《為了誰(shuí)》教案

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1、《為了誰(shuí)》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們能基本學(xué)會(huì)歌曲。2、通過(guò)學(xué)唱，能有感情的演唱歌曲。3、通過(guò)欣賞姊妹作品，使同學(xué)們感受作品的情感變化及其作者的思想感情。4、通過(guò)本課學(xué)習(xí)能使學(xué)生對(duì)欣賞的兩首作品旋律有較深的印象并能進(jìn)行哼唱。教學(xué)重點(diǎn)：能讓同學(xué)有感情的演唱，從中體會(huì)到人民子弟兵一心想著人民，英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的崇高品質(zhì)，激發(fā)我們熱愛(ài)解放軍、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲情感表達(dá)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1998年長(zhǎng)江流域發(fā)生特大洪水，解放軍戰(zhàn)士、武警官兵奮斗在抗洪第一線，用血肉之軀戰(zhàn)天斗地。詞曲作家鄒友開(kāi)、孟慶云親臨抗洪第一線，目睹戰(zhàn)斗在那里的解放軍戰(zhàn)

2、士、武警官兵用血肉之軀戰(zhàn)天斗地的感人場(chǎng)面，及不怕苦，不怕累，不怕?tīng)奚膫ゴ缶??；氐奖本┖蠛瑴I寫(xiě)下了《為了誰(shuí)》這首歌，贊頌了抗洪前線的英雄，謳歌了為國(guó)家和民族的利益，勇于奮斗、不怕?tīng)奚木瘛Ｏ旅嫖覀兙鸵黄饋?lái)學(xué)習(xí)《為了誰(shuí)》這首歌曲。二、歌曲學(xué)習(xí)1、欣賞歌曲《為了誰(shuí)》。2、剛剛我們欣賞了《為了誰(shuí)》，下面我們來(lái)看這首歌的歌譜，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)這首歌曲可以分為幾段，各表現(xiàn)了什么嗎？生：2段。師：歌曲前段是深情的敘述。后段是對(duì)戰(zhàn)友激情的呼喚和期盼，最后音區(qū)下行，低回婉轉(zhuǎn)，表達(dá)了對(duì)英雄不盡的贊美。3、下面我們就先來(lái)學(xué)唱歌曲的前一段，這一段時(shí)一個(gè)復(fù)樂(lè)段，它里面有很多重復(fù)的旋律，

3、下面我們來(lái)學(xué)習(xí)。這里有一個(gè)很特別的符號(hào)，誰(shuí)知道這是什么符號(hào)。生：波音。師：波音時(shí)間很短，演唱時(shí)先唱本音在唱下方音最后還回到本音。我們一起來(lái)唱一下。下面這一句，出現(xiàn)了一個(gè)我們前幾課剛學(xué)過(guò)的一個(gè)裝飾音，同學(xué)們還記得嗎？生：倚音。師：對(duì)了就是倚音，同學(xué)們還記得倚音有什么作用嗎？它應(yīng)該怎樣唱嗎？生:……師：對(duì)了，倚音的作用是把旋律裝飾得更加好聽(tīng)，倚音時(shí)值很短，我們唱的時(shí)候要先唱倚音，在唱本音。下面我們一起來(lái)把這幾句來(lái)唱一遍。（老師范唱學(xué)生跟著教師鋼琴演唱）繼續(xù)學(xué)習(xí)第一樂(lè)段其余部分。師：這一段是深情的敘述，所以我們同學(xué)們唱的時(shí)候要唱出那種溫婉的語(yǔ)氣，像是在述說(shuō)一樣。（老師

4、彈鋼琴學(xué)生跟著后面演唱）4、師：適當(dāng)表?yè)P(yáng)同學(xué)，繼續(xù)第二段教學(xué)。師：連續(xù)的上行重復(fù)及模進(jìn)，就是一聲聲對(duì)戰(zhàn)友的呼喚和期盼讓我們一起來(lái)用呼喚的情感來(lái)唱一下這幾句。師：緊接著這幾句后面，音區(qū)下行，低回委婉，步步遞進(jìn)，表達(dá)了對(duì)英雄不盡的贊美。教師示范，學(xué)生跟著鋼琴后演唱。委婉深情，唱出對(duì)英雄的贊美。5、學(xué)生分男女聲對(duì)唱，有感情地演唱歌曲《為了誰(shuí)》。三、拓展小結(jié)1998年，抗洪搶險(xiǎn)；2004年，抗擊非典；2008年，大雪災(zāi)、汶川地震；2010年，玉樹(shù)地震。哪里有危險(xiǎn)，哪里有困難，哪里就能看到解放軍的身影。他們不畏艱苦，勇于犧牲，用自己的血肉之軀來(lái)鑄就了我們幸福生活的鋼鐵長(zhǎng)城

5、。讓我們懷著對(duì)解放軍無(wú)比崇敬的心情再次演唱《為了誰(shuí)》。四、下課