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1、東莞市一農(nóng)村家庭三姐弟考入清華北大2013-7-2617:22:29來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào)麻涌漳澎村一家庭5年內(nèi)兩人入北大一人進(jìn)清華隨著高考錄取的結(jié)束,麻涌漳澎村也出了一個(gè)“傳奇家庭”,姐弟三人相繼考入清華北大,被同村人視為“三杰”。7月23日,漳澎村的劉偉鋒拿到了清華大學(xué)材料科學(xué)工程的錄取通知。而2009年,劉偉鋒的大姐劉淑嫻考入了北大中文系;2011年,二姐劉楚欣考入北大西班牙語(yǔ)系。對(duì)于三姐弟相繼入讀清華北大,父親劉浩賢稱,“在孩子的教育方面沒(méi)有特別的方法,順其自然。”文/記者陳臣通訊員莫雪娟圖/記者石忠情三姐弟相繼上
2、清華北大7月23日,漳澎村的劉偉鋒正式收到清華大學(xué)的錄取通知書,錄取專業(yè)——材料科學(xué)工程,這是他的理想專業(yè)。高考成績(jī)680分,加上之前在生物競(jìng)賽中取得好成績(jī),劉偉鋒加分后的總成績(jī)是700分,在全省理科排名17位。然而,劉偉鋒并不是他們家第一個(gè)進(jìn)入名校的孩子,之前,他的大姐和二姐已經(jīng)相繼進(jìn)入北京大學(xué)的中文系和西班牙語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)。因此在同村人眼中,劉偉鋒家中出了“三杰”,被視為漳澎村的一個(gè)“傳奇家庭。3不過(guò),劉浩賢對(duì)此卻十分謙虛,他說(shuō),“在教育孩子方面沒(méi)有特別的方法,如果要說(shuō),最特別的就是大女兒從小就十分自覺(jué),下課后都是
3、先做好作業(yè)再玩。弟弟妹妹看見(jiàn)姐姐這樣,就跟姐姐一齊學(xué)習(xí),用句土話說(shuō)就是,大的行頭,細(xì)的跟尾?!奔彝ッ裰鞲改敢陨碜鲃t雖然劉爸爸比較謙虛,但記者采訪劉偉鋒得知。這個(gè)“傳奇家庭”的氛圍比較民主,無(wú)論是父親還是母親,都是以身作則,言傳身教來(lái)感化孩子,讓他們自小就形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!鞍职謴牟怀闊?、從不喝酒,基本上就是好男人的榜樣?!闭劶案赣H,劉偉鋒的評(píng)價(jià)很高。劉偉鋒說(shuō),在家里爸爸主外,開(kāi)工廠做生意,經(jīng)營(yíng)有道,而且處事淡定,很少將生意上壓力或煩惱帶給家人。媽媽則主內(nèi),是傳統(tǒng)的中國(guó)婦女,勤儉節(jié)約持家有道。不過(guò),劉偉鋒覺(jué)得在家里
4、比較好的感覺(jué)是民主。劉偉鋒說(shuō),多數(shù)情況下,爸爸媽媽都會(huì)以身作則,用自己的行動(dòng)來(lái)教育他們,但偶爾自己和姐姐覺(jué)得爸媽做得不對(duì)了,也可以給他們提意見(jiàn)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):不搞題海戰(zhàn)術(shù)愛(ài)研究課本3采訪中記者了解到,劉家三兄妹自小成績(jī)?cè)诎嗬锘蛘咴趯W(xué)校都是數(shù)一數(shù)二的,所以自小兩位姐姐都是學(xué)校的名人,劉偉鋒也常?;钤诖蠼愣愕墓猸h(huán)下。“她們漳澎小學(xué)學(xué)校老師口中的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常會(huì)拿我和姐姐作比較。”劉偉鋒說(shuō),盡管如此,姐姐們的光環(huán)給劉偉鋒的并沒(méi)有壓力,更多的是鞭策,他認(rèn)為姐姐們能夠做到的,自己也一定能夠做到。但也有意外失足的時(shí)候。
5、劉偉鋒記得,在小升初那一年,自己沒(méi)有發(fā)揮好,沒(méi)考上東華初中的公辦正取生。這一次挫折,劉偉鋒狠狠地跟把自己“折磨”了下,在初一寒假期間,他每天早上6時(shí)就鞭策自己起床學(xué)習(xí)。后來(lái)成績(jī)上去了,才恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)作息。雖然有這一次的“失利”,但劉偉鋒還是覺(jué)得自己有比兩個(gè)姐姐高明的地方。劉偉鋒說(shuō),在學(xué)習(xí)中,自己并不搞題海戰(zhàn)術(shù),而是喜歡研究課本,而且一定要研究透?!叭绻錾嫌幸呻y的知識(shí)點(diǎn),我會(huì)花大力氣去研究,有時(shí)候還看大學(xué)的書來(lái)了解。”不僅如此,在空閑的時(shí)候,劉偉鋒也喜歡看看數(shù)學(xué)史、物理史等等書籍,同時(shí),他還對(duì)史記、資治通鑒等中國(guó)
6、史產(chǎn)生濃厚的興趣。說(shuō)到對(duì)大學(xué)的寄望,劉偉鋒說(shuō),暫時(shí)沒(méi)有固定的方向,他希望能夠到大學(xué)里面聽(tīng)到不同院系的教授的課程,拓寬自己的知識(shí)面,做一個(gè)全方面發(fā)展的通才。3