實施科教興國戰(zhàn)略(新)

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1、實施科教興國戰(zhàn)略【教學目標】知識目標知道現(xiàn)代科學技術在生產力發(fā)展中的決定性作用；知道我國科技與教育現(xiàn)狀；了解教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的先導性、全局性的重要作用；知道“科教興國戰(zhàn)略”的含義及意義。能力目標在小組合作、探究中，培養(yǎng)團結協(xié)作、自主探究的能力；增強分析問題、解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標通過學習科教興國戰(zhàn)略相關知識，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，樹立提高自素質的意識，自覺履行受教育的義務，為祖國的強大，努力學習現(xiàn)代科學知識能力目標【教學重難點】重點：理解科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義難點：理解科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意

2、義【教學方法】情境設置法、合作探究法、講授法【教學手段】利用多媒體輔助教學【教學思路及過程】教師：今天我們復習九年級思想品德第三單元第三框題第三目——實施科教興國戰(zhàn)略。一、成就與不足視頻播放《走進十一五科技成就展》教師：同學們看后有什么感受？學生：教師：那個抓五角星的機械手，說是用于生產線上的包裝與分解，能提高生產效率，節(jié)省人力，這說明了什么？學生：教師：現(xiàn)代科學技術已經廣泛滲透到社會生產的各個環(huán)節(jié)，推著生產力的發(fā)展?？茖W技術是第一生產力！教師：有同學看后非常自豪地說，“我國已經是科技強國、教育強國了?！蹦阃膺@個看

3、法嗎？學生：教師：這就是我們要把握的第一個現(xiàn)狀問題——成就與不足。即，我國的科技和教育事業(yè)都取得了很大的成就，為促進經濟發(fā)展和社會進步作出了突出的貢獻。但是，我國科技對GDP的貢獻率與發(fā)達國家相比差距明顯，全民族科學文化素質還比較低，高素質人才相對不足，人力資源優(yōu)勢處于劣勢地位。所以總體上看我國的科技、教育水平同發(fā)達國家相比仍有很大的差距。面對差距，如何迎接機遇與挑戰(zhàn)，促進經濟與社會更好發(fā)展，是我們重點要探究的問題：二、機遇與挑戰(zhàn)1、合作探究（1）探索背景：云南白藥集團：100年前，云南白藥由清朝曲煥章先生研制出來。

4、新中國成立以后，曲煥章的妻子把云南白藥秘方獻給了國家，成為國家保密藥方。作為治療傷痛的良藥，云南白藥一直深受人們的信賴。中國小創(chuàng)傷護理市場一直由白藥散劑占據(jù)著。1992年，當云南白藥還散劑狀態(tài)的時候，美國強生公司持邦迪創(chuàng)可帖一腳踢開了國門。邦迪創(chuàng)可帖的方便顯而易見，于是它以迅雷不及掩耳的速度迅速橫掃國內止血產品。白藥散劑急轉直下，到1998年，各大城市藥店中已鮮見其蹤影4。邦迪和創(chuàng)可帖如同雙胞胎一樣同時出生，邦迪就是創(chuàng)可帖的代名詞，在這種情況下，云南白藥集團應怎么辦呢？云南電視機廠：二十年前，云南電視機廠生產的山茶牌

5、電視機幾乎家家戶戶都有，市場占有率高達96%，而且出口到朝鮮、韓國、緬甸等多個國家和地區(qū)。1992年，液晶顯示技術剛剛出現(xiàn)，美國一家科技企業(yè)建議他們制造尖端的液晶顯示屏，當時國內沒有絲毫液晶顯示屏的生產制造能力，需要準備700萬美元投資到生產線上，然而當時大多數(shù)的人都還不知道液晶是怎么一回事，甚至還沒有聽過液晶的概念。要不要承擔著風險將錢投入進去呢？云南電視機廠該何去何從？（2）探究形式：將學生分為兩個小組——“云南白藥集團組”“云南電視機廠組”：（3）探究內容：云南白藥集團組探究：云南白藥集團在“邦迪創(chuàng)可帖”的強勢

6、攻擊下應該怎么辦？云南電視機廠組探究：云南電視機廠在陌生的液晶電視和人們信賴的非常暢銷的山茶牌電視機面前該何去何從？（4）學生探究：（5）學生回答：（6）教師展示兩個企業(yè)的做法及現(xiàn)狀：云南白藥集團：在遭遇“邦迪創(chuàng)可貼”的強力挑戰(zhàn)下，總經理王明輝聯(lián)合材料科學和制造技術方面的專家經過一番苦心的研究，找到了“邦迪創(chuàng)可帖嚴格來說不是藥”的突破點，制造出了藥效優(yōu)于邦迪的白藥創(chuàng)可帖，奪回了市場。接著，又研制了“云南白藥噴霧劑”“云南白藥牙膏”等，創(chuàng)新支撐著云南白藥的可持續(xù)發(fā)展。2009年云南白藥被評為“中國名片”，云南白藥集團成

7、為中國最具生命力的企業(yè)百強。云南電視機廠：當?shù)入x子彩電、液晶彩電、超薄壁掛式背投彩電等相繼出現(xiàn)時，它仍生產著黑白、彩色的“山茶牌電視機”；八十年代，工廠進行大規(guī)模的技術改造，從日本引進彩色電視機設計、生產、檢測、質量管理技術，卻在人才的引進和培養(yǎng)上逐漸停滯了下來，更不用說技術上的自主創(chuàng)新。最終山茶牌電視機退出了市場。（7）探究小結：這兩個企業(yè)的一盛一衰說明了什么？學生：教師總結：經濟的發(fā)展離不開科技、人才、創(chuàng)新！要更好的迎接機遇與挑戰(zhàn)，就要把經濟發(fā)展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。2、明確戰(zhàn)略內涵教師：

8、明確這個問題之后，我們來看看昆明作為西部地區(qū)的重要城市之一，與我國發(fā)達地區(qū)相比，還存在哪些差距？2008年昆明與上海高新技術產業(yè)對經濟發(fā)展的貢獻率比較?昆明上海高新技術產業(yè)對經濟發(fā)展的貢獻率不足10%90%注：昆明市勞動力人均受教育年限為8.65年，上海市為14.10年。學生：教師：科技是第一生產力，昆明市高新技術產業(yè)對經濟發(fā)展的貢獻率較上海低