個人自我診斷swto分析表李迎春

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的積極發(fā)揮自身的先天優(yōu)勢。創(chuàng)建新的教學(xué)模式，推進課堂教學(xué)的質(zhì)量。對達成目標有害的克服自身的自信心不足，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢從教20年，“善之本在教，教之本在師?！蹦贻p活潑，富有朝氣，理解尊重學(xué)生，愛生如子。對現(xiàn)代化教育手段有深入的認識。應(yīng)該及時總結(jié)自己在上課中的缺失，加以改正。以后投入新的教學(xué)中。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學(xué)校為每一位教師訂閱教學(xué)雜志和書刊，提升學(xué)習(xí)2.網(wǎng)絡(luò)資源豐富?3.多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己

2、的專業(yè)素質(zhì)。4.積極參與學(xué)校設(shè)置的校級課題縣級課題研究1.持之以恒的堅持與努力。2.自身的認知和惰性。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）積極參加學(xué)校的教研教改改正自己的不足之處，勇于創(chuàng)新。通過各種培訓(xùn)，提升自己的綜合素養(yǎng)克服教學(xué)中遇到的各種困難Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）借助這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進行課堂教學(xué)的研究與變革，鼓勵教師獨樹一幟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格生活、工作時間的合理安排，家人、學(xué)生關(guān)系的正確處理。