繼續(xù)教育的好處

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1、繼續(xù)教育的好處隨著世界信息產(chǎn)業(yè)和高新科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，科技成果大量涌現(xiàn)，且總體上呈指數(shù)規(guī)律增長，科技成果從出現(xiàn)到實際運用的周期越來越短，即實效性越來越強(qiáng);知識老化速度加快,更新周期越來越短。技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化已成為人類認(rèn)識自然，改造自然、求得生存和發(fā)展的大規(guī)?；顒?。依靠知識創(chuàng)新，知識的創(chuàng)造性和知識的廣泛傳播相結(jié)合，知識經(jīng)濟(jì)時代已向我們走來。適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，振興我國的經(jīng)濟(jì)，需要大批掌握科學(xué)技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人才。能否認(rèn)識知識經(jīng)濟(jì)正在興起的重大意義，對各方面的決策者管理者來說是至關(guān)重要的。開展繼續(xù)教育，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，使之滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要，對我國在二十

2、一世紀(jì)實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)具有關(guān)鍵作用。培養(yǎng)跨世紀(jì)科學(xué)技術(shù)帶頭人，必須從繼續(xù)教育抓起。耍充分認(rèn)識繼續(xù)教育在國民經(jīng)濟(jì)和科技進(jìn)步中的地位和作用，樹立培訓(xùn)教育是一種開發(fā)、一種投入和終身培訓(xùn)觀念，發(fā)揮繼續(xù)教育貼近實踐，貼近經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，大力推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，全面提高專業(yè)技術(shù)隊伍的整體素質(zhì)。在規(guī)模上要在動態(tài)中保持相對穩(wěn)定，在質(zhì)量上要有質(zhì)的飛躍，以形成一志富有朝氣，推動二十一世紀(jì)我國科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的高水平科技隊伍，使他們既有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，又有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；他們應(yīng)既有較高的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，又具有強(qiáng)烈的組織協(xié)調(diào)能力，是能夠帶領(lǐng)科技隊伍進(jìn)行創(chuàng)新研究的高水平

3、學(xué)術(shù)帶頭人和促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的或管理家。加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，深入改革，是今后一個時期繼續(xù)教育的主要任務(wù)。改革開放以來，我國的教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，各地的繼續(xù)教育也取得了較大成績，已形成了具有特色的工作體系和工作機(jī)制，正在向法制化的方向邁進(jìn)。廣泛的繼續(xù)教育活動產(chǎn)生了巨大的人才、科技、經(jīng)濟(jì)和社會效益，繼續(xù)教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位更加突出，更加為人們所接受，面對世界經(jīng)濟(jì)的新形勢，要加大科技興國戰(zhàn)略落實力度，以科技動力，使繼續(xù)教育圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心任務(wù)發(fā)揮作用。各級政府必須頭腦清醒，思路明確，牢牢地把握國際經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的大趨勢，瞄準(zhǔn)我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，踏實地著眼于知識創(chuàng)新，

4、知識傳播，知識運用的創(chuàng)新，當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)的人才。首先要加強(qiáng)管理，做到依法實施繼續(xù)教育。要把上級的法規(guī)制度與木地區(qū)本單位實際緊密結(jié)合起來，制定和堅持切實可行的措施，把保障個人開展繼續(xù)教育的權(quán)利和督促個人履行繼續(xù)教育的義務(wù)統(tǒng)一起來，增強(qiáng)執(zhí)法和守法的自覺性。第二要在提高教育質(zhì)量上下功夫，質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是效益,質(zhì)量就是繼續(xù)教育的說服力。各類繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)強(qiáng)化意識，從研究把握繼續(xù)教育的規(guī)律入手，逐步摸索和建立質(zhì)量管理辦法，多、快、好、省地培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的人才。第三要深入改革，要進(jìn)一步建立和完善高等院校、科研院所，企事業(yè)單位產(chǎn)學(xué)相相合的繼續(xù)教育機(jī)制。增

5、大高科技含量，改進(jìn)高層次人才和復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式，增犬投入，積極采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)手段。第四要尊重知識，尊重人才，充分發(fā)揮現(xiàn)有科技人才的作用，強(qiáng)化人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育，進(jìn)一步深化職稱改革，不拘一格選拔人才。第五耍充分發(fā)揮人才市場在資源配置上的基礎(chǔ)作用，實行政策傾斜，努力營造一個人才脫穎而出，穩(wěn)住吸引人才的良好環(huán)境。綜上所述，繼續(xù)教育的地位和作用，隨著知識時代的進(jìn)入，它給人事管理及其管理隊伍提出了具有新時代特征的要求，因而，我們要高舉鄧小平人才理論的旗幟，支持以提高人才素質(zhì)為中心，全面深化繼續(xù)教育改革，充分發(fā)揮繼續(xù)教育的作用，為繼續(xù)教育的發(fā)展拓展思路，開闊眼界，提高業(yè)務(wù)

6、水平和管理能力，對此，應(yīng)從以下幾方面著手。首先應(yīng)著眼于迎接二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的到來，使人事管理主體及其管理的動作過程，都必須依賴于：充分體現(xiàn)人力資源的基木特征；充分依據(jù)資源配置的市場需求；充分遵循人才開發(fā)基本規(guī)律，利用“知識經(jīng)濟(jì)時代”的系列電視講座，采用切實有力的管理手段，組織現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才和管理人員學(xué)習(xí)“知識經(jīng)濟(jì)”知識，大力宣傳,研討探索創(chuàng)新高新科技知識。其次開展科技扶貧脫困，科技為企業(yè)服務(wù)活動。最后加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作管理者的培訓(xùn)。舉辦繼續(xù)教育管理工作者培訓(xùn)班，組織繼續(xù)教育工作者參加全國性的繼續(xù)教育活動，協(xié)調(diào)政府齊職能部門，認(rèn)真貫徹落實繼續(xù)教育法規(guī)制度，腳踏實地

7、的推動繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展。