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1、淺談“農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)存在問題及更改措施”作者:殷存寶懷軍鋒工作單位:洛南縣麻坪鎮(zhèn)栗西口小學(xué)電話:7896100主題詞:農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)問題措施論文摘要:經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展,國民素質(zhì)不斷的提高,人們都重視自己的體質(zhì)。近幾年,國家對中小學(xué)生體質(zhì)健康也很重視,為了提高中小學(xué)生的體質(zhì),國家開展了“陽光體育、健康成長”等體育活動。然而,受思想觀念、師資不足、體育設(shè)施等問題的影響,農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展很慢,嚴(yán)重影響了學(xué)生身體的健康。現(xiàn)結(jié)合農(nóng)村小學(xué)情況提出幾點意見以改善農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀,從而增強全民的體質(zhì),促進(jìn)廣大農(nóng)村學(xué)生身心全面發(fā)展。正文:近幾年,在黨的十七大精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)
2、,全面落實國家有關(guān)加強學(xué)生體育鍛煉,增強學(xué)生體質(zhì)的文件和意見,我們?nèi)〉昧瞬簧俚某煽?。尤其近兩年,國家加強學(xué)校體育管理和體育教學(xué)的開展,大大提高了學(xué)生的體育素質(zhì)。然而,我國教育在適應(yīng)社會發(fā)展需要的過程中,其自身也發(fā)生了很大的變化,體育教學(xué)也不例外,但,我們學(xué)校體育課仍在傳統(tǒng)體育教育思想指導(dǎo)之下,特別是一些農(nóng)村小學(xué),體育教學(xué)存在著很多的問題,嚴(yán)重的制約了農(nóng)村體育教學(xué)的發(fā)展。一:思想觀念落后,體育課不被重視。目前,受應(yīng)試教育思想的影響,很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不重視體育課,體育課時開設(shè)不足,大多被語文數(shù)學(xué)等必考科目所擠占,在個別偏遠(yuǎn)的小學(xué),就沒有體育課時間。體育教學(xué)還沒有被學(xué)校真正的抓在手上,落在
3、實處。即使個別小學(xué)開設(shè)了體育課,也是流以形式化,在一些地方存在如有的學(xué)校的體育課被老師上成了勞動課,組織學(xué)生從事學(xué)校里的一些勞動;還有學(xué)校體育教師不負(fù)責(zé),不精心設(shè)計安排課堂教學(xué),一節(jié)體育課無所事事。有的學(xué)校為了提高必考課么成績,將體育課長期用于上語文、數(shù)學(xué)課,認(rèn)為體育鍛煉影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。由于學(xué)校的不重視,體育教師上課熱情也不夠高,不精心備課,組織學(xué)生上課,每逢體育課,往往是得過且過,當(dāng)一天和尚,撞一天鐘,也就是放羊式,一上課,圍繞操場跑兩圈,然后,排球、籃球或足球操場上一扔,讓學(xué)生自己活動。即使被列為考試科目的,只是針對練習(xí),針對考試安排,練練百米、鉛球、引體向上、立定跳遠(yuǎn)等科目
4、,所謂的針對性練習(xí),就是讓學(xué)生機(jī)械的訓(xùn)練,也不給學(xué)生講解,學(xué)生的成績進(jìn)展很慢。由于學(xué)校不重視,體育老師不認(rèn)真上,學(xué)生的熱情也不高許多學(xué)生對體育不感興趣,在他們的心里體育課也就是放松一下,隨便的玩一玩,即使鍛煉也是針對老師說的必考科目訓(xùn)練一下,根本達(dá)不到鍛煉的效果。二、農(nóng)村小學(xué)師資不足,缺乏專業(yè)的體育教師。目前,由于農(nóng)村自然條件比較落后,許多教師不愿在農(nóng)村任教,一些教學(xué)業(yè)務(wù)較強的教師通過各種途徑進(jìn)行轉(zhuǎn)業(yè)或調(diào)進(jìn)城里,導(dǎo)致農(nóng)村教師師資力量嚴(yán)重不足,在一些較邊遠(yuǎn)的地方甚至連課也開不起,更別說體育課了。在農(nóng)村小學(xué),許多學(xué)校沒有專業(yè)的體育老師,都是語文、數(shù)學(xué)教師兼任,然而全面推進(jìn)素質(zhì)教育,首先
5、要提高教師的整體素質(zhì),而這些教師中有些是懂點體育知識的,而有些則是門外漢,他們可能連一些體育基本知識基本技能都不懂,他們根本不能勝任體育教學(xué);即使個別學(xué)校配有專職教師,但沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,因此仍然是過去那種“幾根繩子,幾個球”,老師學(xué)生都自由活的動的體育課;可能個別學(xué)校配有專業(yè)的體育教師,如果教得好的話,也會被一些條件好的學(xué)校所挖走。久而久之,就形成了農(nóng)村教師不足,體育教師師資缺乏的現(xiàn)狀,質(zhì)量不高,隊伍不穩(wěn),則嚴(yán)重的影響了農(nóng)村體育教學(xué)的發(fā)展,嚴(yán)重的影響了孩子身心的健康。三、體育設(shè)施不足,不能滿足當(dāng)前體育教學(xué)的需要。近幾年,國家雖說加大對農(nóng)村教育的投資,但仍然無法滿足當(dāng)前教育的發(fā)展。
6、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)本來落后,所以導(dǎo)致許多學(xué)校經(jīng)費短缺,加上學(xué)校對體育的不重視,學(xué)校在體育方面的投資則是更少,體育設(shè)施無法配全,一些農(nóng)村小學(xué)只能自制一些簡單的教具如“沙包、沙坑等”。這兩年,國家加大對體育的投資,一些農(nóng)村小學(xué)也相應(yīng)的添置了一些體育設(shè)施,這對農(nóng)村體育課的開展和提高學(xué)生上體育課的愛好起了很大的作用,有利于小學(xué)素質(zhì)教育的實施。但這些投資僅僅只是解決了一些器材問題,但體育教師的不足和培訓(xùn)發(fā)展仍然制約著農(nóng)村的體育課的開展。這些投資也隨著近幾年學(xué)生的增多也不能滿足當(dāng)前的需要。即使在一些地方體育器材夠用,但這些學(xué)校的器材也很少用,原因是一些教師不會用,還有一些教師存在貪懶的思想,不用體育設(shè)施
7、,還有一些學(xué)校經(jīng)費不足,只是應(yīng)付上級檢查才配點器材,怕學(xué)生在使用過程損壞器材,不讓學(xué)生用。體育器材是學(xué)校上體育課必須具備的,充分利用體育器材才能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的素質(zhì)增強體質(zhì)。但這些問題就導(dǎo)致了目前農(nóng)村小學(xué)體育課難于開展,影響了學(xué)生的體育鍛煉和身體的健康。四、學(xué)校體育活動開展不足,學(xué)生缺乏必要的體育鍛煉機(jī)會。由于上述的一些問題,也是農(nóng)村小學(xué)不能正常的開展一些體育活動。在農(nóng)村很多小學(xué),一年到頭從不開展各種活動,一方面學(xué)校忙于其他的教學(xué),沒有時間來舉行這項活