農(nóng)村中學(xué)自制教具在教學(xué)中的作用

《農(nóng)村中學(xué)自制教具在教學(xué)中的作用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、農(nóng)村中學(xué)自制教具在教學(xué)中的作用—王德明內(nèi)劄W要：物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著生命線的作用，物理的概念、規(guī)律、結(jié)論都來(lái)源于實(shí)驗(yàn).自制教具在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的作用表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：自制教具具有很強(qiáng)的吸引力；便于學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生的多種能力；鍛煉師生的動(dòng)手操作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；增強(qiáng)課堂效果；自制教具其實(shí)就是敬業(yè)精神的具體表現(xiàn)。關(guān)鍵詞：物理教學(xué)培養(yǎng)操作鍛煉激發(fā)物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著生命線的作用，物理的概念、規(guī)律、結(jié)論都來(lái)源于實(shí)驗(yàn)?物理離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)，物理就失去了方向，就成無(wú)

2、源之水了，農(nóng)村中學(xué)儀器數(shù)量很少,不能滿足學(xué)生的需要，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)儀器還是十年前配置的，經(jīng)過(guò)多年的使用，一部分儀器已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)原有的性能，為了保證物理學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)性、形象化，發(fā)動(dòng)師生自制教具。它可以填補(bǔ)演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯或效果不好的，自制教具就起著非常重要的作用，是用其他方法無(wú)法取代的。自制教具的特點(diǎn)：簡(jiǎn)單性、易行性、實(shí)用性、取材方便，操作簡(jiǎn)單、造價(jià)低廉。自制教具在農(nóng)村中學(xué)的作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。自制教具具有很強(qiáng)的吸引力，極易喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在這個(gè)年齡階段,正處在

3、青春階段，好動(dòng)充滿激情，善于思考，善于聯(lián)系生活實(shí)際，善于多做自制教具，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去分析解決問(wèn)題。增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,記憶也深刻了。二：自制教具，便于學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，自然也會(huì)產(chǎn)生自己動(dòng)手的欲望，設(shè)法讓自己多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，多思考，多想幾個(gè)為什么？比如光在氣體介質(zhì)中沿直線傳播，書上幾乎不能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但我們改變一下實(shí)驗(yàn)器材，在空氣中我們用蚊香效果好，點(diǎn)燃蚊香，一會(huì)兒觀察nd有蚊香煙往上運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們?cè)谟眉す夤P照射，觀察到的現(xiàn)象就非常明顯了，充分說(shuō)明光在氣體中沿直線傳播。光在固體中沿直線傳播，那就更困難了，我們很容易就把這個(gè)問(wèn)題解

4、決了，我們就想到自制教具的特點(diǎn)：取材簡(jiǎn)單，操作方便，造價(jià)低廉，效果明顯。到商店去買一個(gè)果凍，用激光筆進(jìn)行照射，那就收到應(yīng)有效果，清晰可見(jiàn)，一目了然。從而學(xué)生的提高了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了信心，如果多讓學(xué)生自己動(dòng)手做教具，通過(guò)他們自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)自己探索，體會(huì)深刻，終身不忘,真正體現(xiàn)了這句話“我聽(tīng)了，我忘了；我看了，記住了；我做了，理解了；我自制教具了，我深刻了。”三：培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，自制教具培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，動(dòng)手操作能力，思維能力，在研究的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些意想不到的現(xiàn)象，更要深入去分析，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，去歸

5、納，總結(jié),在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，還能培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的能力。四：鍛煉師生的動(dòng)手操作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，師生從選材到最后實(shí)驗(yàn)成功，經(jīng)歷很多選擇，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的選材，這是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,要體現(xiàn)低廉，又要考慮到操作簡(jiǎn)單，由多次失敗到成功，經(jīng)歷很長(zhǎng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，師生的動(dòng)手能力自然得到了鍛煉。自制教具是思維的體現(xiàn)得到升華，也是對(duì)物理的一種學(xué)習(xí)追求。五：增強(qiáng)課堂效果，教師用自己的教具，與其他的實(shí)驗(yàn)相比，效果是完全不一樣的，教師用自制教具講課，對(duì)教材非常熟悉，教學(xué)方法得心應(yīng)手，針對(duì)性強(qiáng)，容易在最需要使用教具的時(shí)候，發(fā)揮它的作用，道理講得清

6、楚，學(xué)生容易理解。六：自制教具其實(shí)就是敬業(yè)精神的具體表現(xiàn)，自制教具的過(guò)程是對(duì)教師敬業(yè)精神的磨練。學(xué)生的參與制作，哪怕是很簡(jiǎn)單的作品，也會(huì)不同程度的凝聚學(xué)生的心血，加上互相比較，看誰(shuí)作的更好一些,無(wú)形中對(duì)學(xué)生心理上會(huì)激起上進(jìn)心，學(xué)生自己做出來(lái)的東西，自然會(huì)半」加倍愛(ài)護(hù)，久而久之，會(huì)養(yǎng)成尊重科技成果，尊重他人的勞動(dòng)，自制教具對(duì)教學(xué)質(zhì)量很有好處。