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《“十城市”體育教學(xué)觀后感》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程“十城市”體育教學(xué)觀后感 重慶的“十城市”體育教學(xué)觀摩活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)重慶“觀摩活動(dòng)”)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能夠看到來(lái)自全國(guó)十多個(gè)城市的體育老師所講授的體育課,能夠聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的專(zhuān)題講座和評(píng)課,使我受益匪淺,所以我很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在觀摩歸來(lái)之后,整理筆記,認(rèn)真思考,做出觀后感想記后?! ∫?、教學(xué)內(nèi)容范圍較廣,水平階段分布均勻 重慶“觀摩活動(dòng)”共展示了從小學(xué)到高中共11個(gè)城市的13節(jié)體育課,水平一1節(jié)、水平二4節(jié)、水平三2節(jié)、水平四3節(jié)、水平五
2、3節(jié),水平段分布比較均衡,內(nèi)容涵蓋了田徑、球類(lèi)、體操(技巧)、游泳、舞蹈、民族傳統(tǒng)體育、現(xiàn)代新興體育等七大類(lèi),其中,田徑四節(jié),排球兩節(jié)、體操(技巧)2節(jié)、舞蹈2節(jié),其它內(nèi)容各有一節(jié)??偟膩?lái)說(shuō),教學(xué)內(nèi)容選擇比例恰當(dāng),符合體育教學(xué)內(nèi)容的比例,教學(xué)內(nèi)容選擇范圍較廣,基本能夠反映出目前學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的情況,切合實(shí)際。均衡的分布和較廣泛的內(nèi)容,給參加觀摩的老師提供了多階段、多種教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使參加觀摩的老師能夠?qū)W有所獲?! 《?、注重教材的功能性,發(fā)掘教材現(xiàn)實(shí)生活意義近年來(lái),該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化
3、、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程“十城市”體育教學(xué)觀后感 重慶的“十城市”體育教學(xué)觀摩活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)重慶“觀摩活動(dòng)”)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),能夠看到來(lái)自全國(guó)十多個(gè)城市的體育老師所講授的體育課,能夠聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的專(zhuān)題講座和評(píng)課,使我受益匪淺,所以我很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在觀摩歸來(lái)之后,整理筆記,認(rèn)真思考,做出觀后感想記后?! ∫?、教學(xué)內(nèi)容范圍較廣,水平階段分布均勻 重慶“觀摩活動(dòng)”共展示了從小學(xué)到高中共11個(gè)城市的13節(jié)體育課
4、,水平一1節(jié)、水平二4節(jié)、水平三2節(jié)、水平四3節(jié)、水平五3節(jié),水平段分布比較均衡,內(nèi)容涵蓋了田徑、球類(lèi)、體操(技巧)、游泳、舞蹈、民族傳統(tǒng)體育、現(xiàn)代新興體育等七大類(lèi),其中,田徑四節(jié),排球兩節(jié)、體操(技巧)2節(jié)、舞蹈2節(jié),其它內(nèi)容各有一節(jié)??偟膩?lái)說(shuō),教學(xué)內(nèi)容選擇比例恰當(dāng),符合體育教學(xué)內(nèi)容的比例,教學(xué)內(nèi)容選擇范圍較廣,基本能夠反映出目前學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的情況,切合實(shí)際。均衡的分布和較廣泛的內(nèi)容,給參加觀摩的老師提供了多階段、多種教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使參加觀摩的老師能夠?qū)W有所獲?! 《⒆⒅亟滩牡墓δ苄?,發(fā)掘教材現(xiàn)實(shí)生活意義近年來(lái),該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百?gòu)?qiáng)上位
5、次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 重慶珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)施宇老師的障礙跑、天津市漢沽區(qū)中心小學(xué)關(guān)順麗老師的滾翻的復(fù)習(xí)、運(yùn)用及拓展、太原市陳建峰老師的跑的應(yīng)用的教學(xué)都從體育學(xué)習(xí)的功能性出發(fā),創(chuàng)設(shè)生活情境,將體育學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)體育學(xué)習(xí)的生活應(yīng)用價(jià)值,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得如何通過(guò)所學(xué)知識(shí)、技能保護(hù)自己、提高自己的活動(dòng)能力,將自己課堂所學(xué)運(yùn)用于課外生活活動(dòng)中,保障自己的生命
6、安全和生存質(zhì)量。體育學(xué)習(xí)的功能性目標(biāo)是新課標(biāo)提出和提倡的,將體育學(xué)習(xí)的目的回歸本原,保障人的生命安全、提高人的生存質(zhì)量就是體育學(xué)習(xí)的本原目標(biāo)之一,符合現(xiàn)代社會(huì)“以人為本”的教育思想,符合課程改革“以人為本”的設(shè)計(jì)思路。同時(shí),學(xué)生技巧和技能的獲得,必將讓學(xué)生終生受益,能夠在以后的生活中得到運(yùn)用的體育技能是學(xué)生必須的技能。我認(rèn)為終身體育的定義應(yīng)該涵蓋兩個(gè)方面的意義,一為學(xué)習(xí)的內(nèi)容終身有用,能夠利用當(dāng)前所學(xué)技能解決工作和生活中的問(wèn)題,二為學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠有益終身,能夠利用當(dāng)前所學(xué)技能進(jìn)行練習(xí),不斷增強(qiáng)和保持自己的身體健康?! ∪?、重視課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè),調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒
7、近年來(lái),該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 縱觀13節(jié)觀摩課的教學(xué),均不同程度的采用了音樂(lè)這一“材料”進(jìn)入到體育課的教學(xué)之中,在課的熱身活動(dòng)和放松整理活動(dòng)中13位做課老師均有應(yīng)用,有的老師甚至讓音樂(lè)貫穿整節(jié)課的始終,除了2節(jié)舞蹈課之外,障礙跑、跑的應(yīng)用等課也有讓音樂(lè)或者音效整節(jié)課播放的情況,這種情況多于往年。音樂(lè)出現(xiàn)在課堂,一是教學(xué)內(nèi)容的
8、需要,比如熱身和放松以及舞蹈,二是構(gòu)建