第8課 小心火災(zāi)

《第8課 小心火災(zāi)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、第8課?小心火災(zāi)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識火災(zāi)的危害，能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個人的責(zé)任，形成對自己和他人生命負(fù)責(zé)的意識。2、學(xué)習(xí)煤氣（柴火）等日常用品的安全使用方法。了解一些防火的常識，增強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識。3、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會火災(zāi)來臨時自我保護(hù)和逃生的方法，提高自救能力。教學(xué)內(nèi)容：防火措施及應(yīng)注意的問題教學(xué)重難點(diǎn)：知道防火措施，樹立防火意識，提高自救能力。教學(xué)方法：合作探究法讀書指導(dǎo)法教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第1課時一、導(dǎo)入

2、課題謎語：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）（師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）二、認(rèn)識火師：火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有哪些用途？（做飯，取暖，照明等）小結(jié)：看來火對于我們的確很，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。三、圖文交流1、播放相關(guān)錄像資料。（1）我的疑問。（2）讓學(xué)生充分地說。（我看到了什么，想到了什么？）2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道，并讀給學(xué)生聽。3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)給人類帶來的危害。4、師生交流，分

3、析火災(zāi)發(fā)生的原因。四、案例分析，深入感悟1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命，同時因兒童用火不慎引導(dǎo)的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例。2、課件出示課本中的兩個案例，并讀給學(xué)生聽。學(xué)生談火災(zāi)給人們帶來的危害。3、教師小結(jié)：由于用火不慎，造成了死亡悲劇和經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)的巨大損失。五、、分析火災(zāi)致死原因?；馂?zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂?zāi)中，一般認(rèn)

4、為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。六、真實(shí)再現(xiàn)，體驗(yàn)感悟1、讓學(xué)生談自己或他人不安全事例。（讓學(xué)生充分地交流。）2、教師總結(jié)：火災(zāi)隨時都可能發(fā)生在我們身邊，

5、請同學(xué)們?nèi)魏螘r候都要堅決做到安全用火，防止火災(zāi)的發(fā)生。七、作業(yè)布置：收集應(yīng)對火災(zāi)等災(zāi)害的一般方法資料。第2課時一、導(dǎo)入課題每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。二、學(xué)習(xí)逃生方法。（一）火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，

6、發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣：第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

7、第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。（二）四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。三、匯報學(xué)習(xí)情況，反饋交流。1、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？2、如果你遇到了火災(zāi)，你會采取怎么樣的措施？3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報學(xué)習(xí)情況。四、如何防火1、讓學(xué)生談?wù)勏蚣议L了解的防火知識。2、課文向我們介紹了哪些預(yù)防火災(zāi)的方法？（分三方面介紹：平日里防火、燃放煙花爆竹時防火和清明節(jié)掃墓防火

8、）3、誰還知道有哪更好的防火災(zāi)的方法？4、教師小結(jié)。（教師歸納并向?qū)W生具體介紹防火措施）五、模擬演練，學(xué)習(xí)自救1、一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道我們該怎么辦嗎？讓學(xué)生自由發(fā)言。（教師總結(jié)幾種自救方法：撥打119、大專呼救、跑離現(xiàn)場）2、模擬撥打119。教師創(chuàng)設(shè)情境：某服裝公司由于電工操作不當(dāng)引起火災(zāi)，當(dāng)時有9人被困，火勢越來越大！1）指名一組演示。2）再指名一組演示。3）前后對比，討論評價。3、教師小結(jié)：正因?yàn)橛腥讼衲銈円?/p>