2006——2007學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃new

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1、2006——2007學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：2006——2007學(xué)年第二學(xué)期人民路學(xué)校工作是以十六大提出的科學(xué)發(fā)展觀為總的指導(dǎo)思想，在2006年學(xué)校建設(shè)取得較大發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)校工作的重點(diǎn)將通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)和保證全面教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校教職工精神狀態(tài)的繼續(xù)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)兒童新的生活方式的形成和全面發(fā)展。在本學(xué)期工作中，學(xué)校要正確處理好課題實(shí)驗(yàn)和常規(guī)教學(xué)的關(guān)系，以課題促質(zhì)量，以課題促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展；正確處理好人民路學(xué)校、新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校和新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校新教育集團(tuán)三所學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展，以各自的特色建設(shè)和三校之間的合作交

2、流和相互競(jìng)賽為切入點(diǎn)，促進(jìn)各自的發(fā)展和共同發(fā)展；正確處理好學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和當(dāng)前發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)抓好新港實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)工作和今年的招生工作，全力以赴開好新教育實(shí)驗(yàn)第七屆年會(huì)從而保證新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校今后的發(fā)展，努力抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造自主、活潑的校園文化來(lái)促進(jìn)教師文化生活質(zhì)量的提高。正確處理好骨干教師和青年教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，努力促進(jìn)學(xué)校骨干教師群體的形成和青年教師的成長(zhǎng)，從而保證學(xué)校的和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。一、更加扎實(shí)地全面地開展新教育實(shí)驗(yàn)研究工作，以優(yōu)異的成果迎接全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)第七屆年會(huì)的召開。我們已經(jīng)開展新教育實(shí)驗(yàn)三年時(shí)間了

3、，開展新教育實(shí)驗(yàn)三年來(lái)，就像我們開展信息技術(shù)教育一樣，確實(shí)給我們學(xué)校帶來(lái)了許多新的變化，全校性的師生讀書活動(dòng)得到社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)的好評(píng)，堅(jiān)持幾年的教育反思讓我們老師在不知不覺中提升收獲，全校有不知多少名學(xué)生悄然喜歡上閱讀成為一個(gè)從小熱愛讀書之人，新教育實(shí)驗(yàn)和我們舉辦的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷提升我們學(xué)校的品牌。新教育的理念也不斷被我們教師自主地予以接受。我們?cè)谛陆逃龑?shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量不斷提升，從行政要求到實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的課程化和廣大教師的字句認(rèn)同，從分項(xiàng)實(shí)驗(yàn)到班級(jí)特色建設(shè)的課題整合，目前，讀書已經(jīng)成為學(xué)校的一種時(shí)尚，家長(zhǎng)積極給學(xué)生買書，大家經(jīng)常談?wù)摾L本和經(jīng)典圖書，領(lǐng)導(dǎo)教

4、師在各種場(chǎng)合積極推薦圖書，陳嵩、午讀正在成為我們的一種生活方式。本學(xué)期，我們?yōu)橛尤珖?guó)新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)陼?huì)，更應(yīng)以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度和豐厚的成果迎接新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)陼?huì)的召開，1、堅(jiān)持抓好誦讀、午讀和師生共寫日記三項(xiàng)核心課題，真正將晨誦——午讀——暮省成為孩子的一種生活方式。在晨誦時(shí)段，我們繼續(xù)在一個(gè)月到兩個(gè)月的時(shí)間，完成課題組編寫的中華經(jīng)典誦讀課本的背誦任務(wù)，同時(shí)在一二、年級(jí)開始背誦三字經(jīng)，三四年級(jí)背誦論語(yǔ)，五年級(jí)背誦道德經(jīng)，新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校年前已將幻燈片制作完成，各學(xué)校要發(fā)揮電教媒體的作用，積極實(shí)施，總的要求在一年內(nèi)完成，本學(xué)期有部分班級(jí)完成。新港實(shí)驗(yàn)學(xué)校晨誦分為兩個(gè)時(shí)間

5、，安排了專門的經(jīng)典誦讀，另一個(gè)時(shí)間是英語(yǔ)和語(yǔ)文課的誦讀，這個(gè)做法其他學(xué)校也可借鑒。在誦讀時(shí)間，我們強(qiáng)調(diào)的是老師有組織的集體誦讀，讓學(xué)生在快樂(lè)的狀態(tài)下誦讀，一般不要布置成家庭作業(yè)，給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)。懲罰學(xué)生和批評(píng)學(xué)生，在誦讀時(shí)站著誦領(lǐng)著誦帶著動(dòng)作誦鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)著誦，讓學(xué)生到講臺(tái)誦，到處展示著誦，通過(guò)誦讀進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的自信而不是變?yōu)閷W(xué)生的負(fù)擔(dān)。新港學(xué)校建立起班級(jí)讀書理念，這個(gè)理念要傳播，可以每天上課度一遍喊一遍，要讓每個(gè)孩子銘記在心。本學(xué)期的午讀，要全面推廣新教育實(shí)驗(yàn)開發(fā)的毛蟲和蝴蝶項(xiàng)目。每個(gè)班級(jí)一套西方經(jīng)典童話書，交換閱讀。全體語(yǔ)文老師要首先帶頭閱讀20本童書。

6、學(xué)校要組織一次兒童閱讀教學(xué)研究活動(dòng)。教師確實(shí)要關(guān)注學(xué)生的讀書，一本一本推薦和檢查，一個(gè)一個(gè)和家長(zhǎng)交流取得家長(zhǎng)的支持，在學(xué)生的讀書時(shí)間，教師不做別的事情，或自己也去讀書給學(xué)生作出表率，或一個(gè)一個(gè)檢查讓每個(gè)學(xué)生都能讀得進(jìn)去，不要讓學(xué)生做什么好詞好句的筆記而影響學(xué)生的讀書進(jìn)度。一年級(jí)學(xué)生讀繪本講繪本故事，二年級(jí)以上的學(xué)生盡量讓學(xué)生自己靜悄悄的默讀，交流也不要占午讀時(shí)間，更不允許做其他事情侵占學(xué)生的讀書時(shí)間。這是個(gè)硬性規(guī)定和制度，養(yǎng)成學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣。新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校要較好的發(fā)揮課后讀書柜的作用，讀開辦之初統(tǒng)一購(gòu)買的36本必讀書，為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，一個(gè)年級(jí)可以統(tǒng)一

7、規(guī)劃，本學(xué)期買八本書，一個(gè)班級(jí)統(tǒng)一一本書，各個(gè)班級(jí)交換閱讀。三個(gè)實(shí)驗(yàn)班要充分發(fā)揮圖書的作用，認(rèn)真搞好閱讀實(shí)驗(yàn)。人民路學(xué)校進(jìn)閱覽室的作法也可以繼續(xù)改革，節(jié)約時(shí)間，讓學(xué)生充分閱讀，在讀書上不搞形式，不擺花架子，扎扎實(shí)實(shí)、默默讀書。學(xué)生的日記寫作全校老師要像孫秀琴老師學(xué)習(xí)，把批改日作為樂(lè)趣，作為和學(xué)生交流的一種手段。新港和新教育學(xué)校根據(jù)自己的特點(diǎn)給學(xué)生留出日記的時(shí)間，完全落實(shí)暮省的生活方式。人民路學(xué)校老師對(duì)學(xué)生的日記要做指導(dǎo)，不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，有家長(zhǎng)反映因?yàn)槔蠋煹娜沼浵拗戚^死天天和孩子吵吵鬧鬧。在日記寫作中，要認(rèn)真對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行指導(dǎo)，養(yǎng)成孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣，爭(zhēng)

8、取有不少班級(jí)經(jīng)過(guò)老師和孩子的努力達(dá)到芮城東壚孩子的水