邱婷婷教學(xué)設(shè)計

《邱婷婷教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、《10端午粽》教學(xué)設(shè)計荔城區(qū)第一實(shí)驗小學(xué)邱婷婷教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字詞。2、通過抓關(guān)鍵詞指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，讓學(xué)生走進(jìn)文本，從讀入手，在讀中感悟。3、引導(dǎo)學(xué)生積累“青青的”、“白白的”、“紅紅的”、“美滋滋”等詞語，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感情朗讀，從讀入手，在讀中感悟。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積累詞語，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt等一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引入新知1．復(fù)習(xí)生字詞師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了好多生字詞，你們都記住了嗎？那好，我們一起來開火車讀一讀吧，火車火車哪里開。（開火車讀詞語）師：剛才的三列小火車都開的很順利，那男生和女生比賽讀一讀，看看是

2、我們男生棒，還是我們女生強(qiáng)？（男女生賽讀）師：最后請全班同學(xué)一起把這些詞語讀一讀，一個詞語讀兩遍。（全班齊讀）2.復(fù)習(xí)課文，引入新課師：在上節(jié)課中我們不僅學(xué)習(xí)了生字詞，還知道了這篇課文共有4個自然段，通過第1自然段的學(xué)習(xí)，我們知道了，一到端午節(jié)，能干的外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去，今天我們接著來學(xué)習(xí)課文的2、3、4自然段。二、讀第二自然段，抽絲剝繭。外婆的粽子是用什么做的？粽子的味道怎么樣？1.今天，我給你們帶來了兩個口味不一樣的粽子，每個粽子都藏著一個問題，第一個問題：外婆的粽子是用什么做的？第二個問題：粽子的味道怎么樣？你們喜歡哪一個粽子，就帶著它后面的這個問題，邊讀課

3、文第二自然段邊思考。好，現(xiàn)在請打開課本46頁讀一讀第二自然段，開始吧！2.學(xué)生帶著問題自由朗讀課文。3.外婆的粽子是用什么做的？師：外婆的粽子是用什么做的？你們誰找到了答案，愿意跟大家一起交流交流？預(yù)設(shè)：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。師：看來你已經(jīng)擁有了一雙跟孫悟空一樣的火眼金睛，找的真是又快又準(zhǔn)。為了獎勵你，請你把這個句子讀一讀。你讀得很流利。誰還愿意再來讀一讀？老師聽出來了，你在讀的時候把里面和中間這兩個詞讀的特別重，你能跟大家說一說為什么嗎？師：孩子們，包粽子其實(shí)是一個精細(xì)活，外面先要用青青的箬竹葉包著，（板書：外面）然后在里面裹著白白的

4、糯米，(板書：里面）中間放一顆紅紅的棗子。（板書：中間）你們看看，課文寫的多清楚呀！外面，里面，中間，按照從外到內(nèi)的順序把紅棗粽的做法清楚明白地告訴了我們，哪怕現(xiàn)在我們眼前沒有粽子，但是這個粽子長什么樣子，我們已經(jīng)很了解了。師：所以當(dāng)我們要向別人介紹粽子的時候，里面、中間這兩個詞就要讀得重一點(diǎn)。我們再試著讀一讀。讀得不錯，老師很清楚紅棗粽是怎么做的了！師：我們再來看看這兩個句子，先自己認(rèn)真讀一讀，再想想看你更喜歡哪一個句子？理由是什么？師：青青的，白白的，紅紅的都是表示顏色的疊詞，用上這些詞語，我們的眼前仿佛就出現(xiàn)了一個美味的紅棗粽。我們可以把這些詞語積累下來，用到自己寫的句子里

5、，讓句子更生動。誰愿意把這個生動的句子讀一讀？給大家?guī)硪粋€甜甜的粽子！你讀的真好，請你再讀一讀，讓大家仔細(xì)聽聽。4.粽子的味道怎么樣？師：這粽子多么誘人呀！我好想吃呀！但是不知道粽子的味道怎么樣？哪位同學(xué)能夠大方地把你剛才的發(fā)現(xiàn)跟大家說一說！粽子的味道怎么樣？預(yù)設(shè)：清香、又黏又甜師：你怎么這么厲害呢？我很佩服你！哪位同學(xué)愿意接受挑戰(zhàn)，讀一讀這兩個句子。（出示：外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。）師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師要邀請你們拿起手邊的筆，用橫線劃一劃這兩個句子中表示動作的詞語。學(xué)生匯報成果。（掀開、飄出、剝開、咬一口）師：那現(xiàn)在請同

6、桌兩個人一起讀一讀這兩個句子，讀的時候可以加上動作，邊讀邊做，開始吧！學(xué)生合作表演讀、展示表演讀三、學(xué)習(xí)第三自然段1.聽著你們的朗讀，老師的肚子越來越餓了，但是我知道呀，能干的外婆不只會包一種紅棗粽，她包粽子有好幾種花樣？2.師：你舉手舉這么快，你來說一說？預(yù)設(shè)：紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽師：外婆太厲害了，會包這么多粽子，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道作者也很厲害，他把這顆紅棗粽介紹的非常清楚，外面是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間還有一顆紅紅的棗，你們能不能試著按照這種從外到內(nèi)的介紹順序，給大家介紹一下紅豆粽和鮮肉粽。生進(jìn)行說話練習(xí)師：你們聽，按照順序向別人介紹東西，別人會聽

7、的特別清楚，特別明白。3.積累“美滋滋”同學(xué)們，在外婆家吃了這么多美味的粽子，你的心情怎么樣？能不能用一個詞語來說一說。預(yù)設(shè)：美滋滋你們能不能試著說一說像美滋滋這樣的詞語（綠油油、紅彤彤、白茫茫、金燦燦......）那請大家美滋滋的把第三自然段讀一讀。生齊讀。我們吃的美滋滋，還想再吃，這時候外婆又裝了一小籃粽子要我們帶回家，那我們帶回去后要怎么做？預(yù)設(shè)——分給鄰居吃是呀，好的東西，我們不僅要自己吃，還要分給大家一起品嘗，那樣才是真正的美滋滋。（板書：分享）四、學(xué)習(xí)第四自然段師：小