2014年中考生物試題分類匯編：細(xì)菌、真菌和病毒

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1、1．（1分）（2014?菏澤）下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。．③可用來制糕點(diǎn)和酒　B．①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成　C．②具有成形的細(xì)胞核　D．②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者wWw.Xkb1.cOm考點(diǎn)：細(xì)菌、真菌等其他生物的分類．分析：圖中①是病毒，②是細(xì)菌，③是酵母菌．X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m解答：解：A、利用③酵母菌發(fā)酵可制糕點(diǎn)和酒，A正確；B、①病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，B正確；C、②是細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；D、腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者，D正確；故選：C2.(2014四川樂山,35)將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)

7、間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是A.被植物直接吸收了B.被環(huán)境中的分解者分解了C.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了D.被土壤吸收了解析：魚的內(nèi)臟埋入土中，死亡的遺體自身不能進(jìn)行呼吸作用，環(huán)境中的分解者分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽后，才能被植物吸收。土壤也不能吸收遺體。ACD都錯(cuò)誤。答案：B3．（5分）（2014?邵陽）日常生活中，我們買水果時(shí)會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無損的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？針對(duì)這一疑問，某同學(xué)選用梨子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究水果果皮的作用．請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：（1）提出問題：果皮具有保護(hù)作用嗎？（2）作出假設(shè)：果皮具有保護(hù)作用．（3）制定方案

8、：選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的2個(gè)梨子，分別標(biāo)出A和B；再用小刀將B梨子果皮戳破；將2個(gè)梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．（4）實(shí)驗(yàn)方案：按制訂的方案進(jìn)行操作，并每天觀察兩次，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．（5）預(yù)期結(jié)果：　B　梨子先腐爛，腐爛的原因是有大量的　細(xì)菌和真菌　在梨子內(nèi)生長和繁殖．（6）得出結(jié)論：　果皮具有保護(hù)作用?。?）該同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)方案”有缺陷嗎？　有?。倪M(jìn)的方法是：　選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的10個(gè)梨子，平均分成兩組，分別標(biāo)出A和B，再用小刀將B組5個(gè)梨子果皮戳破；將兩組梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．?。键c(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．分析：科

9、學(xué)探究的環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．解答：解：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．（一定是問句，如：果皮具有保護(hù)作用嗎？）（2）作出假設(shè)：對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答．該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為：果皮具有保護(hù)作用．（3）制定計(jì)劃：擬訂探究計(jì)劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（4）實(shí)施計(jì)劃：進(jìn)行觀察，調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的可靠性，應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問題的答案提出可能的設(shè)想．（5）預(yù)期結(jié)果：B梨子先腐爛

10、，腐爛的原因是有大量的細(xì)菌和真菌在梨子內(nèi)生長和繁殖．（6）得出結(jié)論：果皮具有保護(hù)作用．（7）該同學(xué)的“實(shí)驗(yàn)方案”的缺陷是：實(shí)驗(yàn)對(duì)象梨子的個(gè)數(shù)太少；改進(jìn)的方法是：選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的10個(gè)梨子，平均分成兩組，分別標(biāo)出A和B，再用小刀將B組5個(gè)梨子果皮戳破；將兩組梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．故答案為：（5）B；細(xì)菌和真菌．（6）果皮具有保護(hù)作用．（7）有，選大小、品種和新鮮程度相同，且果皮完好無損的10個(gè)梨子，平均分成兩組，分別標(biāo)出A和B，再用小刀將B組5個(gè)梨子果皮戳破；將兩組梨子都放在25℃的相同環(huán)境中一段時(shí)間．4（2014臨沂）.細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”

11、，但又“無處不在，人們對(duì)它“愛恨交加”，以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是(D)A.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B.細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病C．細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中D.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)5（2014百色）.下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，錯(cuò)誤的是(D)A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.真菌通過孢子來繁殖C.細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核D.病毒可在空氣中繁殖25（2014湘潭）．將饅頭放入冰箱中，可以延長保存時(shí)間，主要原因是冰箱中(D)A．沒有細(xì)菌和真菌B．溫度低，細(xì)菌和真菌全被凍死C．防止水分散失D．溫度低，抑制細(xì)菌和真菌繁殖生長速度6（2014婁底．禽流感由H7N

12、9禽流感病毒引起，下列有關(guān)病毒的描述正確的是(C)A.該病毒屬于噬菌體B.病毒有成形的細(xì)胞核C.病毒只能生活在活細(xì)胞中D.病毒能夠用低倍顯微鏡觀察7（2014濟(jì)寧）．濟(jì)寧市能源科研所在利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的研發(fā)中已取得突破性進(jìn)展，其大致流程是：秸稈→糖液→酒精，從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，該菌的特征有(D)①無成形的細(xì)胞核②有真正的細(xì)胞核③寄生④能通過分裂繁殖后代⑤單細(xì)胞結(jié)構(gòu)A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②