怎樣做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員

怎樣做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員

ID:41120045

大小:39.00 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2019-08-16

怎樣做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員_第1頁(yè)
怎樣做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員_第2頁(yè)
怎樣做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員_第3頁(yè)
怎樣做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員_第4頁(yè)
怎樣做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員_第5頁(yè)
資源描述:

《怎樣做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)

1、..怎樣做好一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員主題:結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際,談?wù)勗鯓幼龊靡幻麑?zhuān)職輔導(dǎo)員一、專(zhuān)職輔導(dǎo)員必備的素質(zhì)和工作中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧旱谝?、?duì)自己要扮演的角色有一個(gè)正確的把握。1、輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員工作在大學(xué)思想政治教育的第一線,大學(xué)生日常思想政治教育主要由他們來(lái)組織實(shí)施和引導(dǎo)。輔導(dǎo)員要緊密?chē)@大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題,開(kāi)展日常思想政治教育活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè),負(fù)責(zé)好與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的日常管理工作,指導(dǎo)和組織開(kāi)展各種專(zhuān)題教育,培養(yǎng)學(xué)生黨員和學(xué)生骨干。2、大學(xué)生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)

2、員是特殊的教師,是學(xué)生靈魂的工程師,輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師,就是要用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟輔導(dǎo)學(xué)生,做好專(zhuān)業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作。特別是在大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和變化的關(guān)鍵時(shí)期,輔導(dǎo)員發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。3、大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知識(shí)朋友。輔導(dǎo)員就是要跟大學(xué)生打成一片,做知心朋友。做知心朋友,才能深刻了解青年學(xué)生,才能正確輔導(dǎo)青年學(xué)生,才能教學(xué)相長(zhǎng),才能做好青年學(xué)生的人生導(dǎo)師,才能做好學(xué)生教育和管理的工作者、組織者和引導(dǎo)者。第二、具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員必須具備良好的素質(zhì)、合理的素質(zhì)結(jié)構(gòu)是履行其崗位職責(zé)、做

3、好大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)和前提條件。主要應(yīng)具備以下素質(zhì):1、具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)至關(guān)重要,輔導(dǎo)員是高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和保證高校培養(yǎng)的人才成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人最直接的教育者和實(shí)施者。eord完美格式..1、具有高尚的道德素質(zhì)。輔導(dǎo)員要樹(shù)立起符合時(shí)代要求和創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的德育觀,在工作中能做到敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),忠于黨的教育事業(yè)。樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。同時(shí)要注重個(gè)人良好品德的培養(yǎng),注重自身舉止的文明修養(yǎng),做到慎獨(dú),能正確處理個(gè)人與國(guó)家、集體和他人的關(guān)系,品行端正,誠(chéng)實(shí)、公正,以身作則,為人師表,具有良好

4、的師德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3、具有較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的人才,這意味著要求輔導(dǎo)員具備相當(dāng)程度的綜合素,具備多種知識(shí)技能,成為復(fù)合型人才。不管是學(xué)生心理,還是學(xué)生的信息化管理都是這種綜合素質(zhì)所要求的。???第三、做好一個(gè)管理者。輔導(dǎo)員具有雙重身份,一是教師,另一個(gè)是管理者。對(duì)學(xué)生的管理也要有伯樂(lè)意識(shí)。一個(gè)輔導(dǎo)員一般要帶好幾百人,如事事親為,那就是累死也會(huì)干不過(guò)來(lái)。那就必須學(xué)會(huì)當(dāng)伯樂(lè),知人善任。這樣不僅有利工作的開(kāi)展,也是鍛煉學(xué)生能力的好機(jī)會(huì),讓他在處事之中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。選班干部和用好班干部就是這樣一門(mén)藝術(shù)。同時(shí)作為一個(gè)好的管理

5、者,必須要有一個(gè)好的計(jì)劃,做到心中有數(shù)。善于運(yùn)用各種規(guī)章制度來(lái)管理學(xué)生,黨建、學(xué)團(tuán)等來(lái)帶動(dòng)學(xué)生,提高他們的積極性。???第四、高度的責(zé)任心和“勤”。要做好一個(gè)輔導(dǎo)員,就必須有高度責(zé)任心,沒(méi)有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),可以在做中學(xué),但是如沒(méi)有那份“心”,就是有出色的素質(zhì),也無(wú)濟(jì)于事?!笆律蠠o(wú)難事,只怕有心人”說(shuō)的就是這個(gè)道理。把學(xué)生看成是弟弟、妹妹一樣的親人看待,急他們所急,盡心為他們做好每一件,做到問(wèn)心無(wú)愧,相信定是一個(gè)好的輔導(dǎo)員。也是通常人們說(shuō)的要有“愛(ài)心”、“博愛(ài)”。作為一好的輔導(dǎo)員還必須“勤快”,一個(gè)輔導(dǎo)員要帶幾百個(gè)學(xué)生,就必然事務(wù)性多,

6、同時(shí)是做“人”的工作,必然是相當(dāng)復(fù)雜的,因而不經(jīng)常深入學(xué)生,就不能了解情況,做事就不能有的放矢,從而不能很好做好工作?!扒谀苎a(bǔ)拙”,每個(gè)人都有自己的不足,通過(guò)努力也能彌補(bǔ)自己許多的不足,我們新輔導(dǎo)員缺少的就是管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員及其他有工作經(jīng)驗(yàn)的人多學(xué)習(xí),就可以使我們?cè)诠ぷ髦性S多困難迎刃而解。eord完美格式..二、新時(shí)期專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作所面臨的挑戰(zhàn):新形勢(shì)下的學(xué)生工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn):一方面,在多種價(jià)值觀念的影響下,學(xué)生的思想和觀念變得離散,反映在學(xué)習(xí)生活等方式上逐步走出傳統(tǒng)的單一模式,而呈現(xiàn)出多樣的訴求,在這種情況下

7、加大學(xué)生工作的強(qiáng)度和力度便顯得尤為重要;然而另一方面,高校學(xué)分制的實(shí)行又對(duì)傳統(tǒng)管理構(gòu)架的有效性形成威脅,僅僅以班級(jí)為基本單元的學(xué)生管理方式已不能完全反映和應(yīng)對(duì)學(xué)生流動(dòng)性的問(wèn)題。第一,不再局限于學(xué)院班級(jí)一條線管理模式,而是將思想政治教育落戶(hù)宿舍,強(qiáng)化思想政治教育陣地的薄弱環(huán)節(jié)。高校歷來(lái)實(shí)行以學(xué)院班級(jí)為主的管理體制與運(yùn)行機(jī)制,往往忽視了學(xué)生宿舍為單位的思想教育工作。學(xué)生宿舍作為學(xué)生日常生活的重要場(chǎng)所,不同的宿舍風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響很大。所以我認(rèn)為輔導(dǎo)員要深入寢室,做好學(xué)生的思想政治教育工作。以寢室為單位成立學(xué)生自我管理委員會(huì),如可以設(shè)立樓長(zhǎng)或

8、實(shí)行學(xué)生干部分片管理幾個(gè)寢室的制度,在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,強(qiáng)化學(xué)生的自我管理和自身建設(shè)。這種管理模式在很多突發(fā)事件處理過(guò)程中都已收到良好的效果。學(xué)生通過(guò)與輔導(dǎo)員在寢室近距離的接觸中消除了疑慮,安心學(xué)習(xí)。而學(xué)生干部不但可以及時(shí)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。