研究降落傘教案

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1、研究降落傘一、活動(dòng)目的：1、通過研究降落傘的整個(gè)過程，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性和增強(qiáng)合作意識(shí)，主動(dòng)配合，完成預(yù)定任務(wù)的能力。2、通過制作、研究和改進(jìn)降落傘的活動(dòng)，了解降落傘是利用空氣阻力的作用實(shí)現(xiàn)軟著陸的人工裝置。3、在游戲中感悟影響降落傘運(yùn)動(dòng)的相關(guān)因素，并采用實(shí)驗(yàn)的方法加以驗(yàn)證，學(xué)習(xí)控制變量的研究方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、工具和材料的準(zhǔn)備：剪刀、適當(dāng)大小的宣紙、線繩、雙面膠條,螺母、小石塊等重物。2、教師收集并制作與降落傘相關(guān)的演示課件。三、活動(dòng)內(nèi)容：（一）、激發(fā)興趣師多媒體岀示跳傘圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀看。問：你從畫面上看到

2、了什么？（降落傘）降落傘有什么作用？師介紹：降落傘是利用空氣阻力制作的一種裝置，它可以阻止下落物體降落太快，實(shí)現(xiàn)人們所說的“軟著陸”，從而避免不必要的損失。（二）、提出問題1、師投彩出示課本45頁的四幅圖畫。問：哪些時(shí)候、哪些地方需要軟著陸呢？降落傘乂起了怎樣的作用呢？（飛機(jī)遇到危險(xiǎn)緊急跳傘，重物從高空下落用到降落傘，飛機(jī)降落后用降落傘來降低向前沖的慣性等等O）2師出示向地震災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資的圖片。問：你知道這張畫面是什么嗎？師講解：這是一張向地震災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資的圖片，大家都知道在地震災(zāi)區(qū)，人們無家可歸，有的人甚至失去了寶貴

3、的親人，人們連最基本的生活必需品都沒有，在這種危急的情況下全國上下都行動(dòng)起來，為救助那里的災(zāi)民做出自己的一點(diǎn)綿薄之力。人們把救災(zāi)物資，從幾千米的高空投下來，救災(zāi)物資肯定會(huì)被摔壞的，這就需要降落傘,它能把這些救災(zāi)物資安全的送到災(zāi)民的手里。（三）、研究探索過渡：降落傘是怎樣利用空氣阻力的呢？讓我們做個(gè)簡(jiǎn)單的降落傘研究研究吧！1、看書46頁，自學(xué)制作方法。小組里互相說說制作方法。（首先，將線四等分，把線的一段分別粘傘面，再把線的另一端匯總打結(jié)，最后，把線結(jié)處懸掛重物。）2、學(xué)綸小組合作制作降落傘，教師巡視指導(dǎo)。3、展示評(píng)價(jià)。4、以小

4、組為單位（根據(jù)各班人數(shù)以5——6人為一組），進(jìn)行降落傘空投比賽。（選擇在戶外進(jìn)行）師投影出示比賽規(guī)則：1、參加比賽的同學(xué)，站在同一高度，撐開傘;2、聽“口令”施放降落傘，同吋讀秒計(jì)吋；3、以降落傘留空時(shí)間長(zhǎng)短排列名次。（以留空時(shí)間長(zhǎng)者為勝）5、板書各小組的前三名。問：我們一起制作的降落傘，為什么有的先落地，有的后落地，留空時(shí)間的長(zhǎng)短與哪些因素有關(guān)？師重點(diǎn)提示：降落傘的留空時(shí)間與空氣對(duì)它的阻力有關(guān)。那么，是什么因素會(huì)影響空氣阻力的作用呢？6、小組討論，并把討論的結(jié)果記錄下來。（空氣阻力的大小，傘面大小，傘繩長(zhǎng)短，重物輕重，傘面材

5、料的輕重）7、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。（四）、拓展延伸市于時(shí)間的關(guān)系，活動(dòng)中制作的降落傘一定還有一些不盡人意的地方，建議同學(xué)們分析或小組研究，進(jìn)一步找到影響降落傘留空時(shí)間的各項(xiàng)因素有針對(duì)性地加以改進(jìn)，使Z盡可能達(dá)到理想的程度。（五）、課堂小結(jié)降落傘在生活中的作用真是很大，同學(xué)們利用課余時(shí)間跟家長(zhǎng)一起收集一些關(guān)于降落傘的知識(shí)，帶到學(xué)校來與大家一起分享。教學(xué)設(shè)計(jì)特色這節(jié)課在設(shè)計(jì)上充分考慮到農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的現(xiàn)狀，所以給學(xué)生出示降落傘的幻燈片，讓學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)降落傘的樣子，為學(xué)生后面制作降落傘作鋪墊。另外，還把降落傘與地震災(zāi)區(qū)聯(lián)系起來，向?qū)W生

6、滲透思想品德教育。