語文人教版五年級下冊鳳辣子初見林戴玉

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1、.《“鳳辣子”初見林黛玉》教學設計.五年級語文程曉梅設計理念：.感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中運用。教學目標：　?。?、有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。??２、體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現(xiàn)人物某一方面特點的寫作方法。教學重難點：學習通過語言、外貌、動作的描寫表現(xiàn)人物性格特點的寫作方法。教學方法：讀中理解，品讀品悟。教學準備：??１、搜集有關《紅樓夢》的信息，注意搜集有關賈母、王熙鳳的資料。?２、查字典或聯(lián)系上下文，理解文中的生詞。教

2、學過程：一、激趣導入了解背景１、同學們，你們喜歡讀書嗎？有誰知道我國古典四大名著及四大名著之首是什么？（生回答）曹雪芹用他那生花妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象。這節(jié)課，我們就來學習《紅樓夢》中的一個片段。板書課題。齊讀課題。理解“初見”。?２、交流課前搜集的信息。（關于曹雪芹和《紅樓夢》）３、教師補充：《紅樓夢》寫的是一個大家族。這個家族的祖先曾隨皇帝出過兵，兄弟二人都受封國公爵位。哥哥賈演封寧國公，弟弟賈源封榮國公，兩家府第相連，就叫了寧國府和榮國府。到《紅樓夢》開篇時，第一代人賈演、賈源

3、，第二代人賈代化、賈代善都已過世，只有賈代善的妻子賈母還在。如今雖年事已高，把家政交給二兒媳王夫人和孫媳婦王熙鳳主持，自己只帶著孫兒輩尋開心，享清福，但在寧榮二府中仍握有至高無上的權力。賈府的老祖宗賈母有兩個兒子名賈赦、賈政，一個女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個獨生女林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母想到黛玉年紀小沒有人照顧，就派人把黛玉接進賈府。本文介紹的就是林黛玉初進賈府，王熙鳳與其初次見面的情景。??二.通讀課文整體感知1.這篇課文是古白話文，拗口難讀，生字較多，同學們讀書時一定要細心，讀不通

4、的地方多讀幾遍，相信同學們一定能讀準字音。遇到不理解的生詞可通過查字典或聯(lián)系上下文理解。2.檢查學生讀書情況，師生隨機糾錯。你們發(fā)現(xiàn)哪兒最難讀？（重點指導讀好王熙鳳衣著外貌的部分）3.概括這課文的主要內容。思考課文寫了誰，寫了她的什么事？三.深入讀文探究性格導語：王熙鳳，是賈母大兒子賈赦的兒子賈璉的妻子，賈母二兒子賈政妻子王夫人的內侄女。長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。她精明強干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實際大管家。那么，王熙鳳具有怎樣的性格特點呢？請同學們，再認真讀

5、課文，用不同符號畫出描寫語言、外貌、動作的句子，仔細體會人物的性格特點。1.外貌描寫──美麗：找出描寫王熙鳳外貌一段，再看圖，觀察王熙鳳。為什么要這樣描寫王熙鳳的外貌？由曹雪芹送她的“鳳”字想到了什么？（指導學生在描寫人物外貌時要抓住特征寫。）指導學生朗讀。2.語言描寫──放縱，逢迎：　在《紅樓夢》中，王熙鳳有“語言學家”之稱，下面我們就來領略一下她的說話藝術。?、拧〕鍪就跷貘P進場語——“我來遲了，不曾迎接遠客！”出示“這些人個個……放誕無禮？”“斂聲屏氣”什么意思？“個個斂聲屏氣”說明當時的氣氛怎樣

6、？（生思考，回答）這樣的氣氛下，王熙鳳竟說說笑笑地進場，可以看出王熙鳳這個人什么特點？（引導生回答）賈母怎么稱她？出示：賈母笑道：“你不認得……叫他‘鳳辣子’就是了?！?⑵　“天下真有這樣標致人兒……怎么姑媽偏就去世了呢！”從“才”字你體會到了什么？你能明白“鳳辣子”說“況且這通身的氣派竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女兒似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下?！边@句話的意思嗎？（她講話時，周圍人物除了林黛玉，還有和林黛玉同輩的迎春、探春、惜春眾姐妹，還有眾姐妹的母親邢、王二夫人。如果她竭力贊美林黛

7、玉，把黛玉捧上了天，那豈不冷落了賈府眾人？而她這樣表達，既高度贊美了林黛玉，又把三春擺在恰當?shù)奈恢蒙?，而不至于揚此失彼?？磥硭€是個心理學家，人際關系專家！她深諳如何掌握住人際關系的平衡。她的良苦心機，她的八面玲瓏，由此可見一斑。）最后“鳳辣子”為什么又要轉喜為悲？說“只可憐我這妹妹這么命苦，怎么姑媽偏就去世了呢！”（因為這個王熙鳳知道，姑媽去世不久，賈母痛失愛女，心里必定悲痛萬分。她估計幾句高興的見面話之后，賈母該開始悲傷了，自己可不能只顧高興，于是就搶在前頭，轉喜為悲。）⑶　“正是呢！我一見了妹妹

8、……該打，該打！”過渡：“鳳辣子”因為“來遲了“，并不知道在此之前賈母已一次“大哭”，因而賈母聽了此話，不是“哭道”，而是“笑道”：“我才好了，倒來招我?！边€要她“快再休提前話”?？伤⒉换艔?，并沒有露出馬腳，而是“忙轉悲為喜”道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”真是一個天才的表演家！“鳳辣子”是真的忘了老祖宗了嗎？引導學生聯(lián)系賈母的地位想想。（當然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗