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《中班藝術領域-繪畫《牛年畫?！贰酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________中班藝術領域繪畫《牛年畫?！方處煟篲_____________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班藝術領域繪畫《牛年畫?！坊顒觾热荩褐邪嗨囆g領域美術《牛年畫牛》活動目標：1.激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。2.提高幼兒的觀察力和想象力，增強繪畫技能。3.學習小牛的擬人畫法，能為畫面添加上喜慶的色彩?；顒臃治觯褐攸c學習小牛的擬人畫法。難點掌握好牛的比例關系?；顒訙蕚洌何镔|教師范畫、每人一套36色油畫棒、黑色水筆一支。知識簡單了解牛的外形特征，知道什么是“唐裝”。活動形
2、式：集體活動與個體活動相結合?；顒舆^程：一、導入：談話引入主題，出示教學范畫。提問：今年是什么年？小牛長的什么樣？（請幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗介紹牛的外形特征）過渡語：今天有位牛寶寶為小朋友們送來了禮物。（出示范畫）二、展開：1.根據(jù)牛的特征，示范牛頭的畫法。指導語：先畫牛的大鼻子，像顆摔倒的大花生；鼻子上面畫牛臉，寬寬大大立中間；從上到下來添加，頭頂畫牛角，牛耳分兩邊，眼睛瞪得大，哞哞叫的歡。2.結合幼兒的生活經(jīng)驗，示范小牛的擬人畫法。第3頁共6頁@@我是分割線@@（1）發(fā)散思維，聯(lián)想生活。提問：過新年，小朋友會穿上什么樣的衣服？（紅紅的、嶄新的衣服，喜歡穿唐裝）指導語：我也給小牛
3、做套漂亮的新唐裝吧。（2）講解示范小牛的擬人畫法。指導語：梯形變新裝，胳膊舉得高，一手掛燈籠，一手放鞭炮；男孩愛穿褲，女孩愛穿裙，新衣穿身上，小牛樂陶陶。（3）觀察范畫，引導幼兒感受畫面的喜慶。提問：看到這位牛寶寶，你有什么感覺？（很喜慶、很開心、紅紅火火）指導語：牛年畫牛，今天就讓我們一起來畫開開心心過大年的牛寶寶。3.指導幼兒繪畫，教師巡回指導。（1）指導幼兒的繪畫姿勢，注意握筆和坐姿。（2）提示幼兒起筆要把握好牛鼻子的畫法，牛鼻子的大小和位置，決定了牛寶寶的大小和位置。（3）結合自己過大年時候的情景，為牛寶寶穿上漂亮的新裝，用色要均勻。（4）及時對有創(chuàng)意的幼兒作品進行點評，支
4、持幼兒大膽的想象。三、結束：舉辦“牛寶寶大聚會”作品展，比一比誰的牛寶寶最神氣。第3頁共6頁中班藝術領域：桃花瓣兒【設計意圖】《幼兒園教育指導綱要》指出：“藝術活動要引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力”。在桃花盛開的春天，很多優(yōu)美的景色對于中班的孩子恐怕很難能夠用語言表達出來，如果用傳統(tǒng)的繪畫方式，有些孩子可能又不太感興趣。在《桃花瓣兒》這節(jié)活動中，我嘗試運用借形想象的方法讓孩子將拓印的桃花瓣兒進行添加想象的，這一嶄新的藝術表現(xiàn)形式能夠激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，是本節(jié)活動的特色。幼兒只有對感興趣的活動才
5、會注意力集中，主動參與，本節(jié)活動旨在讓幼兒充分體驗繪畫樂趣的基礎上，掌握新的技能，例如：我會用“調皮的”、“捉迷藏的”等語言引導幼兒初步的感知“出穴”和“遮擋”的表現(xiàn)方法，提高幼兒審美水平和藝術表現(xiàn)力?！净顒幽繕恕?、嘗試用借形想象的方法將拓印的桃花瓣兒添畫成各種形象。2、能用語言大膽地講述自己的作品，體驗美術活動的樂趣?！净顒訙蕚洹?、課件、背景音樂。2、紙、水粉等?！净顒舆^程】一、談話引出課題。1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？2、今天我給小朋友帶來了粉色的水粉，春天什么是粉紅色的？3、我們用這些粉色的水粉在紙上印出美麗的桃花瓣兒吧！第5頁共6頁二、鼓勵幼兒自由拓印1、教師邊說兒歌邊示范。（
6、1）通過兒歌將拓印的規(guī)則潛移默化的傳授給幼兒（2）技法學習：拓印出“出穴”和“遮擋”的桃花瓣兒。2、幼兒嘗試拓印用生動的語言引導幼兒合理的安排畫面的布局。三、經(jīng)驗積累1、課件播放，啟發(fā)引導幼兒大膽的想象講述：剛才故事里的小動物把桃花瓣兒變成了什么？如果你也撿到一片桃花瓣你會把它變成什么？2、一起看看剛才我們拓印的桃花瓣兒都能變成什么？四、借形想象1、出示部分拓印作品，提問：你覺得這片桃花瓣兒的形狀像什么？2、我們換個角度看看，說不定有其它的發(fā)現(xiàn)？3、教師示范“借形想象”。要求幼兒按色快的形狀勾出輪廓并加以添加想象。重點指導：（1）色塊的勾邊（2）眼睛的畫法等。4、幼兒創(chuàng)作，教師巡回
7、指導。5、讓我們給桃花瓣兒送去春雨吧！技法學習：用兩支筆沾上顏色，貼近畫面輕輕敲打，讓顏色“灑”在紙上。五、講述作品我們來欣賞一下自己的作品，請你說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？它在做什么？第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
