珠海創(chuàng)新崛起呼喚高校共振

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1、珠海創(chuàng)新崛起呼喚高校共振“16年來，珠海高等教育走出了一條獨(dú)特的辦學(xué)Z路，為珠海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批人才，孵化了一批科技成果并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)綸產(chǎn)力，捉升了珠海城市發(fā)展的形象，增強(qiáng)了珠海未來創(chuàng)新崛起的信心?！苯麳,珠海市委書記郭元強(qiáng)密集調(diào)研10所在珠高校，詳細(xì)了解各高校辦學(xué)情況，與在珠高校主要負(fù)責(zé)同志共同探討新形勢(shì)下提高高等教育質(zhì)量、建設(shè)髙水平大學(xué)、更好地服務(wù)地方的思路與對(duì)策。高校是科技第一生產(chǎn)力和人才第一?資源的重要結(jié)合點(diǎn)，是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的重要源頭動(dòng)力。在履新兩個(gè)月后，郭元強(qiáng)就走遍了所有在珠簡(jiǎn)校，足見珠海市委對(duì)高等教育和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的重視。與此呼應(yīng)的是，郭元強(qiáng)到珠海工

2、作后的首次調(diào)研，主題便是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。大學(xué)與城市，相輔相成、共住共榮。當(dāng)前，珠海和在珠高校同處新--輪發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，如何攜手共進(jìn)，是雙方的共同課題。這次調(diào)研，可以視為校地共筑創(chuàng)新共同體的新起點(diǎn)，也是珠海以高教轉(zhuǎn)型升級(jí)推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)核心戰(zhàn)略、貫徹落實(shí)五大理念的新注腳。這次調(diào)研進(jìn)一步明確了在珠高校的兩個(gè)導(dǎo)向以及路徑、重點(diǎn)和目標(biāo)等關(guān)鍵議題：髙校要以支掠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為導(dǎo)向，保持和發(fā)揚(yáng)各貝特色的發(fā)展路徑，推進(jìn)屈等教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，為珠海實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型城市提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力保障。珠海則需要為高校發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，為高等教育發(fā)展提供

3、堅(jiān)強(qiáng)的保障?！皥?jiān)持錯(cuò)位發(fā)展，突出辦學(xué)特色；突出發(fā)展重點(diǎn)，服務(wù)地方需求；培育重點(diǎn)學(xué)科，建設(shè)高水平大學(xué)；深化改革，激發(fā)活力；因校施策，精準(zhǔn)扶持?！蓖ㄟ^調(diào)研，珠海校地共同提升高等教育質(zhì)量、建設(shè)高水平大學(xué)的五方而方法論也隨之出爐。華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)盧曉中認(rèn)為，這五大方向極具針對(duì)性，環(huán)環(huán)相扣，符合珠海高校發(fā)展規(guī)律，如能落實(shí)到位,將推動(dòng)珠海高教邁上新臺(tái)階，有力支撐珠海創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。為何密集調(diào)研所冇高校？為珠海創(chuàng)新崛起強(qiáng)化“源頭動(dòng)力”從位于香洲區(qū)的暨南大學(xué)珠海校區(qū)，到地處高新區(qū)的北京師范大學(xué)珠海分校、北師大香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院、中山大學(xué)珠海

4、校區(qū)，再到坐落于金灣區(qū)的珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遵義醫(yī)學(xué)院珠海校區(qū)、吉林大學(xué)珠海學(xué)院……近日，郭元強(qiáng)的足跡遍布珠海十大高校。大學(xué)是一個(gè)城市創(chuàng)造力的源泉，也是決定一個(gè)區(qū)域創(chuàng)新能力的關(guān)鍵因素。謀劃推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)雖提升，就是為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力保障。記者注意到，郭元強(qiáng)在珠海首次調(diào)研正是聚焦創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，并提出注重源頭創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、商業(yè)模式和新業(yè)態(tài)創(chuàng)新、金融服務(wù)創(chuàng)新、人才保障等“創(chuàng)新六題”，“注重源頭創(chuàng)新”被放在首位，而“充分利用珠海的人學(xué)資源，開展國(guó)際合作辦學(xué)，吸引更多的國(guó)際研發(fā)機(jī)構(gòu)”成為重要著

5、力點(diǎn)。經(jīng)過16年的發(fā)展，珠海高等教育實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從小到人的跨越式發(fā)展，走出了一條獨(dú)特的辦學(xué)之路，為珠海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批人才，孵化了一?批科技成果并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，提升了珠海城市發(fā)展的形象，增強(qiáng)了珠海未來創(chuàng)新崛起的信心。目前珠海10所高校擁有13萬(wàn)在校生，院校規(guī)模、在校人學(xué)生數(shù)量都位居全省第二，但客觀而言，仍有較人提升空間。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示：“相比國(guó)內(nèi)外先進(jìn)地區(qū)，對(duì)照源頭創(chuàng)新等發(fā)展要求，珠海高等教冇發(fā)展總體仍屬于'個(gè)頭人但身了還不夠強(qiáng)'的階段，亟待進(jìn)一步'強(qiáng)身健體'，更加注重長(zhǎng)遠(yuǎn)的質(zhì)量發(fā)展。”這次密集調(diào)研，既是實(shí)地詳細(xì)了解各高校辦為情

6、況，也是與在珠高校共同探討提高高等教冇質(zhì)量、建設(shè)高水平人學(xué)、更好地服務(wù)地方需求的思路與對(duì)策。北京理工人學(xué)珠海學(xué)院院長(zhǎng)趙顯利認(rèn)為，調(diào)研高校、與高校負(fù)責(zé)人座談，這是珠海市高度重視高校發(fā)展的表現(xiàn)。“此次調(diào)研也進(jìn)一步明確了兩點(diǎn)，一是高校需要更好服務(wù)珠海社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在更人程度上凝聚共識(shí)；二是珠海市將精準(zhǔn)扶持高校發(fā)展，增強(qiáng)高校發(fā)展的動(dòng)力?！备咝Ｉ?jí)著力點(diǎn)在哪？建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型、創(chuàng)新型大學(xué)“書記的考察具有針對(duì)性，帶著問題觀察高校發(fā)展現(xiàn)狀，在吉林大學(xué)珠海學(xué)院調(diào)研時(shí)特別關(guān)注新常態(tài)下產(chǎn)學(xué)研如何更好地發(fā)展?！奔秩藢W(xué)校長(zhǎng)助理、珠海學(xué)院院長(zhǎng)付景川表示，產(chǎn)學(xué)研是該校強(qiáng)項(xiàng)，近兒

7、年已取得新突破，日益和金業(yè)行業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接，未來學(xué)校計(jì)劃將產(chǎn)學(xué)研落實(shí)到專業(yè)建設(shè)屮去。在珠高校下一步可以如何加速升級(jí)？郭元強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握教冇工作的時(shí)代要求，緊扣珠海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，在保持規(guī)模優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上著重捉高質(zhì)量和水平，完善高端創(chuàng)新人才和產(chǎn)業(yè)技能人才“二元支撐”的培養(yǎng)體系，努力建設(shè)特色鮮明的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人學(xué)。無(wú)論對(duì)于國(guó)家還是地方，高端創(chuàng)新人才和產(chǎn)業(yè)技能人才，都屬于人才鏈屮不可或缺的“兩頭”，前者著重服務(wù)科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，后者立足實(shí)際產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。這也必然呼喚應(yīng)用型、創(chuàng)新型人學(xué)的崛起。趙顯利表示，目前珠海高校人多是應(yīng)用型人學(xué)，進(jìn)一步建設(shè)高水平、特色化的應(yīng)用型人

8、學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)川型人才，對(duì)珠