驪山懷古 教案

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1、科教學(xué)筆記第1頁(yè)一導(dǎo)入歷史滄桑，在滄桑中又透出幾許人生空幻的色彩。無(wú)論是秦始皇還是漢武帝英雄霸主叱咤風(fēng)云的豐功偉績(jī)終將被歷史的長(zhǎng)河帶走，但唯有青山與夕陽(yáng)是不會(huì)改變，亙古悠長(zhǎng)的。那白發(fā)漁樵才是世外高人,任它驚駭濤浪、是非成敗，他只著意于春風(fēng)秋月，在握杯把酒的談笑間，固守那份寧?kù)o與淡泊。那份曠達(dá)與超脫正是出于對(duì)歷史與人生的大徹大悟的理解?！@世、懷古是散曲的流行題材，其中也有許多佳作，最為杰出的是張養(yǎng)浩所作的《山坡羊驪山懷古》。今天這節(jié)課我們就一起欣賞這首名曲。二文學(xué)常識(shí)（一）關(guān)于散曲1散曲又稱“清曲”“樂(lè)府”，是興盛于元代的一種詩(shī)歌形式。從音樂(lè)意義來(lái)說(shuō)，散曲是元代流行的歌曲，從文學(xué)意義來(lái)說(shuō)，

2、它是一種具有獨(dú)特語(yǔ)言風(fēng)格的抒情詩(shī)。2宋金之際是散曲的萌芽、發(fā)生時(shí)期。金末，在民間流行的基礎(chǔ)上，著名詩(shī)人元好問(wèn)開(kāi)始創(chuàng)作散曲，這是散曲成為當(dāng)時(shí)新興詩(shī)歌形式的重要標(biāo)志。元代，散曲進(jìn)入全盛時(shí)期。3散曲分為小令和套數(shù)兩類。小令，又稱葉兒，是散曲中最早產(chǎn)生的體制，一般由單只曲子寫(xiě)成。套數(shù)，又稱散套，是用同宮調(diào)的兩支以上曲子寫(xiě)成。4元曲四大家：關(guān)漢卿王實(shí)甫白樸馬致遠(yuǎn)（二）元代散曲的思想內(nèi)容1反應(yīng)元代社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，寄托了對(duì)人民苦難的同情。2慨嘆世情險(xiǎn)惡，向往脫離現(xiàn)實(shí)生活，歸隱田園。3歌唱愛(ài)情及描寫(xiě)閨怨。4寫(xiě)景。（三）風(fēng)格教師講解教師板書(shū)學(xué)生筆記教師提問(wèn)、點(diǎn)撥學(xué)生討論4要求：正文用宋體小四號(hào)字；考點(diǎn)用楷體

3、GB2312加黑；重點(diǎn)下面用底紋標(biāo)記；備注欄可加圖、標(biāo)注教學(xué)手段等。元代散曲風(fēng)格多樣，主要可以分為豪放派、清麗派。豪放派以馬致遠(yuǎn)為首，清麗派以張可久為魁。前期以豪放本色為主流，但尖新清麗之作也有重要地位；后期以清麗為主，豪放為輔。三寫(xiě)作背景（書(shū)）四作者張養(yǎng)浩，元代初期散曲作家，字希孟，號(hào)云莊，山東濟(jì)南人。歷任縣尹、監(jiān)察御史、禮部尚書(shū)。以直言敢諫著稱。棄官歸隱后，因關(guān)中大旱，復(fù)出治旱救災(zāi)，到任四月即勞瘁而死?，F(xiàn)存小令161首，套曲2套。五譯、析譯文：在驪山上四處看看,阿房宮已經(jīng)被一把火燒沒(méi)了,當(dāng)時(shí)的奢侈,現(xiàn)在在哪里?只看見(jiàn)了蕭疏的草,水縈紆,到現(xiàn)在遺留的仇恨象煙霧一樣。列國(guó)的周齊秦漢楚,這些

4、國(guó)家,贏了的,都變成里頭土;輸了的,都變成了土。1“驪山四顧，阿房一炬”傳遞出什么信息？表明本曲確是作者親臨秦中有感而作，又顯示出他的視野，囊括了整個(gè)秦中八百里秦川。曲中僅舉出作者親歷的驪山和早已化為焦土的阿房宮，以典型概括一般，文字簡(jiǎn)潔，容量大。2問(wèn)句“當(dāng)時(shí)奢侈今何處”強(qiáng)調(diào)了什么？強(qiáng)調(diào)了對(duì)從古到今歷史所發(fā)生的巨大變化的感慨，并自然而然地引出了下文，再不見(jiàn)昔日豪華的宮殿，只有野草稀疏地鋪在地上，河水在那里迂回地流淌，更加重了作者傷古懷今的情感分量。3結(jié)合最后兩句，談?wù)勥@首曲子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？伴隨著各個(gè)王朝的交替，是無(wú)休止的破壞，是無(wú)數(shù)物質(zhì)文明和精神財(cái)富的毀滅，打贏了的，把輸家的一

5、切付之一炬、夷為平地，但今天的贏家難保將來(lái)不變成輸家，贏來(lái)的一切到頭來(lái)也照樣會(huì)變成焦土泥塵，如此看來(lái)輸贏又有什么意義呢？六總結(jié)本首散曲顯示了一位封建文人對(duì)歷史興亡的大徹大悟。似乎頗為消極，甚至帶有虛無(wú)色彩，然而這種大徹大悟，是針對(duì)封建統(tǒng)治者為爭(zhēng)奪政權(quán)而進(jìn)行的殘酷廝殺和奪得政權(quán)之后的奢侈行為而發(fā)的，所以又具有強(qiáng)烈的批判性和一定的醒世意義。教師板書(shū)學(xué)生筆記學(xué)生討論教師總結(jié)學(xué)生討論教師總結(jié)4要求：正文用宋體小四號(hào)字；考點(diǎn)用楷體GB2312加黑；重點(diǎn)下面用底紋標(biāo)記；備注欄可加圖、標(biāo)注教學(xué)手段等。4要求：正文用宋體小四號(hào)字；考點(diǎn)用楷體GB2312加黑；重點(diǎn)下面用底紋標(biāo)記；備注欄可加圖、標(biāo)注教學(xué)手段等

6、。4要求：正文用宋體小四號(hào)字；考點(diǎn)用楷體GB2312加黑；重點(diǎn)下面用底紋標(biāo)記；備注欄可加圖、標(biāo)注教學(xué)手段等。