盲孩子和他的影子 導(dǎo)學(xué)案

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1、《盲孩子和他的影子》學(xué)案榆林市榆陽區(qū)青云鎮(zhèn)初級中學(xué)李淑慧學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。2．在朗讀中體會文章優(yōu)美的語言和意境。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)欣賞文章美。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：多角度理解文章主旨，培養(yǎng)高尚情操。資料補(bǔ)充：童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，凡舉鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕Ｒ?、試一?.給下列加點(diǎn)字注音。

2、哞哞（）霹靂（）咩咩（）薔薇（）潺潺（）泥濘（）孿生（）踉蹌（）嬉戲（）眨巴（）2.結(jié)合文中具體語句談?wù)勛约旱恼J(rèn)識及感受。二、講一講1.找出描寫盲孩子心情變化的語句。2.影子如何陪伴他，給他帶來快樂？試用“在盲孩子的生命中，影子是____?！钡木涫剑爬ㄓ白訉γず⒆拥膸椭?。3.盲孩子怎樣走出了黑暗，看到了光明?三、練一練學(xué)了本課之后，同學(xué)們也許對愛開始了思考或有了新的思索?，F(xiàn)在你最想說的話是什么，請把它寫在紙上。四、讀一讀，記一記v失去愛，天地黯然失色；擁有愛，就擁有了世界。v送人玫瑰,手有余香。v生命之愛，感因心懷，點(diǎn)滴付出，善意永在。?v有愛，一切皆有可能。閱讀資料：神奇

3、的五色花從前，有個(gè)小女孩，名叫珍珍。珍珍看到鄰居家的小貓每天都上躥下跳的，十分快樂，可是，她卻從來都不知道快樂是什么滋味。一天，媽媽讓珍珍去街上買些面包回來，珍珍高高興興地出門了。就在回來的路上，珍珍碰到了一條兇猛的獵狗，獵狗把她的面包搶走了。珍珍害怕受到媽媽的責(zé)怪，就不敢回家了，一個(gè)人坐在路邊哭泣。突然，一個(gè)老婆婆來到珍珍跟前，把一朵五色花送給她，并對她說：“這朵神奇的小花可以幫你實(shí)現(xiàn)五個(gè)愿望，你只要好好利用它，就能獲得快樂。”珍珍小心翼翼地捧過五色花，她先撕下一片紫色的花瓣，拋向空中說道：“紫花瓣，把我的面包還給我吧?！痹捯魟偮?，她的面包果然又回到了手中，珍珍高興極了。她

4、繼續(xù)趕路，走著走著，聽到路旁有一個(gè)哭泣的聲音，珍珍走過去一看，是一只迷路的小鴨子。小鴨子說：“我找不到回家的路了，請你幫幫我吧。”于是，她又撕下一片花瓣說；“紅花瓣，請你把這只可憐的小鴨子送到媽媽身邊吧?！币晦D(zhuǎn)眼，小鴨子果然不見了。珍珍又繼續(xù)走，看到院子里有幾個(gè)小孩正在爭搶一個(gè)洋娃娃，她撕下一片花瓣說；“黃花瓣，送給他們每人一個(gè)玩具吧。”一瞬間，地上就有了小汽車、積木、卡通娃娃等玩具，珍珍看到小朋友們開心的樣子，也會心地笑了。那年冬天的一場大雪，把院子里的那棵枝繁葉茂的老槐樹壓得奄奄一息，珍珍看見了，心痛極了。她撕下一片花瓣說：“綠花瓣，除掉樹上的積雪，救救老槐樹吧?！痹捯魟?/p>

5、落，樹上的積雪就化成水流了下來，老槐樹的腰也慢慢直起來了。樹枝隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在對珍珍說“謝謝你”！一天，珍珍看到一個(gè)拄著拐杖的小男孩走過她家門口，心里難過極了。她對最后一片花瓣說：“粉花瓣，快讓他的腿好起來吧！”這次與以往不同，那片花瓣在珍珍的手中閃爍出奇異的光芒，是五種不同顏色的光，真漂亮！珍珍和小男孩一同歡呼起來，這時(shí)，珍珍發(fā)現(xiàn)小男孩的腿竟然奇跡般地好了，而且他跳得比珍珍還要高。珍珍高興地跑過去拉著小男孩的手說：“原來幫助別人是如此快樂的事啊！”