語言 小面團，變變變

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1、語言《小面團，變變變》活動目標：1、欣賞并理解故事；2、大膽想象，敢于創(chuàng)編故事；3、幼兒想說，敢說，樂于去表達。活動準備：課件、橡皮泥若干?；顒舆^程：一、開始部分。教師出示魔術師圖片，導入“小面團變變變”。教師：小朋友們，上課之前呢，老師先讓大家認識一位新朋友，他是誰呢？（出示魔術師圖片）教師：魔術師很神奇，可以變出很多的東西。但是今天有個淘氣鬼說：他比魔術師還要厲害，他也會變變變哦。他在哪里呢？（出示小面團圖片）二、基本部分。1、播放PPT，教師伴隨背景音樂《四小天鵝舞曲》講述故事。小面團整日孤零零地待在廚房的碗里，他

2、感到沒意思極了?！巴饷娴氖澜鐣鞘裁礃拥哪?？”，淘氣的小面團自言自語道。淘氣的小面團把自己變成了一個彈球，“嗖”地一下飛了出去……2、幼兒通過觀察圖片，大膽想象，敢于講述故事內容。觀察圖片1——小面團變成了一只兔子。教師提問：淘氣的小面團把自己變成了什么？大家猜一猜他為什么要變成小兔子呢？（引導幼兒說出：因為他喜歡在草地上跳。）教師總結：淘氣的小面團把自己變成了一只兔子，在綠油油的草地上歡快地跳著。觀察圖片2——小面團變成了一匹小馬兒。教師提問：淘氣的小面團把自己變成了什么？大家猜一猜他為什么要變成小馬呢？（引導幼兒說出

3、：因為他喜歡在草原上奔跑。）教師總結：淘氣的小面團把自己變成了一匹小馬，在遼闊的草原上自由地跑著。觀察圖片3——小面團變成了一架飛機。教師提問：淘氣的小面團把自己變成了什么？大家猜一猜他為什么要變成飛機呢？（引導幼兒說出：因為他喜歡在天空上飛。）教師總結：淘氣的小面團把自己變成了一架飛機，在蔚藍的天空中快樂地飛著。2、游戲“小面團，變變變”，鼓勵幼兒大膽想象，敢于創(chuàng)新，并用完整語言創(chuàng)編故事。教師：小朋友，你們喜歡這個調皮又可愛的小面團嗎？（喜歡）那我們現(xiàn)在就來玩一個“小面團變變變”的游戲吧。游戲規(guī)則：“1、2、3，小朋友

4、變成了小面團。小朋友就要做出像小面團一樣的動作”；老師說“小面團變變變，變成了一只小兔子。小朋友就要做出像小兔子一樣的動作”。教師依次請幼兒變成小兔、小馬和飛機。4、再重復一次游戲，請幼兒自由發(fā)揮，變成自己想變的東西，進而進行創(chuàng)編故事。教師提問：你變的是什么呢？為什么要變成它呢？它會做什么呢（喜歡做哪些事情）教師引導幼兒用長長的、完整的話去講。4、完整地觀看動畫片。教師：小朋友都很棒，都說得特別精彩。小面團呢還有很多好聽的故事，老師剛剛沒有講完。老師把小面團的故事做成了一個動畫片，我們一起來欣賞一下吧！三、結束部分。幼兒

5、用橡皮泥變出不同的東西。教師總結：我們的大自然呢豐富多彩，有很多好聽的故事和好玩的東西需要我們去探索，去發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在，老師給每一個小朋友發(fā)一塊橡皮泥。希望小朋友可以像故事中的小面團一樣，敢于去想象，去創(chuàng)新，可以變出更多好玩的東西。還可以把它變成好聽的故事講給小朋友、老師和爸爸媽媽聽！活動反思：在活動的開始，幼兒就已經被會變戲法的魔術師和小面團深深地吸引。帶著一顆強烈的好奇心幼兒分別觀察和講述了小面團不斷地變化的事情。同時，幼兒在觀察和講述的過程中，鍛煉了語言表達能力，感受到了小面團的調皮、可愛。迫不及待地想變成小面團以嘗試

6、它的快樂與自由，為接下來的游戲做了一個很好地鋪墊。在游戲中，幼兒大膽想象，暢所欲言，說出了很多自己美好的愿望。美中不足的是，教師忽略了在游戲中引導幼兒使用完整的、長長的語言去表述。