學(xué)前兒童科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)第六章家庭與社會(huì)的學(xué)前兒童科學(xué)教育

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1、第六章家庭與社會(huì)的學(xué)前兒童科學(xué)教育1家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育2學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)設(shè)施第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育一、家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的意義第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育家庭是學(xué)前兒童最早的科學(xué)教育環(huán)境父母是學(xué)前兒童最好的科學(xué)啟蒙老師家庭和幼兒園的科學(xué)教育緊密聯(lián)系、相互補(bǔ)充第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育二、家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的特點(diǎn)第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育潛移默化性個(gè)別性、隨機(jī)性、靈活性第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育三、家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育正確對(duì)待學(xué)前兒童的好奇好問(wèn)1）直接回答2）引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)探索3）指導(dǎo)閱讀4）啟發(fā)聯(lián)想5）留下期待第一節(jié)家庭

2、中的學(xué)前兒童科學(xué)教育利用家庭生活的有利條件，引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察周圍事物第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育鼓勵(lì)學(xué)前兒童的探索活動(dòng)1）關(guān)心幼兒的探索活動(dòng)2）為探索活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件3）父母參與幼兒的探索活動(dòng)第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育與幼兒園配合的科學(xué)教育活動(dòng)1）啟發(fā)學(xué)前兒童敘述在幼兒園進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)2）向幼兒園介紹孩子在家庭中學(xué)習(xí)科學(xué)的情況3）支持幼兒園的科學(xué)教育第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育運(yùn)用各種途徑引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)電腦廣播圖書電影電視第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育利用家長(zhǎng)自身的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育四、科學(xué)教育中的家園互動(dòng)第一節(jié)家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育1）利用家長(zhǎng)會(huì)

3、介紹科學(xué)發(fā)現(xiàn)2）家園聯(lián)系手冊(cè)3）家庭志愿者第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)設(shè)施一、學(xué)前兒童科學(xué)教育社會(huì)設(shè)施的意義第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)設(shè)施彌補(bǔ)幼兒園、家庭科學(xué)教育的不足有助于幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)設(shè)施二、學(xué)前兒童科學(xué)教育社會(huì)設(shè)施的建立原則第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)設(shè)施1）為全社會(huì)兒童服務(wù)2）提供多層次的材料和設(shè)備3）提供能直接接觸的材料和設(shè)備4）以個(gè)別的、分散的自由活動(dòng)為主第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)設(shè)施三、學(xué)前兒童科學(xué)教育社會(huì)設(shè)施的選擇與利用第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)設(shè)施設(shè)施的類型專為學(xué)前兒童建立的設(shè)施綜合性設(shè)施從內(nèi)容來(lái)看是綜合性的從對(duì)象的年齡來(lái)看是綜合性的

4、第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)設(shè)施空間的適應(yīng)性路線的適應(yīng)性內(nèi)容的適應(yīng)性年齡的適應(yīng)性設(shè)施的選擇和利用