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《工作中尋找幸福,點(diǎn)滴中尋找快樂》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、工作中尋找幸福，點(diǎn)滴中尋找快樂——讀《致教師》有感幸福是什么？冰心說：“我自己是個凡人，我只求凡人的幸?！?，羅蘭說：“快樂就是幸福，一個人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂就比別人幸?！?。對于我們教師來說：幸福是什么？今年暑假我有幸拜讀了朱永新老師的《致教師》一書。在這本書的第一輯“給我一個做教師的理由”中有提到“教師的幸福從哪里來”。書中提到，幸福應(yīng)該是在服務(wù)中的，幸福應(yīng)該是在研究中的，幸福應(yīng)該是與別人分享的。教育恰恰是具有這些共同的特征，因此，教育是讓人們幸福的事業(yè)。教師是幸福的職業(yè)。作為一名幼兒教師，我覺得幸福在與孩子們相處的點(diǎn)滴之中。小時(shí)候，我沒有上
2、過幼兒園，每每看到幼兒園老師帶孩子們唱歌，跳舞就特別羨慕，那時(shí)候在小小的心里種下了一顆幼師夢。上大學(xué)是我毫不猶豫的把所有的志愿都填上了學(xué)前教育專業(yè)。經(jīng)過努力，我終于進(jìn)入了泰山學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)，心中欣喜萬分。畢業(yè)時(shí)，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，進(jìn)入了梯門鎮(zhèn)中心幼兒園，當(dāng)上了一名幼兒教師。當(dāng)我到達(dá)目的地，來到我第一次上班的地方，看著寬敞的操場，看著漂亮的教室，初為人師的那種喜悅涌上心頭。可是，在接下來的日子里….,第一年帶小班，小班幼兒年齡小，自理能力差，不論做什么，3都需要老師的照顧，對于剛畢業(yè)的我來說這是一個非常大的挑戰(zhàn)?？吹酵弁蹃y哭的孩子，我束手無策，
3、默默的流過眼淚。慢慢的孩子們大了，自理能力也好了，聽著孩子們甜甜的“老師好”看著孩子們自己吃飯、穿衣、疊被子，高興的心情甜到了心里。忘不了孩子們早晨來園時(shí)，在兜里揣著一顆糖告訴老師“昨天哥哥結(jié)婚，我給老師帶來了喜糖”；忘不了孩子們給老師疊個好看的賀卡，然后讓老師給寫上“節(jié)目快樂”時(shí)害羞的臉；忘不了孩子們用稚嫩的小手幫老師干活時(shí)那滿臉的汗水。所有的一切都讓我感受到了作為一名幼師的幸福。閑暇時(shí)，一杯清茶，靜靜的回想和孩子們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是我最幸福的時(shí)光。六年的幼師生活，讓我有機(jī)會站著教師的角度去把握如何感受幸福，尋找快樂。首先，要懂得尊重、理解、信任
4、每一個孩子，要善于發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子在生活中發(fā)揮自己的特長，真心對待每個孩子。古語有云“贈人玫瑰，手有余香”，要想讓自己幸福首先要讓我們的孩子幸福。正如朱永新老師說：“教師應(yīng)該是一個主動幫助別人的人，應(yīng)該有一顆善良的心，有一種悲天憫人的情懷，對弱者有著天然的同情”。其次，要有一顆博大寬容的心。朱老師讓我們懂得了一個幸福的教師要有一顆博大寬容的心。孩子的成長就像蛇脫皮完成一次次的掙扎，老師幫助他們完成這一次次的成長，初入園時(shí)孩子的分離焦慮是孩子們的第一次成長，那一聲聲撕心裂肺的哭聲詮釋著孩子們的恐懼，作為老師的我們，3要用博大的愛去溫暖孩子，
5、讓孩子順利度過焦慮期。如果我們沒有一顆博大寬容的心，孩子就會失去活動的興趣，甚至不想上幼兒園。孩子犯錯誤時(shí)，不要一味的指責(zé)，要學(xué)會給孩子一個臺階；當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，要給孩子送上一片掌聲。如果我們懂得用一顆博大寬容的心與孩子相處，那我們一定會成為一位幸福的教師。其實(shí)，幸福就在我們的身邊，只是需要我們用心發(fā)現(xiàn)，用心體會，作為教師雖然物質(zhì)很匱乏，但是精神財(cái)富是最富有的，和孩子們在一起是最高興的事情，可以保持一顆永遠(yuǎn)年輕的心，是最富有的人。關(guān)愛每一位幼兒，用一顆愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心去從事我們的教學(xué)工作。我特別贊同羅丹的一句話：“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡
6、樂，也是幸福之所在?！焙芏嗳税压ぷ饕暈橹\生的手段，這當(dāng)然也對，但只是最低層面的意義。如果我們能夠發(fā)現(xiàn)我們平凡工作的價(jià)值與意義，在平凡的生活中尋找快樂，那我們的工作就是不平凡的，那我們就是幸福的。如今的我，在幼教的崗位上工作了六年，這才是我工作的開始，在以后的日子里，我摸索著嘗試著讓我的孩子們獲得快樂，同時(shí)我播撒著幸福，也收獲著幸福。3
