臨城街道南臨城小學首屆“科技藝術節(jié)”活動方案_薛城區(qū)

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1、臨城街道南臨城小學首屆“科技藝術節(jié)”活動方案_薛城區(qū)政府網_中國·薛城--奚仲故里　江北水鄉(xiāng)2011年9月28日星期三農歷辛卯年九月初二邯鄲天氣陣雨13℃～26℃設為首頁加入收藏繁體中文RSS首頁走進薛城政務公開服務市民服務企業(yè)服務三農互動交流招商引資觀光旅游張范鎮(zhèn)“四下四上”開展組織工作..張范鎮(zhèn)“四個服務”活動拓展遠程..張范鎮(zhèn)“三個圍繞”提升黨建工作..張范鎮(zhèn)從三方面出發(fā)積極打造政府..張范鎮(zhèn)建立健全離退休黨員教育管..張范鎮(zhèn)黨員干部當“五員”服務..站內搜索：-全部內容--按標題--按內容--按

2、作者--按關鍵字-您的位置首頁>>園區(qū)鎮(zhèn)街信息公開>>臨城街道>>規(guī)劃計劃>>正文臨城街道南臨城小學首屆“科技藝術節(jié)”活動方案發(fā)稿人：臨城街道-何錫森

3、發(fā)稿日期：2009-5-1814:59:24

4、瀏覽次數：1562次　一、指導思想：為深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及培養(yǎng)團隊協作精神，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)、科技實踐能力，以“攜手科學，快樂成長”為主題，廣泛開展科技教育活動，引領學生接近科學、走進科學，從小養(yǎng)成愛科學、學科學、用科學的良好習慣。讓學生充分發(fā)揮想

5、象力，展示動手能力，挖掘潛在的新奇思維，引領學生個性化全面發(fā)展，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,特制訂2009年科技藝術節(jié)活動方案如下：二、總目標：激發(fā)學生對科普知識產生濃厚興趣，提高學生的基礎知識和基本技能，促進學生的自主學習，使學生在體驗科學探究活動的過程中，激發(fā)學習興趣，強化科學探究的意識，促進學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取并形成終身學習的意識和能力。三、組織方式：1、依據學生的知識結構和年齡特征，分學段、分組活動。2、由班主任、學科教師

6、協調完成對學生的輔導。四、活動階段與時間安排：1、競技類：1、前期輔導和選拔工作2009年4月——5月。地點：本班教室；2、各班選手報名時間：5月23日24日。2、展示類：1、前期輔導和選拔工作：2009年4月——5月。2、作品上交時間：5月26日3、成果展示：2009年6月1日。地點：科技活動室五、活動內容：1、壘棋活動輔導教師：各班班主任競賽規(guī)則：各班班主任在課外活動期間組織學生練習壘棋，并進行指導，分一人壘、二人壘、三人合作壘。在規(guī)定的時間內要求形式多樣新穎。評選兩個優(yōu)勝班級。（一二年級）2、七巧

7、板拼圖大賽。（“金手指”）輔導教師：各班班主任競賽規(guī)則：各班選手自行準備七巧板。在規(guī)定的時間內（10分鐘）選手拼出的圖形多、有創(chuàng)意者獲勝。每個圖形七塊都要用到。拼好貼在統一的紙上。（三——六年級）3、科技小發(fā)明小創(chuàng)作比賽。（“金點子”）輔導教師：科學老師競賽要求：以生活常識和學到的科學知識為載體，鼓勵引導學生大膽想象，動手實踐，創(chuàng)作科技小發(fā)明小制作。評出5—10份送交學校，學校再擇優(yōu)展出。4、科學小論文評比（“金鑰匙”）輔導教師：科學老師競賽要求：所寫小論文稿件統一使用稿紙抄寫,每班至少交三篇。（5、6

8、年級）5、科幻畫比賽輔導教師：美術老師活動要求：學生進行科幻畫創(chuàng)作，由美術老師輔導，可以在課外時間進行，然后交到美術老師手中。各班選出二份送到學校參評。6、科普手抄報比賽輔導教師：各班班主任活動內容：五、六年級各班以生命、環(huán)保、科普為內容創(chuàng)作科普手抄報。各班選送3—5份最優(yōu)秀的作品交到學校，學校擇優(yōu)評選并進行獎勵。7、表演項目：創(chuàng)意魔方賽：每班報名人數不限，分3輪淘汰制。第一輪：按完成先后順序確定前25位進入第二輪。第二輪：按完成先后順序確定前15位進入決賽。第三輪：按完成先后順序確定前十名，設立單項獎

9、。集體獎：以最后剩余選手多的班級獲得。（第一輪：撥單面，統一色彩；第二輪：撥“十字”圖，統一色彩；第三輪：撥“十字”和四角，“十字”一種色彩，四個角一種色彩。色彩由裁判指定。）參賽用魔方由學校提供。比賽前裁判將魔方色彩打亂。六、報名要求：1、技巧競技類：參與壘棋活動、七巧板拼圖、創(chuàng)意魔方活動的選手，由班主任統一將選手人員名單上報教導處，每項每班限報3人。2、成果展評類：科技小發(fā)明小創(chuàng)作、科學小論文、科幻畫、科普手抄報，每項每班限報2人，作品須貼上標簽，注明作品標題、作者、年齡、班級及輔導教師等。（小發(fā)明

10、寫清操作步驟）七、評獎辦法：由本屆科技節(jié)組委會組織對作品評審。作品獲獎以年級為單位評出一、二、三等獎，個人獎設1、2、3等獎及“科技之星”獎，對獲獎學生頒發(fā)獎狀、獎品，以資鼓勵。八、活動要求：1、高度重視。各負責老師要以高度負責的態(tài)度，認真指導學生，積極投入到科技藝術創(chuàng)作活動中來。2、精心組織。各班班主任要發(fā)動學生積極參與，把此次活動當作是展示自己才能的一次良好契機。3、材料收集。各負責老師對各種活動要注意資料的整理和收集并及時歸檔、上報。