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《Unit10 I’d like some noodles.》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit10I’dlikesomenoodles.SectionB2a-3c[教材分析]本單元的中心話題是訂餐或叫外賣。整個單元圍繞著訂餐者以核心話題展開。通過本單元的學習，要求學生能夠運用wouldlike?來表達自己對食物的需求，從而學會訂餐或叫外賣，并在訂餐過程中學會詢問他人的個人信息（如地址、電話等）以及向他人提供自己的個人資料，并學會為面條和餃子寫宣傳廣告,?并以這一主題引出what引導的特殊疑問句和wouldlike的用法。在學習培養(yǎng)學生的人際交往能力，并倡導學生在日常生活中的健康飲食，合理
2、膳食。??學生在SectionA已經(jīng)學習了各種食物名稱和點餐的基本表達，并且已經(jīng)掌握了相關(guān)的短語和句型。為本節(jié)課做好了充分的能力鋪墊，因此學習本節(jié)課應(yīng)該不是很難。[教學目標]1.Knowledgeaims:①?Words:??world,??answer,??different,??cake,???candle,??age,??blow,if,?????will,????theUK,??candy,????luck,???lucky,??popular,??idea,?②?Phrases:makeawi
3、sh,blowout,getpopular,cutup,bringgoodluckto…③?Readingandwriting:2.Abilityaims:①?Trainstudents’readingandwritingskills.②?Trainstudents’integratingskills.3.Moralaims:Howtocelebratebirthdayintheworldandhowtokeephealthy[重點難點]重點:??Wordsandphrasesandwriting.難點
4、:??Howtowriteanadforonerestaurant.[教具]??課件、小黑板、思維導圖、彩筆[教學方法]??Readingandwritingmethods.Practicemethods[教學過程]Step1Warmup.StudentsandteacherwatchthevideosaboutZhuangJiayi’birthdayparty.設(shè)計意圖：通過觀看本班學生莊稼益的生日錄像，提供貼近生活的語言環(huán)境，極大地提高了學生學習英語的積極性和趣味性。Step2Pairwork(Se
5、ctionB2a):Show4picturesandtalkaboutthemonebyone.??haveabirthdayparty??makeawishand?????????getsomebooks??????eatnoodles????????????????????blowoutthecandles????????????????????????andeggsUsethesesentencesstepbystep:①?Whenisyourbirthday???????????????????
6、????Mybirthdayis…?②?Whatdoyoudooreatonyourbirthday?Why????I…設(shè)計意圖：通過四幅圖片和短語提示，為學生的交流提供了依據(jù)。圖形并茂、聯(lián)系生活，引發(fā)學生的學習興趣；對于食物的特殊含義，學生的答案不固定，不拘一格，對學生持鼓勵態(tài)度“Maybeyouareright.”并充分發(fā)揮學生的想象力，為下面閱讀2b做好鋪墊。Step3Pre-readTeacherasks:Whatdopeopleliketoeatontheirbirthdayinotherco
7、untries?Letstudentslookatthetopicandpicturein2bandthechart,thenhaveaguess.Step4While-read.Task1：Fastreading(速讀全文，把握中心思想)Letstudentsscanthefourparagraphsquicklyandchecktheirownanswers,thenfillintheblanks.1.?????Peopleindifferentcountrieseat_________foodso
8、ntheirbirthday,buttheideasarethe_________.Theybring___________________tothebirthdayperson.2.?????Findthreefoods:__________________and_________.3.?????Findtwocountries:_________and_________.Task2:Carefulreading(分段閱讀，把握重點)1.
