字字皆關(guān)蒼生情

《字字皆關(guān)蒼生情》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、1．作文立意要跳出自我，關(guān)注社會(huì)。2．寫作主體應(yīng)該懷有悲天憫人的情懷。3．體驗(yàn)并學(xué)習(xí)“自我素材”與“社會(huì)立意”的契合。4．學(xué)習(xí)并努力實(shí)踐樸實(shí)的文風(fēng)?？紙?chǎng)作文應(yīng)在千字文中將自己最美好的心靈，最人文的情懷，最睿智的思考，最純美的文辭，最精巧的構(gòu)思酣暢淋漓地傳遞出來，以此充分展示自我，表現(xiàn)自我。絮語品鑒2008年上海市高考唯一一篇滿分作文《他們》，本文得滿分的因素有很多，你認(rèn)為最重要的因素是什么？請(qǐng)用不多于30個(gè)字概括。時(shí)間：5—8分鐘過程：閱讀——品味——討論——概括品鑒思考【例文借鑒】他們?cè)诔鞘斜M頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜

2、的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。選材方略于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在

3、心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……選材方略然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來，為他們的成長(zhǎng)。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的

4、學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會(huì)成為我們。選材方略作文有五大優(yōu)點(diǎn)首先，作文將民工子女的生存狀態(tài)很真實(shí)地描繪出來，從農(nóng)村到城市經(jīng)歷的不自然、不適應(yīng)，再到他們心態(tài)的逐漸成熟，讓人感受到一個(gè)真實(shí)存在的群體。其次，

5、作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閱讀積累，但是并無炫耀，恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野，文字和主題很匹配。選材閱卷者評(píng)第三，總體上看作文表達(dá)了作者對(duì)同齡人的同情、關(guān)注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現(xiàn)。立意第四，這篇文章的描寫非常細(xì)膩，“小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)”。最后，文章關(guān)鍵還寫出農(nóng)民工子女的變化,“他們，終將會(huì)成為我們”，點(diǎn)睛之筆，考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望。立意閱卷者評(píng)上大附中位于寶山，城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來民工人員及其子女很多。平時(shí)，黃莎很關(guān)注社會(huì)，關(guān)注身邊的人和事，長(zhǎng)期積累促使她寫出滿分作文。文章中她以寬大的胸懷和睿智的眼光對(duì)社會(huì)

6、弱勢(shì)群體給予關(guān)注同情，文章字里行間透露出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。而且文風(fēng)平實(shí)細(xì)膩，這樣的文風(fēng)其實(shí)正是閱卷專家們喜歡閱讀并希望看到的。教師評(píng)析這篇滿分作文有“情”、有“文”，更重要的是有“責(zé)”，真情實(shí)感中流露出作者強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，贏得了所有閱卷老師的贊賞。在“時(shí)尚學(xué)生腔”布滿校園的時(shí)候，這是很寶貴的。文章點(diǎn)睛之筆是最后一句：“他們，終將會(huì)成為我們?！蔽蚁蜻@位不知名的“90后”學(xué)子致敬?！吕司W(wǎng)友網(wǎng)友評(píng)論這篇文章寫得很好！作為一名90后的高中生，將目光投及農(nóng)民工子女，在表達(dá)悲憫的同時(shí)不缺尊重，在揭露問題的同時(shí)又看到希望，立意敏銳直接卻又能將主題表達(dá)得妥帖中肯而不流于偏激，尤其

7、可喜。在時(shí)間十分有限的高考考場(chǎng)上，能緊扣主題，寫出這樣語句流暢、結(jié)構(gòu)合理、立意鮮明的文章，很難得。我更為這篇文章所流露出的社會(huì)責(zé)任感、憂患意識(shí)、愛心、善良和正直而感動(dòng)！尤其這些感情來自于一個(gè)90后的高中生，這讓我不得不為現(xiàn)今的青少年叫好。——盈盈脈脈網(wǎng)友評(píng)論這篇滿分作文的分值意義已經(jīng)不重要了，作文的象征意義更重要——民生情懷滿滿的作文，就應(yīng)該得滿分。如果就此帶動(dòng)教育體系中真情的人文關(guān)懷和責(zé)任意識(shí)，那么這篇作文或許能夠改變更多的東西，這恰恰是我們所期望的?！吕司W(wǎng)友網(wǎng)友評(píng)論文革前15年的考場(chǎng)作文側(cè)重于自我表現(xiàn)，主張抒寫個(gè)人感受