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《畢婷婷教學(xué)設(shè)計(jì)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、Weloveanimals紅山區(qū)第十七小學(xué)畢婷婷—、概述本課是《PEP版小學(xué)英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)上冊(cè)。Unit4的第2課時(shí)。木課只要講授6個(gè)有關(guān)動(dòng)物的單詞catdograbbitmonkeypandaduck句型Doyoulike...Yes,Ido.NoIdon't。課主要從學(xué)牛興趣出發(fā)，聯(lián)系學(xué)生所學(xué)的單詞，通過(guò)dialoguesreadings>picturetalking等多種活動(dòng),復(fù)習(xí)舊知,聯(lián)系新知,豐富學(xué)生的詞句，訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)聽(tīng)能力,提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)讀6
2、個(gè)新單詞和1個(gè)新句型，做到發(fā)音準(zhǔn)確、清晰；（2）熟練運(yùn)川新句型與同桌進(jìn)行相互問(wèn)答；（3）能夠借助進(jìn)行Let，splay看圖問(wèn)答或綜合說(shuō)話；（4）能夠根據(jù)多媒體課件和汕印材料H主聽(tīng)讀英語(yǔ)短文材料2、過(guò)程與方法（1）能夠通過(guò)師生說(shuō)、兩兩說(shuō)和自主聽(tīng)讀體驗(yàn)交際式英語(yǔ)教學(xué)的一般過(guò)程，掌握英語(yǔ)說(shuō)聽(tīng)的基本方法；（2）能夠通過(guò)兩兩說(shuō)和綜合說(shuō)體驗(yàn)協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法；（3）能夠仔細(xì)傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，冇語(yǔ)言表達(dá)和同學(xué)交流的愿望。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）激發(fā)和保持學(xué)牛英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)“趣能”兩得；（2）在尋生兩兩交流和小紐合作交流屮，培養(yǎng)孩子合作
3、意識(shí)和協(xié)作精神，能夠相互配合完成一段通順流暢的說(shuō)話訓(xùn)練。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)木課培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)小動(dòng)物的精神。三、學(xué)習(xí)者特征分析1、學(xué)生是笫十七小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生；2、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了文具，身體部位，顏色類的單詞和句型；3、學(xué)生bear,bird,pig,mouse,elephant,squirrel，英語(yǔ)動(dòng)物已經(jīng)非常熟悉。4、學(xué)生對(duì)Ihave...Ilike...Idon'tlike...等句型非常熟悉;5、學(xué)生思維活躍，善丁?和同學(xué)交流，樂(lè)于表達(dá)口己，渴望達(dá)到同學(xué)和教師的贊許；6、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)冇著濃厚的興趣，但是英語(yǔ)的聽(tīng)讀能力還冇
4、待于加強(qiáng)；四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1?師生示范策略：教師通過(guò)和1?2個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)交際，給全班同學(xué)的兩兩說(shuō)話訓(xùn)練作示范，讓學(xué)生清楚兩兩說(shuō)話的內(nèi)容和方式;2.自主聽(tīng)讀策略：學(xué)牛通過(guò)自主聽(tīng)讀拓展材料，在完成課標(biāo)要求的基礎(chǔ)上訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力,積累和豐富英語(yǔ)詞匯和句式；3?歌曲激趣策略：通過(guò)學(xué)牛的chant,singasong,有利于形成寬松活潑的課堂氛圍，同吋借助chant和歌曲來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的句型和單詞，在語(yǔ)言運(yùn)用中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)1?本課教材；2?拓展資源：PEP教材三年級(jí)下冊(cè)Unit4B部分Lefschant.2.教學(xué)環(huán)境：多媒體
5、、錄音機(jī)。六、教學(xué)過(guò)程第一階段：兒歌引入，復(fù)習(xí)舊知。1.Greetings（師生問(wèn)候）；2.Revision多媒體播放Chant課件。設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)舊知:Words:bear,bird,pig,mouse,elephant,squirrel的發(fā)音。第二階段：創(chuàng)設(shè)情景，師生對(duì)話講授新詞，教師出示有關(guān)動(dòng)物的圖畫(huà).1.教師用多媒體播放動(dòng)物的圖片.T：Thisisazoo.Howmanyanimalsarethereinthezoo?S：Six.T:Whoarethey?S:Theyare...T:Whatanimaldoyoulike?S:
6、Ilike...2.教師呈現(xiàn)新單詞monkey單詞卡片和句型：Ilikemonkeys.3.呈現(xiàn)新詞catdograbbitpandaduck.4.Pairwork用Ilike...Idon'tlike...等句型和本課新詞自編對(duì)話。5.小組反饋。第三階段：新授重點(diǎn)句型。T：Lookatthispicture.Ss：學(xué)生戴上耳機(jī)聽(tīng)讀句型；Dialougel-2體會(huì)Doyoulikeducks?Yes,Ido的含義.師生做對(duì)話幫助學(xué)生區(qū)分Doyoulikeduck?和Doyoulikeducks?的區(qū)別。設(shè)計(jì)意圖：1、利用生動(dòng)的句型資源
7、幫助學(xué)生理解中文含義。第四階段：反饋檢測(cè)，鞏固操練。1、PPT給出動(dòng)物園圖片（學(xué)牛手工畫(huà)）2n教師與一名學(xué)生示范，用Doyoulike...Yes,Ido.NoIdonate問(wèn)答。3、學(xué)生用自己的手工畫(huà)操練課句型。4、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)展示，并進(jìn)行介紹。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)牛初步運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交際。第五階段：兩人合作，創(chuàng)編情景對(duì)話。教師用多媒體呈現(xiàn)動(dòng)物綜合圖片，讓同桌兩人小組創(chuàng)編對(duì)話，教師在屏幕上給出keypoints加以提示，并用不同顏色加以區(qū)分角色，Likethis：A：Hello...B：Hi...A：Whatanimalsdoyouli
8、ke?B:Ilike...howaboutyou?A:Ilike...B:Doyoulike...?A：Yes.Ido.Doyoulike...?B：No,Idon't.Ilike.…A：Thankyou.Bye.B：S
