稍復雜的分數(shù)乘法實際問題（4）

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1、稍復雜的分數(shù)乘法實際問題（4）教學內(nèi)容：P82練習十三第12－18題。教學目標：通過對比，能正確熟練地用分數(shù)乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題（不超過兩步），積累解決問題的策略，增強數(shù)學應用意識。教學重點：用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。教學難點：用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。課前準備：小黑板課時安排：1課時教學過程一、計算完成練習十三第12題。二、先指出單位“1”的量，再把數(shù)量關(guān)系填寫完整。1.男生人數(shù)比女生人數(shù)多2/7。（）×2/7=（）（）×（1+2/7）=（）2.褲子的價錢比上衣便宜5/8。（）×5/8=

2、（）（）×（1-5/8）=（）三、完成練習十三第13---18題1.完成練習十三第13題（1）學生先讀題，比較兩題的異同，并說出每題的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評講。指出：每個分率所對應的量不同，得出的結(jié)果所表達的意思也不同。2.完成練習十三第15題（1）學生先讀題，比較兩題的異同，并說出每題的數(shù)量關(guān)系式。（2）列式解答。（3）集體評講。指出：一字之差，但所表示的意思卻不同，一個表示占計劃的1/8，是一個分率；一個是1/8噸，是具體的數(shù)量。3.完成練習十三第16、17題讀題，弄清題目的意思后，獨立列式解答。集體評講：要求學生說

3、出數(shù)量關(guān)系式。四、本節(jié)課總結(jié)五、課堂作業(yè)完成練習十三第14、18題六、完成思考題。讀題，引導提問：“沒有人既不喜歡跳舞又不喜歡唱歌”是什么意思？學生討論，交流解題方法，集體訂正。七、課后作業(yè)：動手做。板書設計：課后反思：