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《我國(guó)籃球青少年后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第33卷2007年第3期成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)JournalofChengduSportUniversityVol.33No.3.2007我國(guó)籃球青少年后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究李同彥打趙云宏2（1.齊齊哈爾大學(xué)體育學(xué)院，黑龍江齊齊哈爾161006；2.浙江臺(tái)州學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院，浙江臺(tái)州317000）布特點(diǎn)、整體口科學(xué)合理的摘要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，訪談、問卷調(diào)查等方法,對(duì)我國(guó)目前青少年籃球后芻訓(xùn)練水平及相關(guān)因素進(jìn)行較全面的分析，以期發(fā)現(xiàn)我國(guó)在籃球后備人才培養(yǎng)環(huán)規(guī)劃我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的未來發(fā)展目標(biāo)提供有益的參考。關(guān)鍵詞:籃球;
2、訓(xùn)練水平;青少年中圖分類號(hào):G841文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào)：1001-9154（2007AResearchofChineseBasketballResearvedTalentsLITongyantZHAOYunhong(SportFacultyfQiqihaferUniversityfQiqihaertHeilongjiangl61006)Abstract:Bythewayofliteraturesearching,interviewandquestionnaire,thisessayanalyzedthema
3、inmethodtterraindistributioncharacteristics,theoveralltraininglevelandothercorrelatedfactorsofcurrentChinesebasketballre searvedtalents?Thepurposewastofindthereasonsofinadequecyoftrainingbasketballresearvedtalentsandtoprovidereferencetodecision一makingsection
4、hopingitcouldplanthedevelopmentofChinesebasketballmorescientificallyandreasonably.Keywords:basketball,traininglevelfadolescentCLCnumber：G841Documentcode：AArtideID：l001—154(2007)03—7―03我國(guó)原有的籃球后備人才培養(yǎng)體?！耙粭l龍”體系是從20世紀(jì)50年代逐步形成的，這種體系對(duì)我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用,使我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)
5、了沖出亞洲走向世界的目標(biāo)。但近年來，隨著我國(guó)的籃球職業(yè)化改革的不斷深入，這種“一條龍”體系已經(jīng)發(fā)生了很大變化⑴。另外，據(jù)《中國(guó)群眾體育現(xiàn)狀調(diào)査報(bào)告》顯示，籃球在我國(guó)城市居民體育項(xiàng)目消費(fèi)排名中處于第二位。因此研究和了解我國(guó)籃球青少年后備人才（13—18歲）的培養(yǎng)現(xiàn)狀,無論是對(duì)我國(guó)競(jìng)技籃球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，還是對(duì)我國(guó)“全民健身戰(zhàn)略”的實(shí)施都具有重要意義。1研究對(duì)象與方法參加2004年全國(guó)少年甲組比賽、全國(guó)少年乙組比賽、全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?；@球賽、全國(guó)籃球少年重點(diǎn)訓(xùn)練單位比賽的運(yùn)動(dòng)員、教練員、管理人員。文獻(xiàn)資料法、訪
6、談法、問卷調(diào)査法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。2結(jié)果討論2.1我國(guó)目前籃球后備人才培養(yǎng)的主要途徑我國(guó)目前的籃球后備人才培養(yǎng)主要有下列幾種途徑⑵：一種是分屬體育系統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校（包括體育學(xué)院的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、官辦籃球?qū)W校）、重點(diǎn)業(yè)余體校和普通業(yè)余體?！叭?jí)訓(xùn)練網(wǎng)"，這是我國(guó)優(yōu)秀籃球后備人才培養(yǎng)的主渠道；另一種是由分屬教育系統(tǒng)的體育后備人才試點(diǎn)中學(xué)、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、中小學(xué)?；@球隊(duì)構(gòu)成的“校園訓(xùn)練網(wǎng)"；還有各職業(yè)俱樂部的三線隊(duì)、民辦或民辦公助的青少年籃球俱樂部、籃球?qū)W校等“民間訓(xùn)練網(wǎng)”。但不同的籃球后備人才培養(yǎng)形式間的發(fā)展是不
7、平衡的，主要表現(xiàn)在:體委系統(tǒng)所屬的系列體校在訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)施、教練員專職化程度、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平等方面都明顯優(yōu)于傳統(tǒng)校、試點(diǎn)校和民辦第一作者簡(jiǎn)介:李同彥（1964—），男，副教授，研究方向:課程與教學(xué)的理論和實(shí)踐。收稿日期：2007—03—22?67?2007年青少年俱樂部（籃球?qū)W校）等其他訓(xùn)練形式。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到，隨著人們對(duì)體育規(guī)律和教育規(guī)律認(rèn)識(shí)的深入，這種不同訓(xùn)練形式間的不平衡將通過“體教”融合，逐步縮小。民辦青少年籃球俱樂部、民辦籃球?qū)W校是籃球后備人才培養(yǎng)社會(huì)化模式的代表,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。隨著我國(guó)市
8、場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，它們將面臨一個(gè)極好的發(fā)展機(jī)遇，將成為我國(guó)籃球后備人才培養(yǎng)體系中的一個(gè)重要組成部分?？傮w來說，目前我國(guó)籃球后備人才的培養(yǎng)正逐步打破單一的體校體制,趨于多元化。2.2我國(guó)籃球后備人才培養(yǎng)的地域特點(diǎn)根據(jù)1998年一2004年全國(guó)少年甲組、少年乙組和籃球傳統(tǒng)校比賽參賽隊(duì)伍的分布情況和國(guó)家籃管中心命名的26個(gè)少年籃球訓(xùn)練重點(diǎn)單位的地域分布情況。我們得知.目前我國(guó)不同省份對(duì)優(yōu)秀籃
