小班美術(shù)教案《媽媽的卷發(fā)》

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1、幼兒教育：________小班美術(shù)教案《媽媽的卷發(fā)》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁小班美術(shù)教案《媽媽的卷發(fā)》活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫波浪線的線圖。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美術(shù)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒愛媽媽的感情?；顒訙?zhǔn)備：芭比娃娃兩個，卡片《媽媽的卷發(fā)》，水彩筆。幼兒美術(shù)書?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：1、教師引導(dǎo)幼兒唱歌曲《好媽媽》，加強幼兒對媽媽的情感，將幼兒帶入意境。2、教師“小朋友，唱了這首《好媽媽》的歌，你們愛自己的媽媽嗎?你們的媽媽漂

2、亮嗎?媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?”(幼兒答;卷的，直的，短的，長的。)二、游戲師：“今天老師給小朋友們帶來兩個新的朋友，看一看她們是誰?”芭比娃娃要跟小朋友們打招呼了，“嗨!小朋友們好，”小朋友說“芭比娃娃好!”(老師示出芭比娃娃讓幼兒觀看。)師;“小朋友們看看芭比娃娃漂亮嗎?她們的頭發(fā)長得是什么樣子的，一個是直直的，一個是卷卷的。那!你們覺得芭比娃娃的頭發(fā)是直發(fā)漂亮還是卷發(fā)漂亮，”(既然是卷發(fā)漂亮!)我們今天就一起來給媽媽畫卷發(fā)好嗎?三、展示卡片《媽媽的卷發(fā)》1、讓幼兒觀察卡片。師;“首先看看老師是怎么畫媽媽的卷發(fā)?！?講解，示范用水彩筆畫卷發(fā)的方法，畫波浪線。)2、教師

3、給幼兒發(fā)彩色筆和幼兒美術(shù)書。引導(dǎo)幼兒動手作畫，教師來巡回指導(dǎo)。第3頁共5頁四、教師收集，欣賞幼兒作品，給與幼兒鼓勵和表彰。五、結(jié)束活動;“寶寶們，今天你們把媽媽的卷發(fā)畫的都很漂亮，回家了把畫送給自己的媽媽好嗎?寶寶們畫畫，都畫的很累了，現(xiàn)在我們休息一會吧?！保ㄒ瞬信d山縣黃糧鎮(zhèn)幼兒園張洪）第3頁共5頁小班美術(shù)教案《小泡泡和大石頭》(油畫棒)【活動目標(biāo)】1、嘗試用大小、顏色不同的圓形來表現(xiàn)物體的輕重。（重點）2、能選用多種顏色大膽作畫。（難點）3、在教師的引導(dǎo)下，鞏固油畫棒換色的常規(guī)?！净顒訙?zhǔn)備】1、吹泡泡器一個，大的鵝卵石若干。2、每人一盒油畫棒。3、幼兒用書：《小泡泡和

4、大石頭》?！净顒舆^程】一、教師吹泡泡，觀察泡泡的形狀、顏色和動向。1、T：我們吹出來的泡泡是什么樣子的？（圓圓的）泡泡是什么顏色的呢？（彩色的）吹出來的泡泡飛到哪里去了？（上面去了）2、教師小結(jié)：彩色泡泡圓圓的、輕輕地，一吹出來都往上面飛走了。二、引導(dǎo)幼兒觀察鵝卵石。第4頁共5頁1、T：這是什么？石頭是什么樣子的？是什么顏色的？和泡泡比，哪個大？放在手上是什么感覺？石頭能飛上天嗎？為什么？2、小結(jié)石頭的特點。三、教師示范畫小泡泡和大石頭。1、T：今天小泡泡和大石頭想請我們來畫個像。我們先動動腦筋，大石頭可以畫在紙的什么地方？用什么顏色來畫？小泡泡畫在紙的什么地方？用什么顏

5、色來畫？為什么？2、教師示范畫。（1）出示油畫棒，T：小蠟筆開始給泡泡畫像了，小蠟筆，在上面，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，吹成一個小泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們還想吹什么顏色的泡泡呀？換個顏色來畫的時候，用過的油畫棒怎么辦？應(yīng)該放在什么地方呢？哇，看！紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢！（2）請個小朋友來給大石頭畫像吧：小蠟筆，在下面，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這頭那頭手拉手，變成一個大石頭。你還想變什么顏色的石頭呀？四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的顏色在畫面上表現(xiàn)出物體的大小、輕重。五、欣賞作品。你喜歡哪一幅畫像呀？為什么？第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考

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