李玲：個人自我診斷SWOT分析表

《李玲：個人自我診斷SWOT分析表》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、年輕，精力充沛，有活力。2、愛崗敬業(yè)，專注教育，有上進心；3、對學(xué)生有愛心和耐心1、教學(xué)經(jīng)驗較少，專業(yè)知識欠缺，涉獵范圍較窄2、與學(xué)生溝通能力有限外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、多次聆聽專家的講座。2、多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。3、領(lǐng)導(dǎo)重視教改，為老師的學(xué)習，研究提供便利條件。1、教材難度的增大，使得部分基礎(chǔ)差的學(xué)生過早的降低學(xué)生的學(xué)習興趣2、自身文化底蘊不深，理論水平不高二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1

2、.向有經(jīng)驗的老教師討教，取人之長，補己之短。2.平時注重閱讀，開闊視野。3.更新教學(xué)觀念，與時俱進。積極參加學(xué)校組織的說課、做課、觀課、評課活動，在參與中學(xué)習、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。1.新課改是個挑戰(zhàn)更是機遇，要迎頭而上。2.平時認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n上課。3.應(yīng)用方便的網(wǎng)絡(luò)資源多多學(xué)習。競爭激烈如逆水行舟，不進則退。平時更應(yīng)加強自身修煉。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.學(xué)習先進的教育思想，改變陳舊的觀念。2.學(xué)會使用先進的教學(xué)設(shè)備。3.用好各種教育平臺，提升自我。1.不墨守成規(guī)，大膽改變教學(xué)方法。2.

3、使用現(xiàn)代教育設(shè)備，融入現(xiàn)代社會。3.經(jīng)常學(xué)習，保持一顆年輕的心，作學(xué)生的朋友。