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1、合作學習教學模式在高校太極拳教學中的應用研究摘要在我國高校太極拳教學中，以往均應用的是模仿教學法。即教師給學生展示各類動作，而學生通過模仿教師動作來進行相應的學習。這種教學方法本身是非常有效的，但是會讓學生感覺到枯燥，無法有效的提高學生的學習效果。本文在了解合作學習教學模式的內涵特點的基礎上應用文獻資料法，邏輯分析法，歸納法等，在了解合作學習教學模式的內涵特點的基礎上先研究了合作學習教學模式在高校太極拳教學的應用意義以及應用基礎，接著從合作學習模式的原則、教學引導階段、分組分工階段、評價考核階段、教學歸納階段等方面探討了合作學習教學模式在高校太極拳教學中
2、的應用，最后從轉變教師教學理念、認識合作學習教學模式的價值、改善合作學習教學的方法和體系、創(chuàng)建全面的教學評價系統(tǒng)四個方面，提出了高校太極拳授課中合作學習教學模式所運用的策略。關鍵詞：合作學習；太極拳教學；分組分工；評價考核AbstractCooperativelearningteachingmodelisamoreadvancedandeffectiveteachingmethodthanthetraditionalteachingmode.?Itcanbettermobilizetheenthusiasmofstudentsinlearning,imp
3、rovetheinterestofstudentstolearn,andthereforecangetbetterlearningresults.IntheteachingofTaijiquaninourcountry,wehaveadoptedtheimitationteachingmethodforalongtime.Thatis,teacherstoshowstudentsallkindsofaction,andstudentsbyimitatingteacheractiontocarryoutthecorrespondingstudy.Thism
4、ethodofteachingitselfisveryeffective,butwillmakestudentsfeelboring,cannoteffectivelyimprovethestudent'slearningeffect.?ThispaperdiscussestheapplicationofcooperativelearningteachingmodelintheteachingofTaijiquanincollegesanduniversities,?andthendiscussesthecooperativelearningteachi
5、ngfromtheaspectsoftheprinciplesofcooperativelearningmodel,teachingguidancestage,groupdivisionstage,evaluationstageandteachinginductionstageThepaperanalyzestheapplicationofcooperativeteachingintheteachingofTaijiquanincollegesanduniversities,andanalyzestheproblemsthatshouldbepaidat
6、tentiontointheapplicationofteaching.Finally,fromtheperspectiveofchangingtheteachingideaofteachers,?understandingthevalueofcooperativeteachingmode,improvingthemethodsandsystemsofcooperativelearningteaching,Teachingevaluationsysteminfouraspects,putforwardthecooperativelearningteach
7、ingmodelintheteachingofTaijiquanteachingstrategies.Keywords：Cooperativelearning;taichiteaching;groupingdivision;evaluationassessment目錄TOCo"1-3"hzuHYPERLINKl"_Toc478542055"1選題背景與意義1HYPERLINKl"_Toc478542056"1.1研究背景1HYPERLINKl"_Toc478542057"1.2研究意義1HYPERLINKl"_Toc478542058"2
8、合作學習教學模式的內涵12.2合作學習教學模式的特征23合作學習教學模式在太極拳
