中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：捉螃蟹（韻律活動(dòng)）

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1、幼兒教育：________中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：捉螃蟹（韻律活動(dòng)）教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：捉螃蟹（韻律活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、能創(chuàng)編螃蟹“吹泡泡、橫走”等動(dòng)作，并隨音樂(lè)節(jié)拍表現(xiàn)樂(lè)曲情感。2、知道在音樂(lè)變化時(shí)，能作出與音樂(lè)相匹配的動(dòng)作。3、能在活動(dòng)中控制自己的行為，在模仿螃蟹橫走、躲藏時(shí)不影響同伴?；顒?dòng)內(nèi)容：韻律活動(dòng)《捉螃蟹》活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“捉螃蟹”音樂(lè)磁帶2、螃蟹手3、捉蟹網(wǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)初

2、步感知樂(lè)曲情感欣賞一遍音樂(lè)，知道樂(lè)曲名稱及旋律上的變化。二、創(chuàng)編ABC段動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲情感1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編A段動(dòng)作（1）表現(xiàn)小螃蟹的可愛(ài)（2）表現(xiàn)螃蟹有八只腳@@我是分割線@@2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編B段動(dòng)作（1）表現(xiàn)螃蟹在河里吹泡泡（2）表現(xiàn)螃蟹橫著走，創(chuàng)編動(dòng)作3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編C段動(dòng)作第3頁(yè)共6頁(yè)（1）從不同方位上表現(xiàn)螃蟹撓癢癢動(dòng)作（2）表現(xiàn)螃蟹洗澡動(dòng)作（3）洗完澡、愜意、舒服的動(dòng)作表現(xiàn)4、聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作完整表現(xiàn)ABC三段樂(lè)曲情感（1）教師動(dòng)作夸張和幼兒一起跳“螃蟹舞”5、傾聽(tīng)“結(jié)尾”音樂(lè)，感受音樂(lè)與前ABC段的不同之處，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。（1）引導(dǎo)幼兒

3、傾聽(tīng)“結(jié)尾”音樂(lè)。（2）提醒幼兒在躲藏時(shí)，不碰撞別人。（3）聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)“結(jié)尾”動(dòng)作。教師扮捉螃蟹人和幼兒一起玩“捉螃蟹”游戲。6、聽(tīng)音樂(lè)完整做動(dòng)作。（教師用有聲語(yǔ)言，體態(tài)語(yǔ)言提示動(dòng)作轉(zhuǎn)換）三、結(jié)束幼兒聽(tīng)音樂(lè)走螃蟹步出活動(dòng)室活動(dòng)延伸：根據(jù)螃蟹特征及生活習(xí)性，可以做一些美術(shù)作品，也可以根據(jù)“捉螃蟹”自編更豐富的“螃蟹舞”。第3頁(yè)共6頁(yè)中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：數(shù)高樓活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲《數(shù)高樓》，念準(zhǔn)數(shù)高樓時(shí)的節(jié)奏型。2.在掌握歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)玩音樂(lè)游戲“數(shù)高樓”。第5頁(yè)共6頁(yè)3.體驗(yàn)與同伴合作玩游戲帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：特制高樓圖、圖片白云、圖片弟弟妹

4、妹活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入課題。在我們周圍有很多高樓大廈。你有沒(méi)有去數(shù)一數(shù)哪幢樓房有幾層？誰(shuí)來(lái)做一做數(shù)高樓的動(dòng)作?(抬頭)你數(shù)過(guò)最高幾層樓？很高很高的樓房好象在哪兒？幼兒回答。師：今天老師也帶來(lái)一做高樓，請(qǐng)小朋友們來(lái)數(shù)數(shù)這里的高樓有多高？二、出示高樓圖1、請(qǐng)小朋友上來(lái)數(shù)一數(shù)。（邊數(shù)邊加動(dòng)作）2、提問(wèn)：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師帶來(lái)的高樓有什么特別地方？（提示顏色）3、要求：把顏色一樣的樓層連起來(lái)數(shù)。4、想想做做，數(shù)高樓可以用那些動(dòng)作來(lái)表示。三、學(xué)唱歌曲1、教師清唱《數(shù)高樓》第一段。提問(wèn)：聽(tīng)到了什么？幼兒回答2、聽(tīng)著琴聲，跟著老師輕輕唱。3、傾聽(tīng)第二段，提問(wèn)高樓

5、數(shù)清楚了沒(méi)有？4、帶著幼兒輕輕唱。5、用活潑歡快的聲音來(lái)演唱。四、學(xué)玩游戲“數(shù)高樓”。第5頁(yè)共6頁(yè)1、老師請(qǐng)部分幼兒配合老師講解游戲玩法。全體幼兒站成圓圈，面向圓心，請(qǐng)2名幼兒做弟弟和妹妹站在圈外。2、游戲可反復(fù)進(jìn)行。弟弟妹妹的人數(shù)可增加到4—6人。3、活動(dòng)結(jié)束。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)