心理咨詢師的心理測驗技能

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1、第十三章心理咨詢師的 心理測驗技能(下冊p214)主講唐崢華第一節(jié)測驗量表的分數(shù)與常模一、量表分數(shù)的轉(zhuǎn)換P214(一)學習目標(二)發(fā)展常模:也稱年齡量表。1、發(fā)展順序量表:是最直觀的發(fā)展常模。2、智力年齡:是年齡量表上度量智力的單位。(三)百分位常模:包括:百分等級、百分點(百分位數(shù))四分位數(shù)、十分位數(shù)。1、百分等級:求的是“人數(shù)百分比”(P216)2、百分點(百分位數(shù)):求的是“某一百分比對應(yīng)的測驗分數(shù)”(P216)3、四分位數(shù)和十分位數(shù):(四)標準分數(shù):何謂標準分數(shù)?常見的標準分數(shù)有:z分數(shù)、Z分數(shù)、T分數(shù)、標準九

2、分數(shù)、離差智商(IQ)等。標準分數(shù)可分為:1、線性轉(zhuǎn)換的標準分數(shù):z分數(shù)、Z分數(shù)2、非線性轉(zhuǎn)換的標準分數(shù):T分數(shù)、標準九分數(shù)、離差智商T=50+10z’標準九分數(shù)=5+2z’離差智商IQ=100+15z’(應(yīng)用最廣)3、智商的計算及其意義P219(五)、注意事項P220二、建立常模的過程(一)學習目標(二)常模團體:1、其界定:何謂常模團體?2、其取樣的方法:單純隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分組抽樣、分層抽樣(分層比例抽樣、分層非比例抽樣)★注意樣本含量的計算。3、常模分數(shù)表示法:轉(zhuǎn)換表表示法、剖面圖表示法4、注意事項P225:

3、第二節(jié)測驗的信度、效度、項目分析一、信度(可靠性):其定義(一)、信度的類型及估計方法1、重測信度:又稱穩(wěn)定系數(shù)。計算方法---重測法,求r2、復(fù)本信度:又稱等值性系數(shù)計算方法---兩個等值但題目不同的測驗測同一群體,求r★穩(wěn)定系數(shù)與等值系數(shù):是更為嚴格的信度考察方法,應(yīng)用較為廣泛。3、內(nèi)部一致性信度:有分半信度、同質(zhì)性信度(1)分半信度:也稱內(nèi)部一致性信度系數(shù)其為一種測驗,實施一次,分半后,求r。其須修正。(2)同質(zhì)性信度:內(nèi)部所有題目間的一致性。庫德-理查蓀公式;克倫巴赫α系數(shù)4、評分者信度:r≥0.9(二)、信度與

4、測驗分數(shù)的解釋1、解釋真實分數(shù)與實得分數(shù)的相關(guān)2、確定信度可以接受的水平P2293、解釋個人分數(shù)的意義4、比較不同測驗分數(shù)的差異(三)注意事項P230二、效度(有效性):其定義?(一)、效度的類型及其估計方法:有三種:1、內(nèi)容效度:定義?估計法:①專家判斷法②統(tǒng)計分析法、③經(jīng)驗推測法2、構(gòu)想效度:定義?估計方法:①對測驗本身的分析;②測驗間的相互比較---相容效度、區(qū)分效度、因素分析法③效標效度的研究證明④實驗法和觀察法證實3、效標效度:又稱實證效度(需在實踐中檢驗)。常用的評估方法:①相關(guān)法---效度系數(shù)、②區(qū)分法、③

5、命中率法。(二)、效度意義的確定(了解)1、預(yù)測誤差2、預(yù)測效標分數(shù)3、預(yù)測效率指數(shù)(三)、效度和信度的關(guān)系1、效度高則必然信度也高;而信度高并不一定保證效度高。2、效度是受信度的制約。(四)注意事項三、項目分析:包括定性分析、定量分析定性分析---包括內(nèi)容效度、題目編寫的的恰當性和有效性。定量分析---是對題目難度、區(qū)分度等的分析?!鴮W習目標:掌握?(一)項目的難度:難度、“通俗性”1、難度的計算⑴二分法記分的項目:P“通過率”⑵非二分法記分的項目:2、難度水平的確定:項目的P越接近0.5,區(qū)別力越高3、一套測驗的難度

6、:直接依賴于項目難度。測驗的分數(shù)要求呈正態(tài)分布(二)、項目的區(qū)分度:其也叫鑒別力。?其估計方法:1、鑒別指數(shù):D2、相關(guān)法:最常用有:點二列相關(guān)、二列相關(guān)、φ相關(guān)法。(三)、區(qū)分度與難度的關(guān)系P243表13-8一般說來,……P243(四)、注意事項第三節(jié)測驗結(jié)果的解釋一、智力測驗的一般原則及解釋舉例▲學習目標:掌握?▲操作工具:WAIS-RC(一)FIQ的分析:考慮IQ的可信限水平。(二)VIQ與PIQ的差異及其意義(P245)何謂顯著性差異?P值為0.05水平,差—10IQP值為0.01水平,差—13IQ當VIQ明顯<

7、PIQ,優(yōu)勢半球有損害;當PIQ明顯<VIQ,非優(yōu)勢半球有損害或彌漫性損害。詳見表13-9。(三)比較各分測驗的差異-----智力特點(強點、弱點)的診斷。分析操作步驟:詳見P245-246(四)V-P差異無意義的若干情況(五)注意事項:P2471、不要過分注重FIQ。2、VIQ與PIQ的差異,正??蔀?-10分;一般:IQ高者,VIQ>PIQ;IQ低者,PIQ>VIQ。3、在找智力強、弱點時,是自身比較,各自的均分不同。如與他人相比,則以10為均分,≥13分為強項,≤7分為弱項。二、人格測驗的一般原則 及解釋舉例▲學習

8、目標:掌握?(一)MMPI兩點編碼其方法和意義?例12/211疑病、2抑郁、3癔癥、4病態(tài)人格、5男子氣-女子氣、6偏執(zhí)、7精神衰弱、8精神分裂、9輕躁狂、10社會內(nèi)向(二)因子分析法因子分的計算及其臨床意義?P250-251(三)判別分析法(四)注意事項:P2521、2、3三、心理衛(wèi)生評定量表SCL--90

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