精品解析：人教版八年級生物上冊第五單元第二、三章單元檢測試題（解析版）

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1、第五單元第二.三章一、選擇題1.關(guān)節(jié)在運(yùn)動中所起的作用是（）A.動力B.支點(diǎn)C.控制D.杠桿【答案】B【解析】試題分析：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨骼肌起動力作用,骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用。所以關(guān)節(jié)在運(yùn)動小所起的作用是支點(diǎn)。考點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生2.在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，以逃避敵害。蜥蜴的這種行為屬于（）A.防御行為B.繁殖行為C.攻擊行為D.取食行為【答案】A【解析】

2、試題分析：在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落，目的是吸引敵害的注意，掩護(hù)自己逃跑。因此屬于防御行為?？键c(diǎn)：動物行為的類型和特點(diǎn)。3.卜?列各種現(xiàn)象屬于動物間通訊的是（）A.老虎踩著出發(fā)時的腳印歸來B.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物C.警犬通過嗅覺找到藏匿的罪犯D.小動物聞到老虎的氣味紛紛逃避【答案】B【解析】試題分析：動物信息交流即動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等，動物通過動

3、作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動作、聲咅、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，故B符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是動物信息交流，解答此類題H的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式。1.下面描述的生物現(xiàn)彖屮，屬于社會行為的是（）A.成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河B.黑猩猩從洞穴中釣収白蟻?zhàn)鳛槭澄顲.養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咕咕”的叫D.烏賊受到威脅時會釋放墨汁【答案】A【解析】試題分析：此題考查的知識點(diǎn)是社會行為.解答時可以從社會行為的特點(diǎn)方面來切入.解：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，

4、有的高等動物述形成等級.社群?；顚游镉欣梢杂行У孬C食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義.A、成群的螞蟻結(jié)成“圓球“過河，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此屬于社會行為.故該選項(xiàng)符合題意.B、黑猩猩從洞穴屮釣収白蟻?zhàn)鳛槭澄锸峭ㄟ^學(xué)習(xí)、模仿得來的行為，屬于后天性行為，因此沒有社會行為.故該選項(xiàng)不符合題意；C、養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯“地叫，它們之間沒有分工，沒有組織，沒有等級，不屬于社會行為.故該選項(xiàng)不符合題意；D、烏賊的肚子里有一個“墨囊”，里面貯滿了

5、墨汁.烏賊墨囊里的墨汁，是保護(hù)自己的防衛(wèi)武器.烏賊還可以改變體色，它是世界上變色最快的動物之一.烏賊受到威脅時，就釋放墨汁，將周圉海水染黑，借機(jī)逃跑.為了保護(hù)自己，防御敵害的防御行為.故該選項(xiàng)不符合題意；故選：A.考點(diǎn)：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別.2.下列動物行為中，與蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于同一類型的是（）A.鸚鵡學(xué)舌B.白鼠走迷宮C.桑蠶取食D.小狗算數(shù)【答案】C【解析】鸚鵡學(xué)舌、白鼠走迷宮、小狗算術(shù)是由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，而桑蠶取食和蜘蛛織網(wǎng)是生來就有的先天性行為。3.下列敘述中，正確的是（）A.用鯉呼吸是魚

6、類的主要特征之一，用鮑呼吸的動物都屬于魚類A.只要運(yùn)動系統(tǒng)完好，動物就能正常運(yùn)動B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)和鸚鵡學(xué)舌從行為獲得的途徑上看都是學(xué)習(xí)行為C.螞蟻是具有社會行為的動物，通訊方式之一是依靠氣味【答案】D【解析】試題分析：用鮑呼吸是魚類的主要特征之一，用鮑呼吸的動物不一定屈于魚類，如蝦屈于節(jié)肢動物，A錯誤；骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動.運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，B錯誤；蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為，鸚鵡學(xué)

7、舌從獲得途徑上看是學(xué)習(xí)行為，C錯誤；螞蟻是具有社會行為的動物，通訊方式之一是依靠氣味，D正確?？键c(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生。1.下而探究螞蟻食性的過程，屬于科學(xué)探究過程中作出假設(shè)的步驟是（）A.步驟1：發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想螞蟻愛吃哪些食物B.步驟2：根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，推測螞蟻喜歡吃甜食C.步驟3：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究D.步驟4：通過幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)螞蟻愛吃甜的食物【答案】B【解析】試題分析：步驟2可知，根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)，推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程

8、小的作出假設(shè)?？键c(diǎn)：探究螞蟻的行為（如通訊）。2.動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.菜青蟲取食口菜B.雄性孔雀開屏C.黑猩猩釣取白蟻D.公雞清晨報曉【答案】C【解析】動物的行為依據(jù)獲得途徑來分，可分為先天性行為和