《十城市》第二十三屆學校體育教學

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1、《十城市》第二十三屆學校體育教學觀摩研討會感受推薦2010年10月15-19日有幸參加了在鄭州市11中學校舉行的2010年《十城市》中小學體育課堂教學評比活動，我區(qū)有16位教師進行了觀摩。本次活動的開展，為體育教師們提供了一次交流學習的機會。活動中共有15位教師代表各地區(qū)參加了比賽；讓我領略到了各省、市中小學體育教師的風采，感受到了新課程改革帶來的整體效果和方向。通過觀摩與交流，學到了許多新鮮的知識，豐富了自己的經(jīng)驗，為自己以后的課堂教學提供了借鑒。整個活動，感想頗多，也思考了許多問題，在此提出自己的一些看法，希望能與老師們進

2、行交流與探討，借此促進自己的教學工作，借鑒成功，彌補不足?！⒏形蚩v觀本次15節(jié)現(xiàn)場體育教學課，教師們精神飽滿，都很好地展示了體育課改的方向，體現(xiàn)了健康第一"的重要指導思想，落實"健身育人"的理念。賽課教師都注重技能的學練，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉意識、習慣及合作能力等。每一位上課的教師都有他們的閃光點，都有我們值得學習和借鑒的地方。1?技能回歸課堂教學毛教授講：體育就是體育，體育課堂教學應從"三個追求"出發(fā)：追求真實的課堂；追求有效的課堂；追求理性的課堂。有《十城市》第二十三屆學校體育教學觀摩研討會感受推薦2010年10月15

3、-19日有幸參加了在鄭州市11中學校舉行的2010年《十城市》中小學體育課堂教學評比活動，我區(qū)有16位教師進行了觀摩。本次活動的開展，為體育教師們提供了一次交流學習的機會?；顒又泄灿?5位教師代表各地區(qū)參加了比賽；讓我領略到了各省、市中小學體育教師的風采，感受到了新課程改革帶來的整體效果和方向。通過觀摩與交流，學到了許多新鮮的知識，豐富了自己的經(jīng)驗，為自己以后的課堂教學提供了借鑒。整個活動，感想頗多，也思考了許多問題，在此提出自己的一些看法，希望能與老師們進行交流與探討，借此促進自己的教學工作，借鑒成功，彌補不足。—、感悟縱觀

4、本次15節(jié)現(xiàn)場體育教學課，教師們精神飽滿，都很好地展示了體育課改的方向，體現(xiàn)了健康第一"的重要指導思想，落實"健身育人"的理念。賽課教師都注重技能的學練，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉意識、習慣及合作能力等。每一位上課的教師都有他們的閃光點，都有我們值得學習和借鑒的地方。1?技能回歸課堂教學毛教授講：體育就是體育，體育課堂教學應從"三個追求"出發(fā)：追求真實的課堂；追求有效的課堂；追求理性的課堂。有效的課堂必須以真實的課堂為前提，因為事物的發(fā)展只有在真實的基礎上才能產(chǎn)生真正的效果；體育課堂教學不僅僅是體育運動的過程，它更是體育學習的過程

5、。沒有技能教學的體育課堂，學生在學什么呢？還需要體育老師嗎？以往體育課教學活動過分淡化〃運動技能〃的掌握，以至于體育課沒有體育"味"O在本次賽課中有的參賽教師運用嫻熟技術進行示范，有的重視在課中改變學生的學習方式，由被動接受變?yōu)橹鲃犹骄繉W習技術動作；通過引領學生主動學練，很好地掌握了學習內(nèi)容。重技術教學，參賽教師突出引導發(fā)揮學生的主動學練：首先，以課的目標為前提，把學練的技術引導到課的目標上，讓學生要掌握的技術盡可能與課的目標相吻合；其次，把學生的學習技能興趣轉化為主動學習，讓學生的主體地位充分體現(xiàn)；再次，教師所設計的學練技術

6、難度能與學生的學習水平相吻合，接近學生的’最近發(fā)展區(qū)〃，使課精彩紛呈。總之，15堂課都明顯把技能教學歸課堂，沒有一堂只是為活動而運動的課。2.游戲創(chuàng)設與興趣激發(fā)一堂課的成功與否，要充分重視對學生學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。在課的開始，教師的首要任務就是把學生的注意力和興趣從課外迅速引入課內(nèi)，現(xiàn)場上課教師都很好地把握了這點，課的開始，聽來親切，課堂教學環(huán)節(jié)，過渡流暢，能利用一些簡單實用的小游戲，激發(fā)學生的情感，吸引注意力，引導學生積極、認真做練習，而且學得主動有效。不可否認，運用游戲于具體學習活動中既是方法又是手段。特別是太原的教師上

7、的《籃球與游戲》的這節(jié)課，利用游戲的方法帶領學生積極學習是本次賽課的一大亮點。游戲讓學生在輕松的氛圍下完成學習"直線運球"任務而不覺枯燥，體現(xiàn)了游戲的經(jīng)典作用。2.巧妙的教學創(chuàng)意體育課堂上是我們最易發(fā)現(xiàn)體育學科與其他學科不同之處的地方，那就是體育教師獨到的創(chuàng)意。在這次的賽課中，巧妙的設計和新穎的創(chuàng)意也使我們感受到教師準備期間確實做到了備教材、備學生、備場地"，是下了一番功夫的。其中，陳飛老師和重慶盲校的學生為大家展示的《跳山羊》，讓所有看課教師都為其孩子們的合作而鼓掌；更為孩子們百折不撓的精神而感動，震撼全場；太原參賽教師以游

8、戲的形式讓學生感受動作的重、難點，使學生活動一浪高一浪；廣州參賽教師的組合器材變化多樣，運用輔助練習法幫助學生更快、更好地掌握各種投擲動作；重慶李燕教師的’七巧板〃的器材的合理運用，使學生更好的掌握了前、后滾翻的技術動作。這些教師的巧妙創(chuàng)意，從中得到許多啟發(fā)，對我的今后實際教