第七冊寫字教案 寫字

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1、第一課斜正得體教學(xué)目的：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)形斜與形正的字的書寫規(guī)則。過程與方法：正確規(guī)范的書寫行斜與形正的字。情感與態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)寫字的美。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握形斜與形正的字的書寫規(guī)則。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)習(xí)形斜與形正的字的書寫規(guī)則。1、介紹形斜與形正的字的書寫規(guī)則。形斜的字，貴在重心平穩(wěn)。形正的字，最忌呆板笨拙。2、出示漢字：歹、畝3、仔細(xì)觀察：書寫這些漢字應(yīng)注意什么。4、學(xué)習(xí)練習(xí)書寫，師巡回指導(dǎo)。三、學(xué)生獨(dú)書寫形斜與形正的字。尹羅拽氣畝曲訂融板書設(shè)計(jì)第一課斜正得體歹畝重心平穩(wěn)忌呆板笨拙形斜字正形正字活第二課繁簡相宜

2、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)繁簡相宜的字的書寫規(guī)則。過程與方法：正確、規(guī)范的書寫繁簡相宜的字。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范漢字的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握繁簡相宜的書寫規(guī)則。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)形斜形正的字的書寫規(guī)則。形斜字正，形斜字活。二、學(xué)習(xí)繁簡字的書寫規(guī)則。1、介紹什么是繁簡字。字的筆畫多為繁，筆畫少為簡。2、這兩類字在一塊兒，怎樣才能寫得協(xié)調(diào)、相宜美觀？3、出示漢字：攀、仁4、仔細(xì)觀察，書寫這些漢字應(yīng)該注意些什么？畫繁緊密畫少寬綽三、學(xué)生獨(dú)立完成書寫。板書：第二課畫繁緊密畫少寬綽第三課大小自然教學(xué)目的：知識(shí)與能力：掌握字與字的大小

3、粗細(xì)的搭配。過程與方法：注意字與字的整體協(xié)調(diào)美觀。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)漢字的美。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握字與字的大小粗細(xì)的搭配，求得整體協(xié)調(diào)美觀。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、回復(fù)繁簡字的書寫規(guī)則。二、學(xué)習(xí)大小字的書寫規(guī)則。1、學(xué)習(xí)觀察。2、出示生字，指導(dǎo)觀察。努力學(xué)習(xí)3、學(xué)生觀察、交流，老師指導(dǎo)，板書。4、老師示范，學(xué)生觀察。三、運(yùn)用書寫規(guī)則，書寫生字。1、出示：金口玉言落日晚霞2、學(xué)生觀察，交流。3、獨(dú)立完成書寫。四、欣賞優(yōu)秀作品。板書設(shè)計(jì)：第三課大小自然字形大小順其自然第四課寬窄相依教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)上下倆部分寬窄的變化規(guī)律。過程與方法：探討

4、一下字的上下兩部分的變化規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)欣賞漢字、發(fā)現(xiàn)漢字的美。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)上下兩部分寬窄帶變規(guī)律。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字的大小粗細(xì)的搭配。二、學(xué)習(xí)上下兩部分寬窄的變化規(guī)律。1、出示漢字賀緊背盲婁委息肯2、仔細(xì)觀察字形，發(fā)現(xiàn)了其中的什么奧秘。3、老師示范書寫。三、指導(dǎo)觀察。1、出示生字。2、學(xué)生觀察交流。3、指導(dǎo)書寫，大家評(píng)議。四、學(xué)生獨(dú)立完成書寫。五、學(xué)生獨(dú)立完成書寫。板書設(shè)計(jì)：第四課寬窄相依賀緊背盲上寬下窄婁委息肯上窄下寬第五課大小相伴教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)上下兩部分的結(jié)構(gòu)規(guī)律。過程與方法：運(yùn)用正確的書寫方法書寫上

5、下結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握上下結(jié)構(gòu)的書寫方法。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、回顧上下皆哦股的書寫要領(lǐng)。上下結(jié)構(gòu)的字，橫畫舒展，書畫緊湊。二、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的字的規(guī)律。1、出示生字吳、昏、岸、靈、壟蛋、異、努、否、易2、學(xué)生觀察、分析、比較。3、老師相機(jī)指導(dǎo)、板書。4、老師示范書寫。5、學(xué)生仿寫，教師巡視。三、出示生字，學(xué)生觀察。1、出示生字。2、學(xué)生觀察，分析，比較。3、獨(dú)立完成。板書：第五課大小相伴吳、昏、岸、靈、壟上小下大蛋、異、努、否、易上大下小第六課蓋托分明教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的蓋和托的變化規(guī)律。過程與方法：運(yùn)用正確的書寫方法書

6、寫上下結(jié)構(gòu)的字。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)欣賞漢字，發(fā)現(xiàn)漢字的美。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)上下兩部分蓋和托的變化規(guī)律。教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)上下兩部分的結(jié)構(gòu)規(guī)律。二學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)蓋和托的變化規(guī)律。1出示生字登霜監(jiān)造1、學(xué)生觀察，分析，比較。2、老師相機(jī)指導(dǎo)、板書。3、老師示范書寫。5、學(xué)生仿寫，教師巡視。三、出示生字，學(xué)生觀察。1、出示生字。2、學(xué)生觀察，分析，比較。3、獨(dú)立完成練習(xí)。四、展示優(yōu)秀作品。板書：第六課蓋托分明登霜上蓋下下面宜收監(jiān)造下托上上面宜收第七課綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：復(fù)習(xí)前面學(xué)過的書寫規(guī)律。過程與方法：運(yùn)用正確的書寫方法書寫字。情感態(tài)度與價(jià)值觀

7、：學(xué)會(huì)欣賞漢字，發(fā)現(xiàn)漢字的美。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用正確的方法書寫。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)前面學(xué)過的書寫規(guī)律。二、出示一段話。1、學(xué)生觀察，分析，比較。2、老師相機(jī)指導(dǎo)、板書。3、老師示范書寫。4、學(xué)生試寫，把難寫的字寫一些。5、描寫，落款寫自己的名字。三、出示另外一段話。1、描寫。2、臨寫。四、展示優(yōu)秀的書寫作品。板書：第七課綜合練習(xí)展示習(xí)作第八課書法作品欣賞教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù),增進(jìn)對(duì)漢字的了解。2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣,感受漢字的美。?3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、欣賞等能力，培養(yǎng)合作精神。4、讓每一個(gè)學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、

8、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。5、通過學(xué)習(xí)，逐步感受祖國優(yōu)