整體進攻戰(zhàn)術

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1、《足球：直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術》教案教材：足球——直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術課次：8-1班級：高二、一班任課教師：李冰教學目標認知目標：使學生能夠了解直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術的概念和直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術的簡單配合方法及該技術在比賽中運用的時機。技能目標：進一步學習直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術的配合方法，80%左右的學生能夠基本掌握傳球時機、方向，及傳球后迅速啟動、跑動到位。發(fā)展學生的靈活性、協(xié)調性、速度、奔跑能力和控制球的能力。情感目標：學習直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術，提高學生對足球運動的興趣，通過小組合作學習培養(yǎng)同伴之間團結、協(xié)作的團隊精神和責任感。重點難點傳球時機、方向、力量

2、、傳球后跑動到位傳、插時機教學過程教學內容教師活動學生活動時間負荷準備部分一、課堂常規(guī)二、熱身1、熱身跑2、足球專項性準備活動①原地腳踩球②繞圈腳踩球③行進間腳拉球練習④原地左右腳運球⑤行進間左右腳運球⑥腳背正面運球⑦腳背外側運球3、拉伸練習1、體委整隊，報告人數(shù)2、師生問好3、宣布本課內容4、安排見習生1、注意節(jié)奏2、提示動作規(guī)范3、調動情趣要求：靜、齊、快要求：動作幅度大，充分活動各關節(jié)。1、熱身跑：直線跑—繞標志物跑—行進間起跳。1、原地腳踩球—繞圈腳踩球—行進間腳踩球練習—腳背外側運球—原地左右腳運球—行進間左右腳運球—腳背正面運球—腳背外側運球。2、拉伸練

3、習1＇8＇小中基本部分一、復習腳內側停傳球1、2人一組，相距5～6米,腳內側停傳球。2、3人一組，相距5～6米，腳內側停傳球。二、學習直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術六字精要：“穿空當、插接應”動作要領：將球傳到同伴腳下（傳球方向），球如碰到墻上立即彈向防守者背后的空位，傳球者傳球后立即插入防守隊員背后接球（跑動方向）。教師巡視指導學生練習糾正動作教師講解1、介紹直傳斜插“二過一”配合的目的、意義及方法。解釋：是指在局部地區(qū)兩名進攻隊員通過兩次連續(xù)傳球配合，越過一名防守隊員的配合方法。2、教師示范講解直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術要求：活動中接球，傳球后后退傳球后活動中接球要求：認真

4、看示范、觀察教師傳球時機、方向、力量及傳球后迅速啟動、插入防守隊員背后接球，知道直傳斜插“二過一”戰(zhàn)術的概念和運用時機。4＇19＇中中基本部分要求：控球隊員運球或者其他動作誘使防守者上前阻截，這就為傳球創(chuàng)造了條件。插上的隊員用突然快速起動接球。但要注意起動時間，避免越位。3、學生分組練習教師指導學生4、看錄像和圖片5、教師個別指導糾正錯誤動作6、教師集中糾正、點評練習情況7、學生展示，自評、互評、師評體能練習練習一：直傳斜插“二過一”突破標志桶要求：運球逼近標志桶，傳球時機、角度、方向準確、力量適當組織：4組，每組6人組織學生看視頻和圖片，自主學習。問：直傳斜插最關

5、鍵的地方在哪？練習二：直傳斜插“二過一”突破消極防守人要求：傳球后迅速啟動，插入防守隊員背后接球，并將球控好。組織：4組，每組6人，1人當防守隊員要求：認真聽講，找出自己存在的問題，在后面的練習中改正。學生展示，自評、互評、師評要求：全體學生參與到評價中19＇中大三、體能練習1、講解規(guī)則2、組織練習1、一名同學兩手著地，另一名同學雙手抬起前一名同學的雙腳，向前爬行五米，起身手拿球兩人進行直傳斜插“二過一”突破標志桶練習，兩人跑到對面同學起點，下一組同學接力。2、積極主動參與4＇結束部分一、放松操二、小結三、宣布下課教師示范領做指導學生進行放松對本課情況進行小結。結束

6、本課，下課讓學生充分放松，感受運動帶來的快樂，以輕松愉快的心情投入到下節(jié)課的學習。師生再見。3＇1＇小生理負荷預計平均心率：130次/分練習密度：35%運動指數(shù)：1.2脈搏180·160·140·120·100·80··········051015202530354045時間場地器材器材：音響一套足球24個標志物60個對抗衫24件哨1個課后小結本堂課的教學內容為足球——直傳斜插“二過一”局部戰(zhàn)術的教學，從本堂課的教學情況來看，80%的學生還是能基本掌握直傳斜插“二過一”配合，能做到傳球時一腳出球，有一部分學生能較好的完成直傳斜插“二過一”配合。通過整堂課的教學，基本

7、完成了本課的學習目標。在上本堂課基本內容之前，進行了球性練習和腳內側停傳球練習，這樣更好的幫助學生在學習新課內容之前有了一個很好的鋪墊作用，能更好的完成直傳斜插“二過一”的配合。在進行直傳斜插“二過一”技戰(zhàn)術的教學過程中，采用了遞進式的教學方式方法，從復習行進間腳內側傳球，明確傳球和跑動路線，過渡到傳授新課，在前面復習的基礎上強調了傳球的準確性，然后加入防守隊員，來幫助學生能在實戰(zhàn)中更好的運用所學的技術配合。最后再加入一個體能練習游戲，增強學生的體能。有一部分同學由于沒有足球的基礎，所以在練習時動作不到位，傳球時機和跑動方向把握不好，這需要在今后的課堂教學中要有