高中取樣分析考試診斷單分析取樣診斷取樣分析見(jiàn)證取樣考試

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1、中學(xué)取樣分析考試診斷單學(xué)科：進(jìn)丈取樣時(shí)間：參考班級(jí)：—人數(shù)：命題人：分析人：題號(hào)分值考點(diǎn)上要問(wèn)題相關(guān)班級(jí)相關(guān)學(xué)生突破方法建議34語(yǔ)言表達(dá)得體、準(zhǔn)確、鮮明審題不清：①兩個(gè)不同的角度4陸宇、張口康1.認(rèn)真審題：角度一涉及的對(duì)彖（考生、漢語(yǔ)言）、意義、影響、目的2.審讀文本：答題圍繞文本所提及的問(wèn)題思考問(wèn)題3.答案寫(xiě)好后，自讀，看看語(yǔ)句有無(wú)語(yǔ)病，是否合題意5徐新、張?zhí)K青、趙佳宜、譚斌、何蕊：角度單一戴欣、土金鑫：表述脫離材料6王萍、董偉、湯媛78何苗：角度單一審題不清：②解說(shuō)這一規(guī)定的理由--答題方向有誤4黎一鳴：不利于培養(yǎng)民族自豪感5張婷婷：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)引起爭(zhēng)

2、議6于冬冬78土悅：外語(yǔ)入侵讓漢語(yǔ)變色姚晶晶：不利于培養(yǎng)民族H豪感潘岳：西方文化的入侵李霞飛：考試比較止規(guī)理由缺乏說(shuō)服力4徐陽(yáng)：體現(xiàn)考試的公平公正5晏浩：有利于閱卷-體化孫雅麗：便于老師分析、對(duì)考試的敬畏單俊濤：體現(xiàn)考試的公平公」E周銀：讓老師反感張卿：讓人變得隨便呂峰：體現(xiàn)對(duì)文化不尊重6高麗：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言過(guò)于輕佻不雅吳敏:網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言太隨便李謝慧：閱卷老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有抵觸7黎欣：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言過(guò)于膚淺8戴敏、仲愷、任逸、陸葉、朱婷：閱卷老師不理解這些詞陳罪、陳潼：便于老師閱卷潘佳：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言太過(guò)散漫馮雪、徐星：對(duì)考試不珍重周夢(mèng)君：體現(xiàn)高考權(quán)威性郭婷：難以分辨錯(cuò)別字45

3、壓縮語(yǔ)段審題不清：不明一句話新聞和標(biāo)題特征和區(qū)別4陸寧、張III康、徐陽(yáng)、黃闊林1.認(rèn)真審題：一句話新聞和標(biāo)題特征和區(qū)別（新聞標(biāo)題只要將主要的事實(shí)和意義概括出來(lái)就可以了，不涉及具體內(nèi)容。一句話新聞，它要在一句話中將新聞事件小必須報(bào)道的具體內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。）2.劃分文木層次，分析信息關(guān)系，逐句思考，找全信息點(diǎn)3.答案寫(xiě)好后，自讀，看看語(yǔ)句有無(wú)語(yǔ)病，是否合題意5雍康倩、張?chǎng)?、孫雅麗6王萍、董偉、湯媛7黎欣8仲愷、李霞飛、潘佳、陳潼、徐星、朱婷不明答題格式4黎…鳴5趙力、譚斌6湯媛、張健、吳敏、王萍、沈同慧78王悅、朱寶如陳葉要點(diǎn)不全、答案表述有問(wèn)題45王金鑫、

4、潘旺、呂峰徐新、戴欣、紀(jì)延曦、尹鳴、周銀：少“以?xún)糍Y產(chǎn)收益率為核心”6于冬冬、高丹、居凡云、趙文星、李謝慧、顧婷婷、沈同慧78姚晶晶、潘岳、何苗、費(fèi)雯：少“以?xún)糍Y產(chǎn)收益率為核心”陳葉810理解并翻譯文中的8⑴.定語(yǔ)后置翻譯沒(méi)體現(xiàn)4陸宇1、黃闊林1.2、1.回歸原文，理解大意2.劃分句子結(jié)構(gòu)￡王振宇3、陳銀1.2、郭龍成1.3、畢夢(mèng)婷1.3、郭姝君1句/8(2)延、相得甚、結(jié)構(gòu)不明8(3)佛、“手”的活用、定語(yǔ)后置戴欣1、3.--對(duì)應(yīng)、字字落實(shí)4.找出難點(diǎn)、得分點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)法語(yǔ)境準(zhǔn)確推斷6湯媛123、居凡玄1、吳敏1、趙文星1、高麗1、王萍2、5.答案寫(xiě)好后

5、，占讀，看看語(yǔ)句有無(wú)語(yǔ)病，是否有遺漏，是否合語(yǔ)境7黎欣18戴敏3、趙靜1、姚晶晶1、郭婷1、朱寶女01、何苗1.3、仲怡1.3、費(fèi)雯、尹倩1.3、潘瑾1、陸菲1、李霞飛1、陳潼1.291()詩(shī)歌將賞9(1)審題一賞析、文木意識(shí)不強(qiáng)9(2)關(guān)鍵詞句解讀不到位9(3)審題一寫(xiě)杲特點(diǎn)4時(shí)慧1.3、黃闊林1.3、徐陽(yáng)1.3、陳俊2、張?zhí)锟?、黎一鳴2、黃佳3、陸宇21.認(rèn)真審題，明確答題方向(賞析一含義、手法、效果、情感寫(xiě)景手法一修辭、角度、感官、虛實(shí)、動(dòng)靜、聯(lián)想、想象、工筆口描、情景關(guān)系)2.借助題冃、作者、注釋和關(guān)鍵語(yǔ)句理解主旨3.結(jié)合文本準(zhǔn)確選樣術(shù)語(yǔ)和文中

6、關(guān)鍵詞句作答4.答案寫(xiě)好后，自讀，看看語(yǔ)句有無(wú)語(yǔ)病，是否合題意和語(yǔ)境，看答案中的內(nèi)容是否能從文中找到依據(jù)5張?zhí)K青2.3、紀(jì)延曦123、王金鑫1.3、徐新2、張婷婷123、雍康倩1.3、郭姝君3、趙佳宜1.3、戴欣123、周銀3、單俊濤1.3、張?chǎng)?23、孫雅麗3、潘旺1.3、譚斌123、尹鳴1.2.3、何蕊123、郭龍成2.3、晏浩1.3、畢夢(mèng)婷1陳銀2.3、王振宇1.3、呂峰1.3、張卿3、趙力1.3、6高丹123、董偉2、湯媛3、張健、居凡云、吳敏2.3、趙文星3、李謝慧2.3、王萍2.3、顧婷婷1、沈同慧1237黎欣2.3、工潔1.38陳蕾3、趙靜

7、123、姚品品1、周夢(mèng)君3、郭婷3、朱寶娟3、王悅3、徐星3、陸葉1.3、何苗3、李霞飛123、108默寫(xiě)一、1()(1)辯二、10(2)幽三、字跡不工4時(shí)慧123、黃闊林1.2、徐陽(yáng)1.2、張?zhí)锟?.2、黎一鳴1、黃佳、陸宇1.2會(huì)背還要會(huì)寫(xiě)整5紀(jì)延曦1、徐新1、雍康倩1.2、戴欣1、單俊濤1.3、張?chǎng)?、譚斌1.2、尹鳴1、王振宇1.26湯媛1、李謝慧17黎欣123、王潔1.38戴敏1.2、朱婷1、陳蕾1、潘婷1、郭婷1、朱寶娟1.2、陸葉123、費(fèi)雯1、尹倩1.3、124分析主要表現(xiàn)手法[?手法不明2.沒(méi)有結(jié)合文本分析，特點(diǎn)找不出4時(shí)慧、黃闊林、徐

8、陽(yáng)、陳俊、張?zhí)锪⒗枰圾Q、黃佳、陸宇1.明確手法特點(diǎn)2.結(jié)合文分析，檢驗(yàn)手法是否