巧用對(duì)稱形教案

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1、2、巧用對(duì)稱形教材分析：《巧用對(duì)稱形》屬于人美版四年級(jí)下冊(cè)第2課內(nèi)容，本課是“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)、制作、運(yùn)用對(duì)稱形，感受對(duì)稱形的形式美感，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，提高學(xué)生對(duì)生活物品和環(huán)境的美化能力。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)知道對(duì)稱美與生活的聯(lián)系，了解對(duì)稱的結(jié)構(gòu)和基本制作方法。學(xué)習(xí)對(duì)稱式的裝飾方法，利用紙材制作對(duì)稱形的裝飾作品。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)在制作過程中體驗(yàn)生活的快樂，培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣和熱愛生活的情感。讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族剪紙藝術(shù)的熱愛，提高動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)

2、：了解剪對(duì)稱形的基本方法，能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并制作出對(duì)稱形的作品。難點(diǎn)：對(duì)稱形運(yùn)用得巧妙、合適，造型的新穎美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、各色彩紙，膠水、課件教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，游戲?qū)?、穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課的準(zhǔn)備2、做游戲——找對(duì)稱形的“朋友”分給各小組一張各種對(duì)稱圖形的一部分，小組成員共同找一找自己手中的圖形和誰能組成一個(gè)完整的圖形，比一比哪個(gè)小組完成得最快。指名說說你這樣組合的理由（圖形對(duì)稱）。對(duì)稱圖形一般是以軸對(duì)稱，以對(duì)稱形的中線為軸，沿著中線對(duì)折，左右的圖案完全一樣。（PPT圖片演示）引入課題：巧用對(duì)稱形二、講授新課

3、，了解對(duì)稱圖形1、找一找生活中的對(duì)稱形圖片展示：對(duì)稱形的運(yùn)用（運(yùn)用與建筑、服裝、家具、藝術(shù)品中的對(duì)稱形）講解方法，學(xué)剪對(duì)稱形教師示范，講解方法2、示范剪魚先帶領(lǐng)學(xué)生了解魚身體的基本結(jié)構(gòu)，再此基礎(chǔ)上進(jìn)行示范演示步驟：（1）、把紙對(duì)折（2）、貼著折線畫圖案。注意圖案的大小要合適，力求用不同的花紋（3）、沿著所畫的線條剪圖案。注意：沿著折的線這一邊剪，一剪刀不能剪到頭。布置任務(wù)，用對(duì)稱圖形來裝飾海底世界（圖案可以是各種魚類、水草、珊瑚等等）播放音樂，學(xué)生動(dòng)手制作，強(qiáng)調(diào)使用剪刀要注意安全。三、展示評(píng)價(jià)將自己的作品貼在展示墻上，進(jìn)行互評(píng)教師總結(jié)

4、評(píng)價(jià)四、拓展延伸簡(jiǎn)要介紹其他的對(duì)稱形的方法，試著裝飾生活中其他的物品