gè)一起出現(xiàn)了，會(huì)發(fā)生什么事呢？今天老師就給小朋友們帶來一個(gè)《大獅子和小老鼠》的故事。二、進(jìn)行部分1、教師播放寓言故事并提問，引發(fā)幼兒討論。（1）教師播放故事視頻，播放到小老鼠把大獅子吵醒。通過提

2、問，引導(dǎo)幼兒積極思考、大膽想象。教師：大獅子會(huì)怎么對(duì)待小老鼠呢？教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前講述自己的想法。（2）教師繼續(xù)播放故事視頻，播放到大獅子放了小老鼠。教師：小老鼠是怎么說的？小朋友來學(xué)一學(xué)它。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)出小老鼠苦苦哀求的樣子。教師：那大獅子聽了又是怎么樣說的？它為什么這樣說呢？幼兒們積極討論，說出自己的想法，并說明為什么。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)大獅子傲慢的樣子。（3）教師繼續(xù)播放故事視頻，播放到小老鼠路過看到大獅子被網(wǎng)住了。教師：小老鼠會(huì)怎么做呢？為什么？幼兒們積極討論，說出自己的想法，并說明為什么。（3）教師繼續(xù)播放故事視頻?！　〗處煟捍螵{子聽到小老鼠要來救自己，它會(huì)怎么想呢？小老

3、鼠到底能不能救出大獅子呢？幼兒們開動(dòng)腦筋想象故事情節(jié)，互相交流討論。（4）教師繼續(xù)播放故事錄音，揭曉故事結(jié)局。2、教師通過提問引導(dǎo)幼兒了解故事寓意。教師：小朋友們，故事中的大獅子認(rèn)為小老鼠能報(bào)答它、能救出它嗎？為什么呢？幼兒積極討論，大膽發(fā)表自己的想法。教師引導(dǎo)幼兒說出：小老鼠太小。教師：那故事的最后小老鼠到底救出了大獅子沒有？最后它們?cè)趺礃恿四?？引?dǎo)幼兒回想故事情節(jié)，說出答案。教師總結(jié)：因?yàn)榇螵{子認(rèn)為小老鼠太小，沒什么用處。但是小老鼠卻救出了大獅，所以這個(gè)故事告訴我們不論大小，大動(dòng)物有大動(dòng)物的本領(lǐng)，小動(dòng)物有小動(dòng)物的本領(lǐng)，大家各有各的用處。有時(shí)候，大獅子也需要小老鼠這樣的小不點(diǎn)幫忙，小朋

4、友之間也是這樣，只有相互關(guān)心、相互幫助才是一件快樂的事，你們說對(duì)嗎？3、扮演角色，嘗試表演。教師：這么有趣的故事，讓我們來表演一下吧！請(qǐng)個(gè)別幼兒去前面表演故事內(nèi)容，其他小朋友們分組扮演大獅子和小老鼠，模仿動(dòng)物語氣，共同說出對(duì)話。教師引導(dǎo)幼兒語句通順，有感情地表演動(dòng)物的對(duì)話。三、結(jié)束部分活動(dòng)延伸，區(qū)角活動(dòng)進(jìn)行角色扮演。教師：小朋友們這么喜歡表演，那我們下午區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候再來玩吧！