隨著對(duì)新課程理念的深入了解

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1、隨著對(duì)新課程理念的深入了解，我常常會(huì)想，我們到底應(yīng)該給孩子一個(gè)什么樣的語文課堂？教育是培育生命的事業(yè)，孩子們課堂上度過的分分秒秒是喜悅的、痛苦的，還是歡樂的，都是有我們教師的手來翻閱、我們的語文課究竟應(yīng)該如何去翻閱孩子的生命，在教學(xué)《2030年的一天》時(shí)我進(jìn)行了一次大膽的嘗試:把課堂還給學(xué)生?！?030年的一天》是一?篇略讀課文，也是一?篇想彖日記，作者偉我們描繪了未來一天人們生活的情景，由現(xiàn)在環(huán)境H益惡化的現(xiàn)象對(duì)未來的環(huán)境進(jìn)行了大膽而合理的想象，告訴人們環(huán)境惡化給人類生活生存帶來的嚴(yán)重后果，說明保護(hù)地球的重要性，所以，在課下，我讓學(xué)生進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，調(diào)查自己周圍生活環(huán)境，培養(yǎng)

2、他們從小便關(guān)注社會(huì)，同時(shí)也為本課做好鋪墊。展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”語文課屮，要體現(xiàn)語文學(xué)科的“人文性”，其特點(diǎn)就在于“情感”一個(gè)沒有激情的教師，如何能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情感，如何能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí)？所以，在課堂上，我都調(diào)整好自己的心緒，深挖教材，教學(xué)環(huán)節(jié)，把對(duì)于課文內(nèi)容、對(duì)于人生的每一份感悟、每一種情感，用自己的語言，自己的眼睛、動(dòng)作……傳遞給學(xué)生，展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿激情的我”陪伴孩子度過每一段“激情燃燒的歲月”。二、讓孩子去展現(xiàn)自己“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟?！痹诒竟?jié)課的教學(xué)屮，我沒有過多的講解，用自己的語言引導(dǎo)學(xué)生去思考。去分析，給學(xué)生充分

3、的時(shí)間去口主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在讀中發(fā)現(xiàn)問題，在交流中解決問題，在研讀課文中發(fā)現(xiàn)問題，在交流中解決問題，在研讀課文這一環(huán)節(jié)，我抓住一個(gè)問題,2030年的一天，給你什么感受？讓學(xué)生從感受談起，從文屮分析原因，學(xué)生有了更多的口由思考的空間，也學(xué)得更有勁。孩子們得創(chuàng)造了力、想象力簡(jiǎn)直使我難以想象的，這一欣喜得的發(fā)現(xiàn)，讓我感動(dòng)，也讓我更加堅(jiān)信，只要我們給孩子機(jī)會(huì)，他們會(huì)盡情展現(xiàn)自己！三、在情景中自讀自悟教學(xué)屮既要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，又要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，因此，為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，讓他們通過形象、直觀的為媒體課件加深對(duì)課文的理解使我的有一個(gè)探索。1、課題的兩次轉(zhuǎn)換，課H板書課題我設(shè)計(jì)的課題顏色是灰

4、色的，因?yàn)槲腻囊惶熳屓藫?dān)憂，我們的地球在人們無休止的破壞下，變得灰暗可怕;在課末，我有出示了一次課題，設(shè)計(jì)為綠色，旨在告訴人家：只要我們行動(dòng)起來，保護(hù)家園，2030年我們會(huì)迎來一個(gè)綠色的世界。2、導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)。課文開始前讓學(xué)生乘坐2030此時(shí)光航班，以每秒365天的速度，相會(huì)在2030年讓學(xué)生想象：2030年你在做什么？給學(xué)生一種身臨其境的感覺。3、圖片的兩次對(duì)比，在教學(xué)屮，為了突出屮心，我設(shè)計(jì)了兩次對(duì)比①課首展示地球的美麗姿態(tài)，讓學(xué)生感受地球的可愛，與文中想象的地球的可怕對(duì)比。②地球的美麗姿態(tài)與現(xiàn)實(shí)中人們破壞地球是的圖片對(duì)比，通過對(duì)比，使大家感受到環(huán)保的迫切性、重要性。4、課尾

5、播放有關(guān)環(huán)保的歌曲《共同的家園》使一首倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境的歌曲，歌詞也與本課內(nèi)容十分貼切，它的播放更能加深印彖，乂堅(jiān)定了人家保護(hù)環(huán)境的信心和決心。四、給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)在拓展訓(xùn)練中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)語文自選超市讓學(xué)生口由選擇興趣作業(yè)，分別西哦女冠讀、說、寫、做、調(diào)杳入手，使不同學(xué)生根據(jù)自己的能力，自己的愛好去選擇，在課下認(rèn)真完成，以拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。當(dāng)然，本課的缺憾也不容忽視，朗讀的訓(xùn)練在今后的教學(xué)中仍需加強(qiáng)知道,在深入一些，有些同事誠(chéng)懇的提出增加一個(gè)板書，幫學(xué)生梳理思路會(huì)更好，看來如何有效地在課堂屮使用板書是我今后教學(xué)屮乂一新的探索?？傊?，只要我們敞開心，放開手，把課堂真正地還給學(xué)生，

6、孩子們一定會(huì)帶給我們更多地意外地驚喜！