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《農(nóng)村中學(xué)自制教具在教學(xué)中的作用》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、農(nóng)村中學(xué)自制教具在教學(xué)中的作用—王德明內(nèi)劄W要:物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著生命線的作用,物理的概念、規(guī)律、結(jié)論都來源于實(shí)驗(yàn).自制教具在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的作用表現(xiàn)在以下六個方面:自制教具具有很強(qiáng)的吸引力;便于學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生的多種能力;鍛煉師生的動手操作,培養(yǎng)創(chuàng)新能力;增強(qiáng)課堂效果;自制教具其實(shí)就是敬業(yè)精神的具體表現(xiàn)。關(guān)鍵詞:物理教學(xué)培養(yǎng)操作鍛煉激發(fā)物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中起著生命線的作用,物理的概念、規(guī)律、結(jié)論都來源于實(shí)驗(yàn)?物理離開了實(shí)驗(yàn),物理就失去了方向,就成無
2、源之水了,農(nóng)村中學(xué)儀器數(shù)量很少,不能滿足學(xué)生的需要,絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)儀器還是十年前配置的,經(jīng)過多年的使用,一部分儀器已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)原有的性能,為了保證物理學(xué)科教學(xué)過程中的生動性、形象化,發(fā)動師生自制教具。它可以填補(bǔ)演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯或效果不好的,自制教具就起著非常重要的作用,是用其他方法無法取代的。自制教具的特點(diǎn):簡單性、易行性、實(shí)用性、取材方便,操作簡單、造價低廉。自制教具在農(nóng)村中學(xué)的作用表現(xiàn)在以下幾個方面。自制教具具有很強(qiáng)的吸引力,極易喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生的知識視野,激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在這個年齡階段,正處在
3、青春階段,好動充滿激情,善于思考,善于聯(lián)系生活實(shí)際,善于多做自制教具,發(fā)現(xiàn)問題,去分析解決問題。增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,記憶也深刻了。二:自制教具,便于學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),自然也會產(chǎn)生自己動手的欲望,設(shè)法讓自己多動手做實(shí)驗(yàn),多思考,多想幾個為什么?比如光在氣體介質(zhì)中沿直線傳播,書上幾乎不能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但我們改變一下實(shí)驗(yàn)器材,在空氣中我們用蚊香效果好,點(diǎn)燃蚊香,一會兒觀察nd有蚊香煙往上運(yùn)動時,我們在用激光筆照射,觀察到的現(xiàn)象就非常明顯了,充分說明光在氣體中沿直線傳播。光在固體中沿直線傳播,那就更困難了,我們很容易就把這個問題解
4、決了,我們就想到自制教具的特點(diǎn):取材簡單,操作方便,造價低廉,效果明顯。到商店去買一個果凍,用激光筆進(jìn)行照射,那就收到應(yīng)有效果,清晰可見,一目了然。從而學(xué)生的提高了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了信心,如果多讓學(xué)生自己動手做教具,通過他們自己動手,經(jīng)過自己探索,體會深刻,終身不忘,真正體現(xiàn)了這句話“我聽了,我忘了;我看了,記住了;我做了,理解了;我自制教具了,我深刻了。”三:培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,自制教具培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,動手操作能力,思維能力,在研究的過程中,有時會從中發(fā)現(xiàn)一些意想不到的現(xiàn)象,更要深入去分析,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,去歸
5、納,總結(jié),在實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,還能培養(yǎng)語言表達(dá)的能力。四:鍛煉師生的動手操作,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,師生從選材到最后實(shí)驗(yàn)成功,經(jīng)歷很多選擇,經(jīng)過千辛萬苦的選材,這是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,要體現(xiàn)低廉,又要考慮到操作簡單,由多次失敗到成功,經(jīng)歷很長過程,在這個過程中,師生的動手能力自然得到了鍛煉。自制教具是思維的體現(xiàn)得到升華,也是對物理的一種學(xué)習(xí)追求。五:增強(qiáng)課堂效果,教師用自己的教具,與其他的實(shí)驗(yàn)相比,效果是完全不一樣的,教師用自制教具講課,對教材非常熟悉,教學(xué)方法得心應(yīng)手,針對性強(qiáng),容易在最需要使用教具的時候,發(fā)揮它的作用,道理講得清
6、楚,學(xué)生容易理解。六:自制教具其實(shí)就是敬業(yè)精神的具體表現(xiàn),自制教具的過程是對教師敬業(yè)精神的磨練。學(xué)生的參與制作,哪怕是很簡單的作品,也會不同程度的凝聚學(xué)生的心血,加上互相比較,看誰作的更好一些,無形中對學(xué)生心理上會激起上進(jìn)心,學(xué)生自己做出來的東西,自然會半」加倍愛護(hù),久而久之,會養(yǎng)成尊重科技成果,尊重他人的勞動,自制教具對教學(xué)質(zhì)量很有好處。