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《語(yǔ)文人教版五年級(jí)下冊(cè)鳳辣子初見林戴玉》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、.《“鳳辣子”初見林黛玉》教學(xué)設(shè)計(jì).五年級(jí)語(yǔ)文程曉梅設(shè)計(jì)理念：.感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫人物的方法，并在習(xí)作中運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)： ?。?、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受人物形象。??２、體會(huì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌等描寫的作用，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫作方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作的描寫表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的寫作方法。教學(xué)方法：讀中理解，品讀品悟。教學(xué)準(zhǔn)備：??１、搜集有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的信息，注意搜集有關(guān)賈母、王熙鳳的資料。?２、查字典或聯(lián)系上下文，理解文中的生詞。教
2、學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入了解背景１、同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？有誰(shuí)知道我國(guó)古典四大名著及四大名著之首是什么？（生回答）曹雪芹用他那生花妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)片段。板書課題。齊讀課題。理解“初見”。?２、交流課前搜集的信息。（關(guān)于曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》）３、教師補(bǔ)充：《紅樓夢(mèng)》寫的是一個(gè)大家族。這個(gè)家族的祖先曾隨皇帝出過(guò)兵，兄弟二人都受封國(guó)公爵位。哥哥賈演封寧國(guó)公，弟弟賈源封榮國(guó)公，兩家府第相連，就叫了寧國(guó)府和榮國(guó)府。到《紅樓夢(mèng)》開篇時(shí)，第一代人賈演、賈源
3、，第二代人賈代化、賈代善都已過(guò)世，只有賈代善的妻子賈母還在。如今雖年事已高，把家政交給二兒媳王夫人和孫媳婦王熙鳳主持，自己只帶著孫兒輩尋開心，享清福，但在寧榮二府中仍握有至高無(wú)上的權(quán)力。賈府的老祖宗賈母有兩個(gè)兒子名賈赦、賈政，一個(gè)女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個(gè)獨(dú)生女林黛玉。林黛玉母親因病去世，外祖母想到黛玉年紀(jì)小沒有人照顧，就派人把黛玉接進(jìn)賈府。本文介紹的就是林黛玉初進(jìn)賈府，王熙鳳與其初次見面的情景。??二.通讀課文整體感知1.這篇課文是古白話文，拗口難讀，生字較多，同學(xué)們讀書時(shí)一定要細(xì)心，讀不通
4、的地方多讀幾遍，相信同學(xué)們一定能讀準(zhǔn)字音。遇到不理解的生詞可通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文理解。2.檢查學(xué)生讀書情況，師生隨機(jī)糾錯(cuò)。你們發(fā)現(xiàn)哪兒最難讀？（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好王熙鳳衣著外貌的部分）3.概括這課文的主要內(nèi)容。思考課文寫了誰(shuí)，寫了她的什么事？三.深入讀文探究性格導(dǎo)語(yǔ)：王熙鳳，是賈母大兒子賈赦的兒子賈璉的妻子，賈母二兒子賈政妻子王夫人的內(nèi)侄女。長(zhǎng)著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。她精明強(qiáng)干，深得賈母和王夫人的信任，成為賈府的實(shí)際大管家。那么，王熙鳳具有怎樣的性格特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們，再認(rèn)真讀
5、課文，用不同符號(hào)畫出描寫語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作的句子，仔細(xì)體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。1.外貌描寫──美麗：找出描寫王熙鳳外貌一段，再看圖，觀察王熙鳳。為什么要這樣描寫王熙鳳的外貌？由曹雪芹送她的“鳳”字想到了什么？（指導(dǎo)學(xué)生在描寫人物外貌時(shí)要抓住特征寫。）指導(dǎo)學(xué)生朗讀。2.語(yǔ)言描寫──放縱，逢迎： 在《紅樓夢(mèng)》中，王熙鳳有“語(yǔ)言學(xué)家”之稱，下面我們就來(lái)領(lǐng)略一下她的說(shuō)話藝術(shù)。?、拧〕鍪就跷貘P進(jìn)場(chǎng)語(yǔ)——“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”出示“這些人個(gè)個(gè)……放誕無(wú)禮？”“斂聲屏氣”什么意思？“個(gè)個(gè)斂聲屏氣”說(shuō)明當(dāng)時(shí)的氣氛怎樣
6、？（生思考，回答）這樣的氣氛下，王熙鳳竟說(shuō)說(shuō)笑笑地進(jìn)場(chǎng)，可以看出王熙鳳這個(gè)人什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)生回答）賈母怎么稱她？出示：賈母笑道：“你不認(rèn)得……叫他‘鳳辣子’就是了?！?⑵ “天下真有這樣標(biāo)致人兒……怎么姑媽偏就去世了呢！”從“才”字你體會(huì)到了什么？你能明白“鳳辣子”說(shuō)“況且這通身的氣派竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女兒似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下?！边@句話的意思嗎？（她講話時(shí)，周圍人物除了林黛玉，還有和林黛玉同輩的迎春、探春、惜春眾姐妹，還有眾姐妹的母親邢、王二夫人。如果她竭力贊美林黛
7、玉，把黛玉捧上了天，那豈不冷落了賈府眾人？而她這樣表達(dá)，既高度贊美了林黛玉，又把三春擺在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，而不至于揚(yáng)此失彼?？磥?lái)她還是個(gè)心理學(xué)家，人際關(guān)系專家！她深諳如何掌握住人際關(guān)系的平衡。她的良苦心機(jī)，她的八面玲瓏，由此可見一斑。）最后“鳳辣子”為什么又要轉(zhuǎn)喜為悲？說(shuō)“只可憐我這妹妹這么命苦，怎么姑媽偏就去世了呢！”（因?yàn)檫@個(gè)王熙鳳知道，姑媽去世不久，賈母痛失愛女，心里必定悲痛萬(wàn)分。她估計(jì)幾句高興的見面話之后，賈母該開始悲傷了，自己可不能只顧高興，于是就搶在前頭，轉(zhuǎn)喜為悲。）⑶ “正是呢！我一見了妹妹
8、……該打，該打！”過(guò)渡：“鳳辣子”因?yàn)椤皝?lái)遲了“，并不知道在此之前賈母已一次“大哭”，因而賈母聽了此話，不是“哭道”，而是“笑道”：“我才好了，倒來(lái)招我?！边€要她“快再休提前話”。可她并不慌張，并沒有露出馬腳，而是“忙轉(zhuǎn)悲為喜”道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”真是一個(gè)天才的表演家！“鳳辣子”是真的忘了老祖宗了嗎？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系賈母的地位想想。（當(dāng)然不是，恰恰相反，她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗
