黑奴貿(mào)易和拉丁美洲的社會(huì)變遷

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1、3《黑奴貿(mào)易和拉丁美洲的社會(huì)變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)馬晉萍一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、識(shí)記“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容，理解“三角貿(mào)易”對(duì)非洲、歐洲、美洲的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。2、學(xué)習(xí)玻利瓦爾等人為國(guó)家獨(dú)立而奮力抗?fàn)幍木?。過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、閱讀、理解、分析歷史事件、口頭表達(dá)等方面的能力。使學(xué)生掌握用聯(lián)系的觀點(diǎn)，透過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)，一分為二的評(píng)價(jià)歷史事件的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過對(duì)本課的了解，體會(huì)資本原始積累是建立在殖民者殘酷剝削、野蠻掠奪和血腥征服的基礎(chǔ)上，從而理解馬克思所說(shuō)“資本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和

2、骯臟的東西”。2、體會(huì)殖民地人民反抗殖民侵略與擴(kuò)張斗爭(zhēng)的正義性和民族獨(dú)立的合理性，培養(yǎng)學(xué)生歷史的正義感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育與價(jià)值觀教育。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：三角貿(mào)易及其對(duì)歐洲、非洲、美洲的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。理解資本主義制度的罪惡。三、教學(xué)法：以問題探討為主的教學(xué)法。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課：33提問：美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)是誰(shuí)？其祖先來(lái)自于哪里？如何來(lái)的？那么人類歷史上最悲慘恥辱的那段歷史究竟是怎樣的呢？本節(jié)課我們就一同去了解一下。（二）、新課學(xué)習(xí)出示本課教學(xué)問題，并作適當(dāng)?shù)奶崾荆?、為什么會(huì)出現(xiàn)黑奴貿(mào)易活動(dòng)？（學(xué)生找聯(lián)系）大屏幕展示“黑

3、奴貿(mào)易路線地圖”：2、請(qǐng)你簡(jiǎn)要繪制一張黑奴“三角貿(mào)易”路線圖。（結(jié)合材料題講解）3、參與黑奴貿(mào)易主要有哪些國(guó)家？舉一例說(shuō)明黑奴貿(mào)易過程中的殘忍性。4、請(qǐng)你概括出黑奴貿(mào)易的影響。5、西班牙、葡萄牙各把拉丁美洲的哪些地區(qū)占據(jù)為殖民地？6、拉美地區(qū)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起的原因。7、拉美地區(qū)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果分別是什么？8、在拉美地區(qū)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，你最佩服哪個(gè)人物？為什么？A、學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，并思考以上問題。B、分組討論問題，并形成結(jié)論。C、提問學(xué)生，教師作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充、總結(jié)。（三）、完成課堂練習(xí)（四）、小結(jié)全課：先讓學(xué)生講出在本

4、課學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了哪些事件？哪些人物？從中得到哪些啟示？有何感想？教師再根據(jù)黑板上已有的板書作介紹。33（五）、作業(yè)布置；默畫三角貿(mào)易簡(jiǎn)圖，并分析其歷史影響。（六）、板書設(shè)計(jì)（略）（七）、推薦課外閱讀閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆叔叔的小屋》、《根》的有關(guān)章節(jié)，增加對(duì)黑奴貿(mào)易的直觀歷史感受。3