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《小學(xué)語文教師個人讀書計劃范文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、小學(xué)語文教師個人讀書計劃范文 讀書給人以快樂、給人以智慧、給人以才能、給人以光彩、給人以財富、給人以力量以下是小編整理的小學(xué)語文教師個人讀書計劃范文歡迎大家參考！ 蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量是我的教育信仰的真諦之一”巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度但可以改變?nèi)松膶挾乳喿x不能改變?nèi)松钠瘘c但可以改變?nèi)说慕K點”營造書香校園教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”成為學(xué)生讀書的楷模為了加強“書香校園”的建設(shè)增強教師的讀書意識促進教師的快速成長特制定教師讀書計劃： 一、指導(dǎo)思想 以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”
2、的精神為指針以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向以新教育實驗為契機貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體挖掘全方位的人、財、物資源努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學(xué)習(xí)型”書香校園的圖畫使校園處處散發(fā)濃濃的書香味塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文化 二、活動目的 1.教育需要“與書為伴”的教師積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想拓寬教師的文化素養(yǎng)樹立高尚師德享受學(xué)習(xí)的快樂享受生活的快樂 2.以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點,實施教師全員閱讀計劃引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念激發(fā)教師超越自我的熱情真正使讀
3、書成為教師的生活習(xí)慣 3.增加教師和學(xué)生的課外閱讀量提高學(xué)生的讀寫能力打造師生的人生底色不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)提升師生的整體素質(zhì)和水平 三、主要措施： 1.個人自學(xué)為主充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣勤于做讀書筆記寫好心得體會每天確保半小時的讀書時間讓讀書成為自己的自覺行動學(xué)習(xí)成為自己的一種需要 2.讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合提倡帶著問題讀書研究問題解決問題；讀書與實踐相結(jié)合學(xué)以致用注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合廣泛交流相互
4、啟發(fā)共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合提高認識創(chuàng)新工作思路 3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間邊學(xué)習(xí)教育理論轉(zhuǎn)變教育觀念及時認真地進行教學(xué)反思真正做到“讀”有所悟“悟”有所用“用”有所得 4.堅持讀書與反思相結(jié)合帶著問題讀書尋求解決問題的方法潛心寫好讀書心得堅持讀書與課程改革相結(jié)合充分理解新課程在課堂教學(xué)中融入新課程理念實施新課程 四、讀書安排： 大量閱讀書籍做好讀書筆記使知識不斷積累
5、思想與時俱進用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作 讀書能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性“腹有詩書氣自華”讀書能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩充盈著創(chuàng)造的活力和快樂讀書能夠改變教師的人生而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華 教師傳道授業(yè)解惑者這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長參加工作以來一直忙于工作讀書時間少了總覺得自己的思想空間變小了視野狹隘了很多這一次我會積極參與這個活動把讀書活動融入到自己
6、的教育教學(xué)工作當(dāng)中促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思提高自身修養(yǎng)因此制定以下個人讀書計劃： 一、讀書目標(biāo)： 1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師 2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界 在我的讀書活動中我將遵循以下思路： 1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣 2、弘揚科學(xué)精神和人文精神在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上彰顯人文性 3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時
7、用時代的眼光去衡量把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典 二、讀書宗旨： 讓閱讀成為生活的習(xí)慣 三、讀書內(nèi)容： 1、經(jīng)典閱讀：《我的作文教學(xué)革命》《不做教書匠》《給教師的100條新建議》 3、每月必讀：《小學(xué)語文教師》 四、主要措施： 1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動 教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”有了“教師的信念”之后“教師的行動”將隨之發(fā)生改變我希望通過我的讀書實踐能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處
8、理教學(xué)實際問題能力提高人文素養(yǎng)培養(yǎng)完善的讀書人格成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師 2、以自學(xué)為主在課
