多動(dòng)癥治療方法有哪些

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1、兒童多動(dòng)癥可能有不同的原因。一般認(rèn)為產(chǎn)前，產(chǎn)時(shí)或產(chǎn)后的輕度腦損害是重要因素，主要與腦外傷、屮毒等有關(guān)。有人認(rèn)為城市環(huán)境污染、臨床上不顯癥狀的輕度鉛中毒亦可為病因Z-O近年的調(diào)查研究，在患兒血統(tǒng)父母，寄養(yǎng)父母以及兒科其他病兒的比較，發(fā)現(xiàn)血統(tǒng)父母以及兒科其他病兒的比較，發(fā)現(xiàn)血統(tǒng)父母中的某些精神疾病如酒精屮毒，病態(tài)性格等的發(fā)生率比對(duì)照組高，多動(dòng)癥兒童的父母童年期朋多動(dòng)歷史者較多，多動(dòng)癥兒童的同胞兄弟姐妹患病率高于對(duì)照組3倍，情感性精神病也多見。兒童多動(dòng)癥的病因有哪些？(1)患兒的母親常在孕期或圍產(chǎn)期有較多并發(fā)癥，常有大量吸煙或酗酒史。(2)遺傳因素，女口：患兒的血緣

2、兄弟、父親等有較多多動(dòng)或注意不集中表現(xiàn);雙生子中單卵雙生子的患病率高達(dá)51%?64%;親屬中酒精中毒、反社會(huì)人格及瘡癥者也較多。(3)神經(jīng)遞質(zhì)、酶的研究結(jié)果雖然?；ハ嗝?，但不失為對(duì)木癥病因的一種研究途徑。(4)嚴(yán)重的鉛中毒可產(chǎn)生致命的中毒性腦病、癡呆等神經(jīng)系統(tǒng)損害，但輕微鉛中毒是否可產(chǎn)生多動(dòng)癥，至今尚無結(jié)論。(5)社會(huì)、家庭、心理因素的影響，如不良的社會(huì)環(huán)境或家庭條件(破裂家庭、經(jīng)濟(jì)貧困、住房擁擠，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等)，均可成為發(fā)病的誘因，并影響病程的發(fā)展與預(yù)后。(6)其他因素：營養(yǎng)問題、維生素缺乏、食物過敏、食品的調(diào)味劑或添加人工色素等可

3、能使兒童容易產(chǎn)生多動(dòng)癥。小兒多動(dòng)癥的臨床表現(xiàn)有哪些呢？其實(shí)小兒多動(dòng)癥臨床表現(xiàn)多樣，其基本特征主要包括：過分活躍，沖動(dòng)，注意力集中困難，干擾他人，行為易變，反復(fù)無常，不能按成人的指令行事等;相關(guān)特征有:愛發(fā)脾氣、情緒不穩(wěn)定、固執(zhí)，與他人相處困難等。lo注意力障礙：注意力障礙是小兒多動(dòng)癥最主要的癥狀。小兒多動(dòng)癥兒童的特征就是主動(dòng)注意力的不足和被動(dòng)注意力的相對(duì)亢進(jìn)，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長吋間持續(xù)集中精力的任務(wù)。20在需要相對(duì)安靜的環(huán)境中，活動(dòng)量和活動(dòng)內(nèi)容比預(yù)期的明顯增多，在需耍自我約束或秩序井然的場合顯得尤為突出，這是多動(dòng)障礙的又一核心癥狀3o在小兒多動(dòng)癥

4、中，約有1/4的孩子并沒有活動(dòng)過多的癥狀，這類患兒多見于女孩。她們性格內(nèi)向、膽怯，思維不靈活，同學(xué)也不愿接近她們。4O沖動(dòng)行為在信息不充分的情況下引發(fā)的快速、不精確的行為反應(yīng)的沖動(dòng)行為，可能與其“心靈見解能力''偏低有關(guān)，即難于理解別人內(nèi)心活動(dòng)、表情或無惡意的玩笑，因而常做出與場景不符的沖動(dòng)反應(yīng)。表現(xiàn)為在采取行動(dòng)前缺乏思考，不顧及后果，憑一時(shí)興趣行事，為此，常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，出現(xiàn)危險(xiǎn)舉動(dòng)或破環(huán)行為，甚至造成不良后果。孩子多動(dòng)癥沒有及時(shí)治療危害有哪些呢？對(duì)個(gè)人的危害輕微多動(dòng)癥兒童只是學(xué)習(xí)不能專心，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，造成成績下降；行為上不能自控，不服管束，被人歧

5、視。重癥多動(dòng)癥兒童甚至不能跟班，難以讀完小學(xué)及初中。常惹是生非，干擾他人。隨著年齡增長，因自控力較差，容易受不良影響和引誘，可發(fā)生打架斗毆、說謊偷竊，甚至犯罪。對(duì)家庭的危害多動(dòng)癥兒童不僅學(xué)習(xí)成績較差，還厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序,因此常常被老師叫去批評(píng)，使家長乂羞愧乂惱火。有的高價(jià)請(qǐng)家庭教師，浪費(fèi)大量時(shí)間和金錢也無濟(jì)于事;有的使孩子對(duì)家長產(chǎn)生對(duì)抗、仇恨情緒，影響家長和睦。對(duì)學(xué)校的危害在學(xué)校里，多動(dòng)癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序，打架斗毆，成績低下，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)社會(huì)的危害多動(dòng)癥兒童如果不及吋治療，成人后由于自控能力差，容易沖動(dòng),往往屢教不改成為慣犯，影響社

6、會(huì)安定及人民人身和財(cái)產(chǎn)安全。小兒多動(dòng)癥的預(yù)防和治療1、創(chuàng)造溫馨和諧的生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中度過童年，要因材施教，切勿盲目望子成龍。注意合理營養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食、不挑食;保證充足的睡眠時(shí)間。2、家長們對(duì)孩子的好動(dòng)、任性，不應(yīng)一味遷就，不要助長乃至縱容兒童不良習(xí)性，如發(fā)現(xiàn)輕微的多動(dòng)癥現(xiàn)象，要立即找醫(yī)生確診。3、對(duì)患上多動(dòng)癥的孩子，家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子配合醫(yī)院的約物治療，應(yīng)認(rèn)識(shí)到多動(dòng)癥是一種疾病，不應(yīng)采取粗暴、歧視、冷淡、責(zé)罵、懲罰等措施，這樣做不僅會(huì)加重病癥，而但會(huì)加重患兒的自卑、憂慮、孤僻或反抗心理。同吋應(yīng)逐步減少孩子的多動(dòng)行為，而不應(yīng)

7、訂立過高的目標(biāo)，馬上要求他們變成安靜的乖孩子。過分的要求只會(huì)導(dǎo)致彼此關(guān)系緊張。4、讓孩子參加豐富多彩的活動(dòng)，使他們能有機(jī)會(huì)宣泄過剩的精力。鼓勵(lì)孩了的安靜行為，用口頭表揚(yáng)、鼓勵(lì)等強(qiáng)化方法逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成能靜坐、能集中注意力學(xué)習(xí)和做事的習(xí)慣。5、培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣，并從有規(guī)律的生活中培養(yǎng)他們形成專心的好習(xí)慣。不遷就孩子的某些興趣，例如，不能無限制地讓他們長時(shí)間看電視等。