經(jīng)典題目再現(xiàn)

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1、高郵市臨澤中學(xué)2014屆高三語文備課組經(jīng)典題目再現(xiàn)一、語言文字運(yùn)用1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是（）A．文彩侯門似海蔭涼（yìn）　厚古薄今（bó）B．諍言目光如炬毗鄰（pí）鍥而不舍（qiè）C．贍養(yǎng)暝思苦想溯源（shuò）度德量力（duó）D．戲謔氣沖宵漢玄理(xuán)人影幢幢(zhuàng)【參考答案】B（A．“文彩”應(yīng)為“文采”；C．“暝思苦想”應(yīng)為“冥思苦想”，“溯”應(yīng)讀“sù”；D．“氣沖宵漢”應(yīng)為“氣沖霄漢”，“幢”應(yīng)讀“chuáng”）2.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一

2、項是(　　)A．有報負(fù)　　貿(mào)然從事劍出鞘(qiào)如法炮制(páo)B．充其量身材魁梧獨(dú)角戲(jué)人才濟(jì)濟(jì)(jǐ)C．有文采初日曈曈舞翩躚(xiān)古剎鐘聲(chà)D．消防拴幡然醒悟踮腳尖(diǎn)春風(fēng)拂面(fú)【參考答案】　C（A項有報負(fù)-有抱負(fù)。B項“角”應(yīng)讀jiǎo。D項消防拴-消防栓。）3.下列各句中,沒有錯別字的一項是（）A.在提問過程中，馬英九多次以俏皮的口吻質(zhì)疑辯論對手蔡英文，讓緊繃的辯論現(xiàn)場，添加了軟性情緒，而馬英九如此伶牙利齒的表現(xiàn)，也屬罕見。B.中美并非鎖定在零和競爭中，在當(dāng)今的全球化

3、世界，兩國巨大且復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)和地緣政治利益盤根錯結(jié)。中國對自身與其文化感到自在，并不嘗試模仿其他國家。C.政府機(jī)構(gòu)的精簡不但是對政府職能的重新統(tǒng)籌規(guī)劃，同時也要對人員進(jìn)行重新的配置，如果只是對機(jī)構(gòu)進(jìn)行簡化，那么人員繁冗的弊病仍然存在，“精兵簡政”的效果也會大打折扣。D.郭美美眩富事件已過去近2年，留下的后遺癥卻讓紅十字會苦不堪言,從2012年紅十字財務(wù)總收入比上年下降1.5億元，到2013年雅安救災(zāi)現(xiàn)場被質(zhì)疑、漫罵，郭美美導(dǎo)演了一部紅十字基金會的史詩級災(zāi)難片?！緟⒖即鸢浮緾（A伶牙俐齒B盤根錯節(jié)D炫富謾罵）4.下列各句中

4、，加點的詞語運(yùn)用正確的一項是（）A.從2003年開始，美國打著聯(lián)合國的旗號，公然軍事干涉伊拉克、利比亞等主權(quán)國家內(nèi)政，如今，這些國家似乎并沒有獲得美國承諾的“自由”和“民主”，從而被人為造成了大范圍的人道主義災(zāi)難，加劇了東西方文化沖突。B.近日，由日本社民黨、未來黨等35名國會議員組成的多黨派聯(lián)盟發(fā)表申明，公開反對日本首相安倍晉三修改憲法第96條，要求維護(hù)修憲立憲的現(xiàn)有嚴(yán)格規(guī)定。C.美國國務(wù)院3日就南海問題發(fā)表聲明，重申美國在領(lǐng)土爭端中不“選邊站”，但唯獨(dú)點名批評中國提升三沙市的行政級別，進(jìn)一步加劇了地區(qū)緊張局勢升級的

5、風(fēng)險。D.曾幾何時，清明祭祖被人們稱為迷信；結(jié)婚坐花轎被斥之為“落后”；民間年畫被認(rèn)為是“老土”，還有許許多多獨(dú)具特色的民俗被國人以移風(fēng)易俗的名義所拋棄、遺忘?！緟⒖即鸢浮緾（A按前后句義，“從而”應(yīng)改為“反而”。B項“申明”應(yīng)改為“聲明”16高郵市臨澤中學(xué)2014屆高三語文備課組。D將“曾幾何時”錯誤地理解為“曾經(jīng)”、“曾經(jīng)有一段時間”，望詞生義）5.下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。B．

6、巴赫的音樂，面對的是每個聽者的心靈。它總是如微風(fēng)細(xì)雨，輕柔曼妙；總是如涓涓細(xì)流，清清地、淺淺地流淌—－安詳，恬靜，圣潔。C.古時生產(chǎn)力發(fā)展水平極為低下，以致古人“日出而作，日入而息”(《帝王世紀(jì)·擊壤歌》)，因此，古人通常一日兩餐是可信的。D.《濟(jì)寧歷史文化叢書》主要包括《魯國歷史與文化》《孔府孔廟文物珍藏》（上、下）等，共七卷九冊，資料豐厚，內(nèi)容翔實?！緟⒖即鸢浮緾（A“棉苗”“玉米”后的頓號改為逗號；B破折號應(yīng)改為冒號；D叢書名稱用引號。）6．下面是《詩經(jīng)·君子于役》中的詩句，刻畫了妻子對外出丈夫的思念心理，寫得天

7、然質(zhì)樸。請你展開想象，運(yùn)用比喻、擬人、夸張中任一修辭，將其擴(kuò)寫成一段情景交融的文字。（不超過60字）（4分）“雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來?！保ㄗⅲ簤P，雞舍）?！緟⒖即鸢浮渴纠郝浴懗龌尽耙饩场苯o2分，運(yùn)用修辭給1分，語言流暢、優(yōu)美給1分。7.讀麥肯光明廣告公司創(chuàng)意春晚公益廣告《筷子篇》有關(guān)內(nèi)容，根據(jù)文意補(bǔ)充設(shè)計，或描述生活或陳述見解。要求：句式大致相同，語意相關(guān)。（4分）筷子，是一個含蓄的中國人表達(dá)情感與愛很重要的工具。它所傳達(dá)的，是啟迪，是傳承，是明禮，是守望，是關(guān)愛，是感恩，是睦鄰……嬰兒時，長輩用筷子蘸各種

8、味道來教你辨別酸甜苦辣，是一種啟迪；幼兒時，▲，▲；。孩提時，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；長大后，▲，▲；除夕夜，熱氣騰騰的飯桌上擺滿了筷子，是一種團(tuán)圓。一雙筷子，承載中國數(shù)千年的情感。有滋，有味，幸福中國味。【參考答案】示例：媽媽鼓勵你嘗試用筷子夾起生活的喜樂年華，是一種傳承(4分),你用筷子往媽媽的碗里夾上一塊她愛