于冠軍發(fā)電機檢修教案

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1、項目二汽車電源系一-發(fā)電機任務交流發(fā)電機的檢修授課教師:教學對象09汽檢高職1班班級人數(shù)20授課學時1教學目標通過理實一-體項目化的教學，讓學生知道發(fā)電機不發(fā)電的主要原因，拿握發(fā)電機主要部件的技術(shù)耍求，排除發(fā)電機不發(fā)電的主要故障，在學習過程中通過小組的配合，增進團隊合作的意識，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。知識目標技能情感1、知道發(fā)電機維護作業(yè)程序2、知道發(fā)電機維護的基本要求3、掌握發(fā)電機主要部件的檢測1、能正確的規(guī)范的對發(fā)電機進行拆裝2、能獨立對發(fā)電機進行檢測3、能夠獨立完成發(fā)電機丄要部件的排故1、培養(yǎng)學

2、生觀察分析與語言表達的能力2、養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作的職業(yè)意識3、培養(yǎng)良好的行為習慣教學重點難點教學重點：發(fā)電機正確規(guī)范的檢測教學難點：發(fā)電機主要部件故障的排除教學方法項目理實教學法，講授法、討論法、案例引入法、任務驅(qū)動法等。教學資源1、發(fā)電機4個2、萬用表4臺3、多媒體4、世達工具2套5、口板、口板筆、卡片6、維修手冊4套教學設計說明教材處理：汽車發(fā)電機屬于《汽車電氣設備構(gòu)造與維修》第二章汽車交流發(fā)電機及調(diào)節(jié)器內(nèi)容，在整個章節(jié)中占有絕對的地位，本人根據(jù)教材的教學內(nèi)容，結(jié)合實際維修現(xiàn)狀，在教學內(nèi)容的基礎上去除了電壓調(diào)節(jié)器的部

3、分內(nèi)容，加強了發(fā)電機常見故障的排除，增加了整乍更換發(fā)電機，提高了動手能力學情分析：該班為09汽車高職三年級學生，已開設過《汽車文化知識》《汽車發(fā)動機》機械部分，正在開設冇《汽車底盤構(gòu)造與維修》《汽車電氣構(gòu)造與維修》《汽車電控發(fā)動機》等多門專業(yè)主干課程。他們能夠讀懂簡單電路圖，而且掌握了萬用表使用的基本知識。對于即將進入實習崗位的他們來講，想多學一些專業(yè)知識和技能，為實習前做好面試的準備，所以木課以理實一體進行教學。教學目標分析：本課采用項H化課程教學模式，任務驅(qū)動，理實一體的教學方法，制定了發(fā)電機主要部件認知，主要部件檢測，

4、排除故障等知識的目標，最后通過自己的思考、小組討論、合作，最終能夠完成發(fā)電機部件常見故障的排除。培養(yǎng)學牛的分析問題、解決問題的能力。重難點分析：本課教學重點：發(fā)電機的正確規(guī)范檢測原因：在金業(yè)空調(diào)維修屮，發(fā)電機檢測占到一定的維修比例體現(xiàn)：采川工藝化教學方式。教師提供學牛工作頁，每一步規(guī)范及注意事項都將以圖片的形式出現(xiàn)在學生工作頁屮，學牛需根據(jù)工作頁完成每一步的操作并完成。本課教學難點：發(fā)電機主要部件故障的排除原因：不容易找到根本故障突破：聽一遍不如看一遍；看一遍不如做一遍。教學方法：木項冃課題采用了講授法，討論法，案例引入法等

5、教學組織：知識的回顧：案例的引入新課的講授任務：交流發(fā)電機的檢測1作業(yè)基本程序2作業(yè)基本要求3開始檢測針對訓練項目小姐作業(yè)項冃評價教學資源利用：本課教學采用了桑塔納2000發(fā)電機四臺、多媒體教學平臺、數(shù)字萬用表、理實一體教室以及世達工具。教學情景創(chuàng)設：本課在我校汽修大樓理實一體教室內(nèi)進行，表二教學實踐教學環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容具體教學目標教學活動教師活動學生活動一、準備工作建議課前準備：1、工作服穿戴情況。2、點名，分4組，每組4—5人。復習提問:（3分鐘）1發(fā)電機主要組成部2發(fā)電機轉(zhuǎn)子的作用？3發(fā)電機定子的作丿IJ?4發(fā)電機的工作

6、原理？5發(fā)電機主耍作用？新課引入（3分鐘）蓄電池電量不足，需要經(jīng)常補充充電。經(jīng)專業(yè)維修人員檢查原因在發(fā)電機不發(fā)電的原因?qū)е?。由此引入：如果發(fā)電機不發(fā)電了，可能是什么原因引起的？我們應該怎么去檢修這臺發(fā)電機？1.增強學生職業(yè)意識和團隊合作精神2.鞏固前面學習過的知識。3.通過真實的案例提高學生學習的積極性，讓學生帶著疑問去聽課,去學習。1.通過多媒體課件回顧上節(jié)課的學習內(nèi)容。2.老師通過口述和多媒體教學軟件引入真是案例。思考回答二、明確學習任務（2分鐘）任務：發(fā)電機主要部件的檢修讓學生了解這次項目化課程的學習任務。布置本課的學

7、習任務與目標。接受新的學習任務三、知識學習（20分鐘）任務:交流發(fā)電機主要部件的檢修（一）發(fā)電機維護的作業(yè)程序?qū)l(fā)電機從整車上拆卸對拆卸下來的發(fā)電機做初步檢查對發(fā)電機進行解體發(fā)電機主耍零部件的檢查交流發(fā)電機的纟fl裝交流發(fā)電機整體測量知道汽車發(fā)電機整個維護程序提問應用多媒體進行講解思考回答記錄交流發(fā)電機的安裝交流發(fā)電機的就車檢查（二）發(fā)電機維護的基本要求1先拆蓄電池負極線，再拆發(fā)電機導線注意：點火開關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài)。2解體和組裝吋嚴禁生砸硬敲。3轉(zhuǎn)子、定子、整流器嚴禁用液態(tài)清洗劑。防止短路或失火。4就車實驗一定將蓄電池正負極緊

8、牢結(jié)實。萬用表的使用規(guī)范，量程的選擇。5檢測輕拿輕放，擺放整齊，防止脫落。知道交流發(fā)電機在維護作業(yè)時的基本要求提問應用多媒體進行講解思考（三）發(fā)電機主要部件的檢修1轉(zhuǎn)了總成的檢杳a磁場繞組斷路、短路故障的檢測方法：兩表筆分別接在兩個滑壞上，測量磁場繞組的電阻值。PPT講解回答知道發(fā)提問電機