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1、東莞市一農(nóng)村家庭三姐弟考入清華北大2013-7-2617:22:29來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào)麻涌漳澎村一家庭5年內(nèi)兩人入北大一人進(jìn)清華隨著高考錄取的結(jié)束，麻涌漳澎村也出了一個(gè)“傳奇家庭”，姐弟三人相繼考入清華北大，被同村人視為“三杰”。7月23日，漳澎村的劉偉鋒拿到了清華大學(xué)材料科學(xué)工程的錄取通知。而2009年，劉偉鋒的大姐劉淑嫻考入了北大中文系；2011年，二姐劉楚欣考入北大西班牙語(yǔ)系。對(duì)于三姐弟相繼入讀清華北大，父親劉浩賢稱，“在孩子的教育方面沒(méi)有特別的方法，順其自然。”文/記者陳臣通訊員莫雪娟圖/記者石忠情三姐弟相繼上
2、清華北大7月23日，漳澎村的劉偉鋒正式收到清華大學(xué)的錄取通知書，錄取專業(yè)——材料科學(xué)工程，這是他的理想專業(yè)。高考成績(jī)680分，加上之前在生物競(jìng)賽中取得好成績(jī)，劉偉鋒加分后的總成績(jī)是700分，在全省理科排名17位。然而，劉偉鋒并不是他們家第一個(gè)進(jìn)入名校的孩子，之前，他的大姐和二姐已經(jīng)相繼進(jìn)入北京大學(xué)的中文系和西班牙語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)。因此在同村人眼中，劉偉鋒家中出了“三杰”，被視為漳澎村的一個(gè)“傳奇家庭。3不過(guò)，劉浩賢對(duì)此卻十分謙虛，他說(shuō)，“在教育孩子方面沒(méi)有特別的方法，如果要說(shuō)，最特別的就是大女兒從小就十分自覺(jué)，下課后都是
3、先做好作業(yè)再玩。弟弟妹妹看見(jiàn)姐姐這樣，就跟姐姐一齊學(xué)習(xí)，用句土話說(shuō)就是，大的行頭，細(xì)的跟尾?！奔彝ッ裰鞲改敢陨碜鲃t雖然劉爸爸比較謙虛，但記者采訪劉偉鋒得知。這個(gè)“傳奇家庭”的氛圍比較民主，無(wú)論是父親還是母親，都是以身作則，言傳身教來(lái)感化孩子，讓他們自小就形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！鞍职謴牟怀闊?、從不喝酒，基本上就是好男人的榜樣?！闭劶案赣H，劉偉鋒的評(píng)價(jià)很高。劉偉鋒說(shuō)，在家里爸爸主外，開(kāi)工廠做生意，經(jīng)營(yíng)有道，而且處事淡定，很少將生意上壓力或煩惱帶給家人。媽媽則主內(nèi)，是傳統(tǒng)的中國(guó)婦女，勤儉節(jié)約持家有道。不過(guò)，劉偉鋒覺(jué)得在家里
4、比較好的感覺(jué)是民主。劉偉鋒說(shuō)，多數(shù)情況下，爸爸媽媽都會(huì)以身作則，用自己的行動(dòng)來(lái)教育他們，但偶爾自己和姐姐覺(jué)得爸媽做得不對(duì)了，也可以給他們提意見(jiàn)。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：不搞題海戰(zhàn)術(shù)愛(ài)研究課本3采訪中記者了解到，劉家三兄妹自小成績(jī)?cè)诎嗬锘蛘咴趯W(xué)校都是數(shù)一數(shù)二的，所以自小兩位姐姐都是學(xué)校的名人，劉偉鋒也常?；钤诖蠼愣愕墓猸h(huán)下。“她們漳澎小學(xué)學(xué)校老師口中的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常會(huì)拿我和姐姐作比較。”劉偉鋒說(shuō)，盡管如此，姐姐們的光環(huán)給劉偉鋒的并沒(méi)有壓力，更多的是鞭策，他認(rèn)為姐姐們能夠做到的，自己也一定能夠做到。但也有意外失足的時(shí)候。
5、劉偉鋒記得，在小升初那一年，自己沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)考上東華初中的公辦正取生。這一次挫折，劉偉鋒狠狠地跟把自己“折磨”了下，在初一寒假期間，他每天早上6時(shí)就鞭策自己起床學(xué)習(xí)。后來(lái)成績(jī)上去了，才恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)作息。雖然有這一次的“失利”，但劉偉鋒還是覺(jué)得自己有比兩個(gè)姐姐高明的地方。劉偉鋒說(shuō)，在學(xué)習(xí)中，自己并不搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是喜歡研究課本，而且一定要研究透?！叭绻錾嫌幸呻y的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)花大力氣去研究，有時(shí)候還看大學(xué)的書來(lái)了解。”不僅如此，在空閑的時(shí)候，劉偉鋒也喜歡看看數(shù)學(xué)史、物理史等等書籍，同時(shí)，他還對(duì)史記、資治通鑒等中國(guó)
6、史產(chǎn)生濃厚的興趣。說(shuō)到對(duì)大學(xué)的寄望，劉偉鋒說(shuō)，暫時(shí)沒(méi)有固定的方向，他希望能夠到大學(xué)里面聽(tīng)到不同院系的教授的課程，拓寬自己的知識(shí)面，做一個(gè)全方面發(fā)展的通才。3
