五上 陳泉 學(xué)會看病

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1、人教版語文五年級上冊《學(xué)會看病》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1．?認識11個生字。理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。2．了解課文主要內(nèi)容，感知深明事理、柔腸百轉(zhuǎn)的母親和有勇氣接受磨練的兒子這兩個形象。并通過體會母親情感的變化，感受到母親對兒子深沉、廣闊的愛，并能夠有感情朗讀課文。３．發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)作者通過人物語言、表情、動作等描寫間接揭示人物心理和直接描寫人物心理活動的刻畫人物的方法，并嘗試運用。?4．通過補白文本的方法，理解母親雖經(jīng)受內(nèi)心煎熬，仍舊堅持鍛煉兒子的良苦用心。從

2、而使學(xué)生更全面地了解母愛，并樹立獨立面對生活的信心。二、教學(xué)重、難點理解描寫母親語言和心理的句子，體會母親感情的變化，感受母親濃濃的愛子深情。三、教學(xué)流程：（一）、談話導(dǎo)入。媽媽的愛是無私的，是無微不至的?？墒怯羞@樣一位母親，當(dāng)兒子生病發(fā)燒的時候，做過多年醫(yī)生的媽媽不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨自去醫(yī)院看病。這位母親到底是怎么想的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《學(xué)會看病》這篇文章。（板書：學(xué)會看病，齊讀課題）（二）、　自讀課文，感知內(nèi)容1、各自用喜歡的方式讀讀課文，把課文讀通，并標(biāo)出自然段。2、課文中哪些

3、詞語你覺得比較難讀？請你讀一讀。3、勾畫詞語。查閱工具書或聯(lián)系上下文理解生詞。交流對詞語的理解，師重點指導(dǎo)理解以下詞語（出示幻燈片）：喋喋不休：說話沒完沒了。按圖索驥：照圖上畫的樣子去尋找好馬。本文是說照樣子去做。忐忑不安：心神不定，心中不安。4、說說課文主要寫了一件什么事？拖沓、打蔫兒在文中形容誰？從這兩個詞語中你看到了一個怎樣的兒子？過渡語：面對生病的兒子，母親一般會怎么做？課文中的母親又是怎么做的？讓我們在字里行間來體會一下這位母親特殊的愛子方式吧！人教版語文五年級上冊（三）、感悟課文引導(dǎo)分為兩部分

4、：1-19自然段：寫的是對話；20-最后：寫的是母親的心理活動。1.讀讀母親和我的對話，看能讀出些什么。感受母親的矛盾。1）.師與生分角色讀對話。出示句子：這樣逼問一個生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病。讀好三個問句：“假如我不在家呢？”“那我就打電話找你?！薄凹偃纭阏也坏轿夷?？”“那我就……找我爸?！薄凹偃缒阕罱K也找不到你爸呢？”“那我就忍著。反正你們早晚會回家的?！眱鹤诱f。讀好這三個問句。體會“逼問”。2）.這一段對話是母子二人的對話

5、，誰給你留下深刻的印象？當(dāng)母親面對生病的兒子時為什么會如此狠心呢？在文中找找答案，畫下來。用心良苦的母親：母親的心中也是這樣想的，在文中找找相關(guān)的段落，畫下來。在這狠心、殘忍的逼問下，是母親要鍛煉兒子堅定的決心。3）．體會母親的矛盾心理理解句子“孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子?！斌w會母親對孩子的關(guān)愛。“既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他看病”、“生怕自己回改變了主意”、“立刻心軟了”、“孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子”，這些語言和心理的描寫，反映出母親內(nèi)心的矛盾4、品讀人物內(nèi)心，感受愛子深情。人教版語文五

6、年級上冊兒子去醫(yī)院看病后母親的心里又有了什么變化？體會母親內(nèi)心的矛盾心理。自讀21自然段至23自然段，邊讀邊勾畫出感受深刻的語句，想一想，并在旁邊寫下自己的感受。交流：1]．兒子搖搖晃晃地走了，留下母親一個人在家中等待?！皬乃鲩T的那一分鐘起，我就開始后悔。我想······”我后悔什么？文中的“雪上加霜”是什么意思？誰能用朗讀把這種感情表達出來？“我就是想鍛煉他，也該。。。。按圖索驥”理解“按圖索驥”“時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房?！保ū扔骶洌?）讀句子。說說讀懂了什么？（2）再讀句子。

7、忐忑不安：心忽上忽下，心神不寧的假如事情重來一遍，我再也。。。。這一刻，我只要他在我身邊?！蔽恼轮粚懥四赣H內(nèi)心的活動，卻沒有具體地寫母親那著急的神情，那動作。讀著讀著，你仿佛看到了母親的什么樣的神態(tài)、表情、動作？（來回不停地走著，踱著步，愁眉不展）2].母親在這漫長的等待中，心里想了些什么呢？你還畫了哪些句子？(十分、非常)后悔：（抓關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞）（1）兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔……（2）有感情讀句子：“我想我一定是世上最狠心的母親……”。（）自責(zé)：（1）雖然我毫無疑義地判定

8、兒子患的只是普通感冒，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己?！?）有感情讀句子：“我想我一定是世上最狠心的母親……”。（）痛苦：（1）兩個小時過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。（2）有感情讀句子。僅僅是后悔、痛苦、自責(zé)嗎？還可能會——人教版語文五年級上冊3]．是呀，使母親的內(nèi)心越來越沉重的不僅僅是時間，而是隨著時間一點一點加劇、累積起來的——擔(dān)